四川大学院校概况
院校介绍
四川大学是教育部直属全国重点大学,是国家布局在中国西部的重点建设的高水平研究型综合大学,是国家“双一流”建设高校(A类)。
四川大学承文翁之教,聚群贤英才。百余年来,学校先后汇聚了历史学家顾颉刚、文学家李劼人、美学家朱光潜、物理学家吴大猷、植物学家方文培、卫生学家陈志潜、数学家柯召等大师。历史上,吴玉章、张澜曾执掌校务,共和国开国元勋朱德、共和国主席杨尚昆、文坛巨匠郭沫若、人民作家巴金、一代英烈江竹筠(江姐)等曾在川大求学。
四川大学文学与新闻学院具有悠久的历史。早在四川大学的前身锦江书院(1704年)和尊经书院(1875年)设立之初,即开设中文学科。1896年四川总督鹿传霖创办四川中西学堂时,“分课华文、西文、算学”。1931年国立四川大学成立,设文学院、理学院、工学院、农学院等几大学院。1998年又进行调整,将原
学院介绍
四川大学文学院中文系与原四川大学新闻学院合并,组建成四川大学文学与新闻学院。
四川大学文学与新闻学院是四川大学文科教学和科学研究实力最雄厚的学院之一。以建设高水平研究型学院、培养高层次人才为目标,形成了以本科生教育为基础,研究生培养和科学研究为重点,其他办学形式为补充的办学格局,现有中国语言文学、新闻传播学、艺术学3个一级学科,其中中国语言文学为国家重点一级学科、国家文科基础学科人才培养和科学研究基地。
学院名家璀璨、人才辈出。文学院历任院长有向楚、朱光潜等学术巨匠,中文系历任主任有刘大杰、潘重规、杨明照等著名学者。
2026招生项目
不同学院、专业和科目可能对应不同参考书,先把报考方向看清楚。
文艺学
文学与新闻学院
语言学及应用语言学
文学与新闻学院
汉语言文字学
文学与新闻学院
中国古典文献学
文学与新闻学院
中国古代文学
文学与新闻学院
中国现当代文学
文学与新闻学院
中国少数民族语言文学
文学与新闻学院
比较文学与世界文学
文学与新闻学院
中华文化国际传播
文学与新闻学院
文艺与传媒
文学与新闻学院
文学人类学
文学与新闻学院
参考书目
先按报考专业找到对应书目,再决定每本书在复习中解决什么问题。
文艺学参考书目
官方未指定参考书目。本参考书目为结合最新年份真题、一往上岸学员经验、往年院校指定参考书目综合后给出
语言学及应用语言学参考书目
官方未指定参考书目。本参考书目为结合最新年份真题、一往上岸学员经验、往年院校指定参考书目综合后给出
汉语言文字学参考书目
官方未指定参考书目。本参考书目为结合最新年份真题、一往上岸学员经验、往年院校指定参考书目综合后给出
中国古典文献学参考书目
官方未指定参考书目。本参考书目为结合最新年份真题、一往上岸学员经验、往年院校指定参考书目综合后给出
中国古代文学参考书目
官方未指定参考书目。本参考书目为结合最新年份真题、一往上岸学员经验、往年院校指定参考书目综合后给出
中国现当代文学参考书目
官方未指定参考书目。本参考书目为结合最新年份真题、一往上岸学员经验、往年院校指定参考书目综合后给出
中国少数民族语言文学参考书目
官方未指定参考书目。本参考书目为结合最新年份真题、一往上岸学员经验、往年院校指定参考书目综合后给出
比较文学与世界文学参考书目
官方未指定参考书目。本参考书目为结合最新年份真题、一往上岸学员经验、往年院校指定参考书目综合后给出
中华文化国际传播参考书目
官方未指定参考书目。本参考书目为结合最新年份真题、一往上岸学员经验、往年院校指定参考书目综合后给出
文艺与传媒参考书目
官方未指定参考书目。本参考书目为结合最新年份真题、一往上岸学员经验、往年院校指定参考书目综合后给出
