不会吧不会吧，你还在做那种抄书式的笔记
回到首页为什么不建议抄书式笔记
很多同学做笔记时，会先遇到这样的问题：到底要不要做笔记，以及笔记是不是越详细越好。
问题一：“读书有必要做笔记吗？”
答案是，当然要的。尤其在备考过程，需要做笔记。
学姐曾经觉得拿起笔在书上画画线就觉得挺对得起这本书了，有时咬咬牙再把画线的句子摘抄到本子上，然后写个读后感，就觉得感动得不行了，自己怎么这么厉害。然而这样做下来，除了手中七零八落有几个记到四分之一处且很少再翻的读书笔记本子外，对读过的书并没有什么获得感。
所谓好记性不如烂笔头，读过书不做下记录，恐怕能记住得会很少，做好读书笔记可以让我们下次只看笔记就能快速了解书的重点内容。 但有时，即使做了记录，也很快就忘了书中的内容，更谈不上如何利用书中的知识，还会有“读了很多道理，依然过不好一生”或者是“知难行易”之感。
问题二：“我现在看书的时候做读书笔记，可能自己基础太差了，所以感觉书上说的每一句话都有道理，所以就从早到晚不停地抄里面的观点，虽然我每次做之前都想着要提炼和概括，但是每次抄完，发现我最后的笔记和书本差不多厚，这是一个必经的过程呢？大家都是这样吗？还是我的方法有误？”
答案是，有误且没必要。
看一往之前推送的很多学长学姐的经验贴就可以知道，大家不约而同地都提到过，不要做所谓的抄书式的笔记，没有用并且浪费时间，一本书抄下来不如多看些论文和论著。
那么，问题来了，如何做笔记，怎么做所谓的读书笔记？怎样记笔记可以高效地总结归纳知识？
怎样搭建读书笔记体系
“我今天复习完了一章，合上书发现我好像什么都不记得，好想有记忆面包啊”
学姐复习的时候也经常有这样的问题。看过就忘了，好像毫无收获。但其实我们看过的信息并没有忘，只是淹没在脑海里，提取不出来。脑海也像房间一样，需要整理收纳，各种物品杂乱地堆在一起，需要的时候当然想不起，找不到。所以，我们需要对自己的笔记分类，搭建起自己的读书笔记。
以现代文学三十年这本书为例，做笔记的过程也是帮助你搭建三十年文学框架的过程。做笔记时要时刻有横向和纵向意识。
横向来说， 第一个十年的笔记大致可以分为思潮、诗歌、小说、散文、戏剧，其中思潮部分不要忘记这一时期出现的文学流派与文学团体。接着，诗歌、小说、散文、戏剧又出现那些代表作，思想艺术特点分别是什么用凝练的句子一一概括，这时候你的笔记框架基本上得到一个初步的搭建。
纵向来看， 对内，第一个十年必然和晚清有联系，正如王德威那句“没有晚清，何来五四？”那么，我们就需要纵向去梳理晚清甚至晚清以前的小说、诗歌、戏剧、散文对第一个十年的影响，厘清其中的一个脉络动态过程。对外，外国文学思潮对第一个十年的小说、诗歌、散文、戏剧又有何影响呢？例如现实主义、浪漫主义、现代主义影响之下文学的发展又是怎样的？这必然也是我们做笔记中不可忽略的一个部分。
这个初步的知识框架我们已经搭建好了，怎么去填充血肉？这时候，我们需要做两个工作。
第一步，作家专题梳理。没有作家作品的支撑的笔记都是在耍流氓！
这里学姐简单举例咱们迅哥儿。
首先，对迅哥儿作品的一些 经典论述 你总要知道吧。例如“中国现代小说在鲁迅手中开始，又在鲁迅手中成熟”，“表现的深切，格式的特别”，这些需要自己平时多积累一些。
其次，围绕这些定评去 做整理和思考，为什么会得出这样的结论，我需要怎么样来整理去支撑这些论述？
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那我们就以“表现的深切，格式的特别”来说说，具体举例《呐喊》与《彷徨》两部集子。
表现的深切
1.题材：农民与知识分子＋具体的文本（跟着学姐念，脱离作品的笔记等于耍流氓）
农民题材 我们又可以细分出对农村妇女命运的关注，《离婚》、《明天》、《祝福》，都有具体体现。
知识分子题材：1.封建制度受害者和牺牲者；2.封建制度的维护者和追随者;3.封建制度的破坏者和反抗者。
2.视角： 重在表现病态社会里的人（知识分子与农民）的精神病苦，以及对现代中国人的灵魂的”拷问”
3.小说模式：看与被看，离去—归来—离去，两种模式。
看与被看：庸众之间、先驱者与群众之间（启蒙者与被启蒙者、医生与病人、牺牲者与受益者）《药》、《示众》、《孤独者》、《狂人日记》等都有体现。
离去—归来—离去：简称归乡模式。《祝福》、《故乡》、《在酒楼上》、《孤独者》等等。
格式的特别
1.叙述形式： 《狂人日记》的日记形式，采用文言小序，具有很强的文化上的反讽性。《药》、《离婚》形式上都有创新。
2.艺术手法：鲁迅以”拿来主义”态度 融和了一些外来艺术营养，形成了具有特色的现代现实主义小说艺术。例如果戈里、契诃夫、安德烈耶夫等等。大家可以具体去找相对应的文本。
3.艺术表现： 融合诗歌、散文、戏剧的笔法，比如诗化小说、散文体小说、戏剧体小说等等。
4.人物塑造： 杂取种种人，合成一个。
第二步，结合学校真题来整理补充。（跟着学姐，不结合作品、真题的笔记都是在耍流氓！）
做笔记的时候千万不要忘了对照自己学校所考的真题，去分析每一年相关的考点。每个学校的真题不一样，这里学姐就不举例啦。
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笔记做好之后，别忘了时常回顾。并且 学会“过滤”，学会用关键词来回顾。
在《如何阅读一本书》之中，作者莫提默·J·艾德勒指出，“所谓吸收资讯，就只是知道某件事发生了。” 那我们做笔记，不光要知道文学怎么发生，还要知道我们怎么去运用，怎么去记忆。
学会“过滤”—— 过滤掉你笔记中那些冗言赘语、连接词、我们所熟悉的逻辑、熟悉的知识点。 例如时间，内容，影响之类的，不要让这些成为你记忆的负担。
学会关键词记录——剩下抄写的时间和笔墨，主动召回自己脑海中的东西。这也是学姐之前受到别人启发的地方。 主动召回，意味着记忆和理解的加固。
当我们粗粗浏览一遍所做的“关键词”笔记，我们会主动回想这一段讲述了怎样的观点，大脑中的“记忆重现”和“回想”，这比我们重新阅读会更省时省力。