厦门大学院校概况
院校介绍
厦门大学,简称厦大,由著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生于1921年创办,是中国近代教育史上第一所华侨创办的大学,也是一所与中国共产党同龄的大学。学校发挥“侨、台、特、海”区位优势,彰显“海峡、海丝、海洋”办学特色,先后进入全国重点大学、“211工程”、“985工程”和“双一流”建设高校行列。
1921年,厦门大学成立,设文、理、商、教四部,文学部始创而居首,这也标志着厦门大学中文学科的创立。在校主陈嘉庚委任的校长林文庆“本校首重国文”之办学理念指引下,厦大中文不仅成为首批建系的学科单位,而且还得到极大的重视与发展。鲁迅、林语堂、罗常培、沈兼士、顾颉刚、张星烺、孙伏园、陈衍、周辨明、毛常、杨树达、台静农、黎锦熙、缪篆等享誉海内外的一流专家学者先后执教于厦门大学中文系,可谓大师云集,群星璀璨。
1937年抗日战争爆发,学校虽然被迫内迁山城长汀,办学条件艰苦,但仍自强不怠。至1949年,在我系先后任教的有周辨明、余春、刘大杰、施蛰存、洪深、林庚、李笠、戴锡璋、徐元度等教授。在动乱不安的艰难岁月里,他们依然“戮力研究高深学术”,在各自研究领域里突显其特色,成果斐然。通过包括中文系在内的全校师生的共同努力,厦门大学在极为艰苦的条件下,以“南方之强”名世,被誉为“加尔各答以东最好大学”。
新中国成立以来,经过一代代学者的不懈努力,中文系的发展日新月异。进入新世纪以来,文艺学在“超越实践美学”与文学主体间性问题、“现代性”与中国现代文论与思潮、中西比较美学与比较诗学研究、艺术人类学、中国古代美学、国学思潮、汉学与汉学主义等方面的研究;古典文学在隋唐五代文学、汉魏六朝文学等方面的研究;中国现当代文学在现代文学的鲁迅研究、茅盾研究、现当代文学思潮与生成关系、女性文学、性别与文化、革命文学、台湾文学、东南亚华文文学等方面的研究;比较文学在东西方中国形象学、生态主义文学、外国文学等方面的研究;汉语言文字学在汉语音韵学、方言学、域外汉语史、文字学、语法学等方面的研究,应用语言学在词汇学、辞书学、教材语言、计算语言学、比较语言学等方面的研究,成就斐然,不少研究成果具有开创性意义,为我系赢得了全国性学术声誉。
学院介绍
学院介绍正在继续整理中,可以先结合招生项目、参考书目和历年真题判断专业方向。
2026招生项目
不同学院、专业和科目可能对应不同参考书,先把报考方向看清楚。
文艺学
中国语言文学系
语言学及应用语言学
中国语言文学系
汉语言文字学
中国语言文学系
中国古典文献学
中国语言文学系
中国古代文学
中国语言文学系
中国现当代文学
中国语言文学系
比较文学与世界文学
中国语言文学系
参考书目
先按报考专业找到对应书目,再决定每本书在复习中解决什么问题。
文艺学参考书目
官方未指定参考书目。本参考书目为结合最新年份真题、一往上岸学员经验、往年院校指定参考书目综合后给出
语言学及应用语言学参考书目
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汉语言文字学参考书目
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中国古典文献学参考书目
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中国古代文学参考书目
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中国现当代文学参考书目
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比较文学与世界文学参考书目
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历年真题与高频考点
本页已接入近年文字版真题,题型、分值和题面信息会按源文件保留;有考频数据的学校,会在下方继续展示近五年考频分析。
2016 厦门大学文学科目考研真题
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科目:701语言文学基础
@【一往文学考研】整理
科目代码:701
科目名称:语言文学基础
招生专业:中文系各专业、台湾研究院、海外教育学院相关专业
A 文学基础部分(90分)
一、简答题(30分,每题10分)
- 简述《诗经》赋、比、兴手法。
- 农村题材小说。
- 《天路历程》是17世纪欧洲一部重要小说,对后代英国小说产生重大影响,这本书的特点为何?