文学人类学参考书目
官方未指定参考书目。本参考书目为结合最新年份真题、一往上岸学员经验、往年院校指定参考书目综合后给出
历年真题与高频考点
本页已接入近年文字版真题,题型、分值和题面信息会按源文件保留;有考频数据的学校,会在下方继续展示近五年考频分析。
2008 四川大学文学科目考研真题
下面按源文件保留题型、分值和题面信息,方便直接复制、检索和对照复习。
科目:文学评论写作
@【一往文学考研】整理
考试科目 :文学评论写作
科目代码:635
适用专业:文艺学、语言学及应用语言学、汉语言文字学、中国古典文献学、中国古代文学、中国现当代文学、比较文学与世界文学、文艺与传媒、文化批评、文学人类学、佛教语言文学、广播影视文艺学
一、填空题(每小题1分,共15小题)
- 模仿说是( )文学传统中关于文学本质的古老学说。
- “诗缘情而绮靡”是( )提出的有关诗歌审美特征的重要观点。
- 马克思认为,人的( )的形成,是以往全部世界史的产物。
- “文质彬彬”是( )就文学构成所提出的重要评判标准。
- 文学语言与日常语言最大的区别在于,文学语言充分利用了语言的( )功能。
- 中国古典美学中与西方美学“崇高”概念相似的是( )的概念。
- 文学创作过程的实质是将生活体验转化为( )的创造性过程。
- 法国批评家布封就文学风格提出了( )的著名观点。
- “通感”是指不同的( )之间在审美活动中的相互转移。
- 刘勰的《文心雕龙》中集中讨论文学批评与鉴赏的篇目是( )。
- 20批纪西方的接受美学在理论上强调了( )在文学接受中的主导作用。
- 孟子提出的“知人论世”和“以意逆志”是与文学的( )有关的理论。
- 20批纪的英美“新批评”强调( )是进行文学批评的主要方法。
- 马克思主义文艺理论认为( )是文学和艺术产生的前提。
- “文学流变论”强调了文学演变与( )之间的复杂关系。
二、词语解释(每小题5分,共3小题)
- 诗言志
- 文学典型
- 浪漫主义
三、简述题(每小题10分,共2小题)
- 简述作家的“主体性”在文学创作中的体现。
- 简述作家创作于读者接受之间的关系。
四、文学评论写作(100分)
仔细阅读短篇小说《民间》,根据小说内容撰写一篇文学评论文章,要求字数不少于1500字。
民间
桥下有一家店,名字十分普通,叫“老于家神面馆”。
老板姓于,不言而喻。
这家店经营的东西再简单不过,主食即抻面,用牛骨汤——门口是一个大灶,灶上有锅,不大,十刃,常年不熄火,煮的就是牛骨。副食是凉拌菜,有十几样之多,二元一盘,可分可合,挑拣随便。
老板人称于老大,不知是说排行,还是说他的个子。
这于老大身高足有一米八五,宽宽的一张脸,虎背熊腰,从后边看,根本没有五十岁的年纪。出奇的是他的拳头,大得吓人,攥起来像大号的搪瓷缸子,看一眼胸口都疼,仿佛给他打了一下。
于老大练的是通背拳。
通背拳大开大合,刚柔相济,攻守兼备,往往一招致敌于死地。
他的握拳方法也有别于其他拳种,食指和中指突出于拳面,技击能力大大提高。被通背拳打到的人先麻后痛,转而残垣一般坍塌。
据说,于老大年轻的时候伤过人,并因此而入狱。
据说,于老大曾击倒过一面墙,惹得主家找上门来索赔。
据说,于老大打折过一棵树。
据说……
这样的话说多了,亊情传大了,相信的人却越来越少了。
也难怪,平日里看老于一副窝窝囊囊的样子,除了身材高大,哪里像一个练过武术的人?
夏日闲暇时,周围的邻居在树下乘凉,看见老于过来,马上叫声一片:“老于,走一趟!走一趟!”
于老大笑着摇摇头。
“哈哈——”
树下传来一阵哄笑。
也有永安城的练家子,知道民间藏了一个通背拳高手,纷纷赶来讨教,希望可以领教一二。可是,个个乘兴而来,败兴而归。也有不肯白来的,趁于老大不注意,从后面猛地一搭他的肩膀,那于老大的身子竟然一歪,险些跌到似的。
“对不起!对不起! ! ”
搭手的人一连声地道歉。
于老大依然笑笑,一副懵懂的样子。
更有甚者,永安桥一带的混混,看于老大人善好欺,便来店里吃白食。
往往是这样的情形——
三两个混混,进到店里来,大言不惭地把每一样小菜叫上一盘,先白酒,后啤酒,吃饱喝足,抹抹嘴丫子走人。服务员自然不让,拦在门口要结帐。混混们翻了脸,嘴上不干净,门口的啤酒箱子也给砸了。
于老大听见响动,从后厨出来,一边擦汗,一边问車情的经过。
混混们挺着脖子,眼睛不断地翻动。
“几位身上没带钱?”
“没带。”
“那好,下次给。”
混混们一脸的得意,仿佛占了天大的便宜。
服务员是于老大的儿媳妇,看看混混们的背影,再看一眼公公,恨也似的一跺脚,眼泪 像断线的珍珠一样落下来。
“爸,咱也太窝囊了吧?”儿媳妇说。
“平安是福,平安是福。”
于老大摆摆手,兀自忙他的去了。
这就是练通背拳的于老大!
秋天说到就到了,四乡的农民开始往城里运冬储菜。永安桥是入城的必经之路,早晚自然多了一分热闹。
这一天傍晚,正是学校放学的时候。
突然,一匹惊马拉着一辆空车从远处急驰而来。
行人惊叫着四处躲避,只有一群孩子钉在马路中间!
眼看一场冲天的祸亊就要发生,所有目击者的心都快从嗓子眼儿里跳出来。
就在这时,“老于家抻面馆”里冲出来一个人,看个子正是于老大。
只见他跨步上前,迎着惊马直奔过去,紧接着一声惊天动地的长唳,于老大的拳头停在半空,而那匹惊马已经七窍出血,轰然倒地。
于老大一拳打死一匹马!
那赶车的农民从噩梦中醒来,第一句话竟是:“我的马死了,我的马死了。”
于老大看了他一眼,说:“我赔你。”
考试科目 :文学评论写作
科目代码:635
科目:中国文学
@【一往文学考研】整理
考试科目:中国文学
科目代码:912
适用专业:文艺学、中国古典文献学、中国古代文学、中国现当代文学、
比较文学与世界文学、文艺学与传媒、文学批评、文学人类学、
佛教语言文学、广播电视文艺学
一、填空(每题1分,共5分)
- 1917年,陈衡哲的短篇小说\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_发表于《留美学生季报》第4卷夏季2号上,标志着新文学第一篇白话小说的诞生。
- 散文《方巾气研究》的作者是\_\_\_\_\_\_\_\_
- 鲁迅的第一本杂文集是\_\_\_\_\_\_\_\_\_
- 巴金晚年创作的散文集是\_\_\_\_\_\_\_\_
- 江枚出自小说\_\_\_\_\_\_\_\_
二.名词解释(每题5分,共35分)
- 九辩
- 志怪小说
- 江西诗派
- 常州词派
- 《故事新编》
- 《沉沦》
- 《我与地坛》
三.填出下列文句或诗句的作者(每题1分,共10分)
- 盖文章,经国之大业,不朽之盛事。
- 形在江海之上,心存魏阙之下,神思之谓也。
- 钓台移柳,非玉关之可望;华亭鹤唳,岂河桥之可闻?
- 入门见妒,娥眉不肯让人,掩袖工馋,狐媚偏能惑主。
- 示人以义,其患犹私;示人以私,患必难弭。
- 玉辇纵横过主第,金鞭络绎向侯家。
- 行人刁斗风沙暗,公主琵琶幽怨多。
- 鸟去鸟来山色里,人歌人哭水声中。
- 芳草有情皆碍马,好云无处不遮楼。
- 衰兰送客咸阳道,天若有情天亦老。
四.简述题(每题10分,共40分)
- 简要评述关于左传作者的评论。
- 简要评述“南朝乐府”民歌
- 写出1949—1966年期间5个有影响的长篇小说作家及其作品(含3—5个主要人物),并简单分析其中一部的艺术得失。
- “现代诗派”的理论主张及其创作实践。
五.论述题(每题20分,共计60分)
- 评述佛教文化对中国古代文学的影响。
- 结合具体作品分析《聊斋志异》的文学成就。
- 有人说,中国现代话剧的成熟是从曹禺开始的,你如何理解?