二、论述题(60分,每题20分)
- 论述明代前七子文学复古的目的、具体内容及得失。
- 请用具体的例子比较说明《呐喊》和《彷徨》的风格差异。
- 简述19世纪西方批判现实主义文学出现的原因有哪些。
B 语言基础部分(60分)
三、古文翻译(20分)
南顿张助于田中种禾,见李核,欲持去,顾见空桑中有土,因植种,以余浆灌溉,后人见桑中反复生李,转相告语。有病目痛者息阴下,言:“李君令我目愈,谢以一豚。”目痛小疾,亦行自愈。众犬吠声,因盲者得视,远近翕赫,其下车骑常数千百,酒肉滂沱。间一岁余,张助远出来还,见之惊云:“此有何神,乃我所种耳。”因就斫之。
四、问答题(40分,每题20分)
- 简述语言发展的一般规律。
- 儿化音在小学语文教学中用实际读音标写,(如灯儿【t倒e nr】);而在我国对外汉语教学中根据《汉语拼音方案》用“原韵母+r”的写法(如灯儿【t倒e ngr】))。有人认为应该统一用前者,也有人认为应该统一后者,还有人认为应该两者并存。请利用儿化音专业知识论述自己的观点。
科目:802文学理论与文学评论写作
@【一往文学考研】整理
科目代码:802
科目名称:文学理论与文学评论写作
招生专业:中文系、台湾研究院相关专业
一、解释概念(每小题10分,共30分)
- 浪漫主义
- 社会历史批评
- 叙述视角
二、问答题(每小题20分,共40分)
- 文学有哪几种类型,其划分标准是什么?
- 柏拉图对灵感的两种解释。
三、认真阅读下述选摘的文字,自拟题目,撰写一篇文学评论文章(共80分)
卡尔维诺的《未来千年文学备忘录·轻逸》
第一讲 轻逸(Lightness)
在第一讲里,我要谈谈轻与重之间的对立;侧重于对轻的价值判断。这并不是说我认为重的价值较少引人入胜,而仅仅是因为,对前者我有更多的话可说。
写了四十年小说,探索过各种道路和作过多种实验之后,应该是我寻求自己毕生事业的总体定义的时候了。我想指出:我的写作方法一直涉及减少沉重。我一向致力于减少沉重感:人的沉重感,天体的沉重感,城市的沉重感;首先,我一向致力于减少故事结构和语言的沉重感。
在这一讲中,我要尝试向我自己——还有诸位一一解释清楚,我何以认为轻是一种价值而并非缺陷,指出在哪些过往的作品中我发现对轻的理想,并且表明现在我把这种价值放置在何处,又如何将其投射于未来。
我先谈谈上述最后一点。我开始写作生涯之时,每个青年作家的诫命都是表现他们自己的时代。我带着满怀的善良动机,致力于使我自己认同推动着二十世纪种种事件的无情的——集体的和个人的——动力。在激发我写作的那种探险性的、流浪汉般的内在节奏,和世界上时而戏剧性时而丑怪的狂热景象之间,我设法寻求和谐。不久以后,我就意识到,本来可以成为我写作素材的生活事实,和我期望我的作品能够具有的那种明快轻松感之间,存在着一条我日益难以跨越的鸿沟。大概只有这个时候我才意识到了世界的沉重、惰性和难解;而这些特性,如果不设法避开,定将从一开始便牢固地胶结在作品中。