考频分析
把近五年真题按考点、题型和年份放在一起看,先判断哪些内容反复出现。
题型分布
- 名词解释50 (29.9%)
- 简答题31 (18.6%)
- 论述题17 (10.2%)
- 填空题63 (37.7%)
- 评论写作题5 (3.0%)
- 分析题1 (0.6%)
学科分布
难度分布
考察方式分布
- 识记124 (74.3%)
- 理解16 (9.6%)
- 应用10 (6.0%)
- 评价12 (7.2%)
- 创造5 (3.0%)
识记题占74.3%,先判断这所学校更偏记忆、理解、应用还是评价,再决定复习时是背框架、补概念,还是训练论述表达。
高频考点top30
排序说明:先按出题频次排序;同频次时,覆盖年份更多、大题(论述/写作)占比更高的考点优先展示。因此表中也会保留一部分只出现 1 次、但题型分量较重的考点。
| 考点 | 频次 | 所属板块 | 题型 |
|---|---|---|---|
| 名词解释:莎士比亚化 | 3 | 马克思主义文学理论与中国当代文学理论建设 > 马克思主义文学理论 > 名词解释:莎士比亚化 | 名词解释2 填空题 |
| 《诗品》的滋味说 | 2 | 汉魏六朝时期的文学理论批评 > 钟嵘及《诗品》 > 《诗品》的滋味说 | 填空题 名词解释 |
| 《在延安文艺座谈会上的讲话》的内容 | 2 | 第三个十年 > 第三个十年的文学思潮与运动 > 《在延安文艺座谈会上的讲话》的内容 | 填空题2 |
| 美是理念的感性显现 | 2 | 近代文论 > 德国古典美学文艺理论 > 美是理念的感性显现 | 填空题2 |
| 什克洛夫斯基陌生化理论 | 2 | 现代文论 > 俄国形式主义 > 什克洛夫斯基陌生化理论 | 填空题 名词解释 |
| 填空:顾恺之提出“以形写神”论 | 2 | 汉魏六朝时期的文学理论批评 > 玄学的兴起与六朝批评的繁荣 > 填空:顾恺之提出“以形写神”论 | 填空题2 |
| 严羽禅道与诗道的类比 | 2 | 唐宋金元时期的文学批评 > 严羽和南宋金元的文学理论批评 > 严羽禅道与诗道的类比 | 名词解释 填空题 |
| 名词解释:"以意逆志" | 2 | 先秦时期的文学理论批评 > 儒家的文学观 > 名词解释:"以意逆志" | 填空题 名词解释 |
| 《肥兔子》 | 1 | 文学评论 > 小说评论 > 《肥兔子》 | 评论写作题 |
| 《郎中李》 | 1 | 文学评论 > 小说评论 > 《郎中李》 | 评论写作题 |
| 《史记》的地位和影响 | 1 | 两汉文学 > 司马迁与《史记》 > 《史记》的地位和影响 | 论述题 |
| 《文心雕龙·知音》篇观点 | 1 | 汉魏六朝时期的文学理论批评 > 刘勰及《文心雕龙》 > 《文心雕龙·知音》篇观点 | 论述题 |
| 《文心雕龙》“情采”篇观点分析 | 1 | 汉魏六朝时期的文学理论批评 > 刘勰及《文心雕龙》 > 《文心雕龙》“情采”篇观点分析 | 论述题 |
| 《有戏》 | 1 | 文学评论 > 小说评论 > 《有戏》 | 评论写作题 |
| 《在延安文艺座谈会上的讲话》对现当代文学的影响 | 1 | 第三个十年 > 第三个十年的文学思潮与运动 > 《在延安文艺座谈会上的讲话》对现当代文学的影响 | 论述题 |
| 20世纪以来,作家的主体性受到了什么挑战 | 1 | 文学创作论 > 概述 > 20世纪以来,作家的主体性受到了什么挑战 | 论述题 |
| 被动句式分类 | 1 | 古代汉语第1册 > 叙述句,矣字,焉字 > 被动句式分类 | 论述题 |
| 对善本标准的理解 | 1 | 文献目录 > 古籍分类 > 对善本标准的理解 | 论述题 |
| 冯骥才《苏七块》 | 1 | 文学评论 > 小说评论 > 冯骥才《苏七块》 | 评论写作题 |
| 古代汉语字典的编排体例 | 1 | 古代汉语第1册 > 怎样查字典辞书 > 古代汉语字典的编排体例 | 论述题 |
| 汉字的表意体系本质 | 1 | 文字 > 汉字概说 > 汉字的表意体系本质 | 论述题 |
| 解放区文学与上海文学的区别 | 1 | 第三个十年 > 第三个十年的文学思潮与运动 > 解放区文学与上海文学的区别 | 论述题 |
| 魔幻现实主义对传统现实主义的突破 | 1 | 后现代主义文学 > 后现代主义的重要流派 > 魔幻现实主义对传统现实主义的突破 | 论述题 |
| 舍伍德·安德森《畸人传》 | 1 | 文学评论 > 小说评论 > 舍伍德·安德森《畸人传》 | 评论写作题 |
| 唐宋诗的优劣之争/诗分唐宋 | 1 | 宋代文学 > 宋代文学绪论 > 唐宋诗的优劣之争/诗分唐宋 | 论述题 |
| 文学发展与社会发展不平衡性关系 | 1 | 文学的历史演变 > 文学的历史发展 > 文学发展与社会发展不平衡性关系 | 论述题 |
| 文学概念的古今差异 | 1 | 文学本质论 > 作品与文学的本质 > 文学概念的古今差异 | 论述题 |
| 文学体裁的变与不变 | 1 | 文学体裁 > 文学体裁的融合和新变 > 文学体裁的变与不变 | 论述题 |
| 意境的定义与构成 | 1 | 文学作品的文本层次和文学形象的理想形态 > 意境 > 意境的定义与构成 | 论述题 |
| 语言规范化的意义 | 1 | 现代汉语绪论 > 汉语规范化和推广普通话 > 语言规范化的意义 | 论述题 |
知识板块热力图
仅展示考频 2 次及以上的知识条目
五轮复习进度表
不是机械追求“复习几轮”,而是看每个阶段真正解决了什么问题。
第一轮:认知定位
2月前- 确认院校、科目和参考书
- 看近年真题题面,判断学校风格
- 明确自己的基础、时间和风险
具体做法先搞清楚四川大学到底考什么、怎么问,再决定要不要把它作为主目标。
容易误区只听别人说“难不难”,不看真题结构,也不判断自己是否适合这套题型。
第二轮:基础扫盲
3-5月- 把指定参考书和基础教材过一遍
- 文学史、文论、语言类科目都要建立框架
- 每读完一章,整理成可答题的知识骨架
具体做法不要只看古代文学或现当代文学,凡是考试科目涉及的方向,都要先完成一轮基础扫盲。
容易误区第一遍就追求背熟,最后只记住碎片,遇到综合题反而组织不起来。
第三轮:专题强化
6-8月- 按高频考点重组专题
- 把教材、专题和真题放在一起看
- 开始积累可迁移的材料和例子
具体做法把反复出现的作家、作品、概念和题型单独拉出来,形成自己的专题库。
容易误区只顺着教材读,不回到真题问法,导致复习内容和考试表达脱节。
第四轮:真题转化
9-10月- 按年份做真题拆解
- 把名词解释、论述、评论写作分开训练
- 形成常见题型的答案结构
具体做法每道题都要问自己:题眼是什么、限定词是什么、应该用哪套材料来回答。
容易误区只背答案,不训练怎么审题、怎么分层、怎么把材料写成论证。
第五轮:限时模拟
11月-考前- 整卷限时输出
- 复盘表达稳定性
- 补齐最容易丢分的题型
具体做法用完整卷面检验题速、层次和取舍能力,把不稳定的题型单独拉出来再练。
容易误区后期继续无限补资料,却没有真正模拟过考场时间和答题压力。
学长学姐经验贴
上岸学长学姐的真实经验
适用的一往课程&资料
包含专业:中华文化国际传播、中国古代文学、中国古典文献学、中国少数民族语言文学、中国现当代文学、文学人类学、文艺与传媒、文艺学
涉及科目:古代文学史、古代文论、古代汉语、外国文学史、文学理论、文学评论与写作、文献学、比较文学
适用课程
27全程班
需要课程、资料、阶段规划和答疑一起推进的同学。
进入全程班 中国古代文学