在某些时刻,我觉得整个世界都正在变成石头;这是一种石化,随着人和地点的不相同而程度有别,然而绝不放过生活的任何一个方面。就像谁也没有办法躲避美杜萨(Medusa)那种令一切化为石头的目光一样。唯一能够砍下美杜萨的头的英雄是柏修斯(Perseus),他因为穿了长有翅膀的鞋而善飞翔。柏修斯不去看美杜萨的脸,而只观察映入他青铜盾牌的女妖形象(即使是在此刻,我即将落入这石头老虎钳之际,也还是柏修斯才能解救我;每当我想谈谈我自己以往生涯之时,无不如此)还是让我用希腊神话中的形象来说明为好。
为斩断美杜萨首级而又不被化为石头,柏修斯依凭了万物中最轻者,即风和云,目光盯紧间接映象所示,即铜镜中的形象。我不由自主地立刻把这篇神话看作是对诗人与世界的关系的一个比喻,写作时可资遵循的一种方法。但是我知道:任何阐释都有可能损害一篇神话的涵义,从而将其窒息。对于神话,切切不可轻率。最好让神话存于记忆之中,玩味其每个细节、多加思考,却又保持住对于其形象语言的感悟。我们从一篇神话中领悟的道理在于文学的叙事过程,而不是我们从旁对其添加的因素。
柏修斯和美杜萨之间的关系是繁复的,并不止于这女妖被斩首。从美杜萨的血里诞生出了飞马佩加索斯(Pegasus):石头的沉重转化成为其对立物。佩加索斯的马蹄踩上赫里肯山(Mount Helicon),便引发出一股清泉,这是司文艺众女神饮水的地方。据这篇神话其他一些变体,是柏修斯乘坐了生于美杜萨可咒之血,却又为众文艺女神钟爱的飞马佩加索斯。(说来也巧,就连柏修斯的有翼之鞋,也来自妖魔界;他取自于美杜萨另外两个姊妹——这两姊妹共用一个牙齿、一只眼睛。)至于那斩下的首级,柏修斯则没有丢弃,而是藏在袋中随身携带。在他的敌人可能快要战胜他的时候,他只消抓住那首级上由小蛇组成的发卷,这件血淋淋的战利品在这位英雄手里便立即变成一件克敌制胜的武器。这件武器,他只在非用不可之时才使用,而且只用来对付那些罪大恶极只配化为石像的对手。在这里,这篇神话肯定是给予我们某种启示,蕴含在只能作如此解释的形象之中的启示。柏修斯通过藏匿的办法成功地制服了女妖凶险的脸面;正如起初他通过在铜镜中观察它的办法战胜了它一样。
柏修斯的力量在于他能做到不去直接观看,而不是在于他拒否他命定生活于其中的现实;他承担着现实,将其作为自己的一项特殊负荷来接受现实。
在柏修斯和美杜萨的关系方面,我们可以从奥维德(Ovid)的《变形记》(Metamorphoses)中学习到更多的东西。柏修斯赢得了另一个战斗:用剑把一个海妖劈成碎块;解救了安德洛梅达(Andromeda)。现在他要做一件事——在完成一件如此令人厌恶的任务之后人人都想要做的一件事:洗手不干。但是,另一个问题旋即出现:把美杜萨的头放在什么地方。在这里,奥维德的几行文字(iv.740-752)在我看来不同凡响,表明一个人要想充当斩妖勇将柏修斯应该具有何等细心周密的精神:“为了不让粗沙损伤这长满小蛇发卷的头,他用柔软的树叶铺垫地面,上面又加一层水下植物的嫩枝,才把美杜萨的头放下,脸朝下。”我认为,柏修斯作为一个英雄所代表的那种轻逸,在对如此凶恶、如此恐怖,同时又有些脆弱和夭折的妖怪所表现出来的,令人耳目一新的礼仪姿态中,体现得淋漓尽致。但是,最为令人匪夷所思的事是如下的奇迹:细软的海草稍一触及美杜萨就变成了珊瑚和水仙,而且,为了让珊瑚成为装饰品,又急急忙忙把嫩枝和海藻推向那可怕的首级。
在优美的珊瑚同美杜萨这种凶蛮恐怖形象的冲撞之中,包含着深远的意义,我不愿意强加说明或解释而去损害其意义。