古代文学强化课
古代文学占比高,或教材版本多、作品线索复杂的同学。
查看课程 现当代文学
现当代文学强化课
现当代文学基础不牢,或学校现当代题量较大的同学。
查看课程 外国文学
外国文学强化课
外国文学基础薄弱,或外国文学题量较大的同学。
查看课程 文学理论
文学理论强化课
文学理论基础弱,或学校文学理论题量较大的同学。
查看课程 古代汉语
古代汉语强化课
目标院校考古代汉语,文言基础和语言知识需要系统补的同学。
查看课程 现代汉语
现代汉语强化课
目标院校考现代汉语,自己看教材吃力的同学。
查看课程 古代文论
古代文论强化课
学校考古代文论,或古代文学中经常涉及文论材料的同学。
查看课程 写作训练
评论写作大牛课
考试包含评论写作、小论文,且需要精准训练和批改反馈的同学。
查看课程 背诵带练
三科文学史带背课
文学史已经学过,但想用30小时把三科重新串起来的同学。
查看课程 作品专题
外国文学作品精讲课
外国文学作品读得少,答题时作品细节和分析角度不够的同学。
查看课程备注:全程班已包含各科强化课和背诵笔记类资料,无需重复购买。
适用资料
专业课背诵笔记
把文学史、文论等高频知识点整理成更适合冲刺背诵和反复回看的版本。
查看资料 名词解释
四科名词解释
覆盖古代、现当代、外国文学和文学理论,适合每天拆成小块背。
查看资料 真题训练
文学考研800题
从院校真题中筛选、整合、改写,配答题指导和参考答案,适合从题目进入答案。
查看资料 答题模板
三科文学史答题模板
面向古代、现当代、外国文学常见论述题,帮助先解决破题和展开。
查看资料 框架资料
文学史思维导图
用图示梳理文学史脉络、作家作品、流派关系和复习层级。
查看资料 跟书笔记
袁版文学史跟书笔记
贴合袁行霈版《中国文学史》推进,帮你把教材内容拆成更容易复习的笔记。
查看资料 跟书笔记
文学理论教程跟书笔记
参考书使用童庆炳等《文学理论教程》,需要跟教材整理知识的同学。
查看资料 跟书笔记
朱栋霖现当代跟书笔记
参考书使用朱栋霖版《中国现当代文学史》的同学。
查看资料 跟书笔记
洪子诚当代文学跟书笔记
参考书使用洪子诚《中国当代文学史》,或当代文学基础薄弱的同学。
查看资料 跟书笔记
钱理群三十年跟书笔记
参考书使用钱理群《中国现代文学三十年》的同学。
查看资料 答题表达
古代文学定评总结
古代文学答案容易口水化,想提升表达质感的同学。
查看资料 语言类笔记
古汉、现汉笔记
学校考古代汉语或现代汉语,需要快速完成备考的同学。
查看资料 写作语料
评论写作100词
把西方文论和评论写作中常用关键词拆成可理解、可迁移、可调用的表达资源。
查看资料 范文资料
评论写作高分范文
围绕标题、结构、理论调用和文本细读,学习高分评论写作如何成文。
查看资料常见问答
先解决择校、真题、参考书和复习顺序里最容易卡住的问题。
现在先看参考书,还是先看真题?
新手可以先快速看一轮真题题面,知道四川大学大概怎么问;真正复习时还是要回到参考书,把高频题背后的章节和专题补起来。
四川大学文学考研是不是特别难?
难点通常不只是学校层次,而是题目会把文学史、文论和文本分析放在一起。先看近年真题,判断自己能不能进入这种答题节奏。
真题答案会不会免费开放?
页面会优先开放原题、基础提示和相关考点;更深的题眼拆解、答案结构和同类题联动,会继续接到真题分析系统。
跨考或基础弱能不能报?
不是绝对不能,但要看你有没有足够时间补教材框架、练题目表达。如果只是临时押题,四川大学不是友好选择。
互动交流
如果你正在准备四川大学,可以留下择校、真题、参考书和复习进度相关问题。
我现在在四川大学和同层次学校之间犹豫,基础还可以,但还没有系统做过真题,应该先看哪一部分?
现在参考书还没有完整过完一遍,可以先跟真题分析一起看吗?