我所能够做到的是把奥维德的诗句和现代诗人欧杰尼奥·蒙塔莱(Eugenio Montale)的诗句加以比较。我们在蒙塔莱的《小遗嘱》(Piccolotestamento)中也可以找到可资作为其诗歌象征的最为微妙的因素“蜗牛珠母层颜色的踪迹/或者碎玻璃般的云母片/要起来对抗一个可怕的恶魔,一个扑向西方城市的、长着漆黑色翅膀的魔鬼”。这首诗写于一九五三年,蒙塔莱在其他诗中从来没有引发如此具有启示意义的景观,正是这些微弱的、泛出光泽的踪迹构成了前景:与压城黑云般的灾祸形成对比:“即使灯光一一熄灭/舞蹈化为凶狂踢踏/你也要把它的灰烬珍藏在室盒之中。”但是,对于最为脆弱者,我们如何能够袖手旁观呢?蒙塔莱的诗是一篇表白,表明他信赖那看上去似乎注定消亡的事物,信赖那仅在依稀可见踪迹中包含着的道德价值:“那细弱见微的闪烁,不是正在熄灭的火柴。”
为了谈谈我们的时代,我兜了一个大圈子,还动用了奥维德的脆弱的美杜萨和蒙塔莱的黑翼魔鬼。一个小说家如果不把日常生活俗务变作为某种无限探索的不可企及的对象,就难以用实例表现他关于轻的观念。这正是米兰·昆德拉(Milan Kundera)所做的。他做得十分明确,十分直截了当。他的小说《生活中不可忍受之轻》(The Unbearable Lightness of Being)实际上是对生活中无法躲避的沉重表示出来的一种苦涩的认可,这不仅仅存在于他的祖国命定遭受的那种极度的、无所不及的受压迫的处境之中,也存在于我们大家所处的人类命运之中,尽管我们可能要比他们幸运十倍、百倍。对于昆德拉来说,生活的沉重主要存在于威迫,把我们裹得越来越紧的公共和私人事务的小孔眼大网般的威迫。他的小说告诉我们,我们在生活中因其轻快而选取、而珍重的一切,于须臾之间都要显示出其令人无法忍受的沉重的本来面目。大概只有凭借智慧的灵活和机动性我们才能够逃避这种判决;而这种品质正是这本小说写作的依据,这种品质属于与我们生活于其中的世界截然不同的世界。
只要人性受到沉重造成的奴役,我想我就应该像柏修斯那样飞入另外一种空间里去。我指的不是逃进梦境或者非理性中去。我指的是我必须改变我的方法,从一个不同的角度看待世界,用一种不同的逻辑,用一种面目一新的认知和检验方式。我所寻求的轻逸的形象,不应该被现在与未来的现实景象消溶,不应该像梦一样消失……
在广阔的文学天地之中,永远存在着有待探索的途径,无论是最近的还是最古老的风格和形式都能够改变世界给予我们的形象。但是,如果文学还不足以令我确信我不是在追逐梦景,那我就要求助于科学来培育我的景观,因为在科学中一切沉重感都会消失。今天,科学的每一个分枝都旨在表明,世界是由最为细小的实体支撑着,如脱氧核糖核酸所包含的信息,神经元的脉冲,夸克,以及自从时间开始就在空间漫游的中微子……
还有计算机科学。的确,软件只能够通过沉重的硬件来发挥它轻捷的功能。然而,到底还是软件发出指令,影响着外在世界和机械,机械只作为软件的功能实现物而存在,机械的发展可以实现更为复杂的设计。第二次工业革命,不像第一次那样,没有向我们展现车床轰鸣和钢水奔流这类惊心动魄的形象,而是提供以电子脉冲形式沿着线路流动的信息流的“点滴”。钢铁机械依然存在,但是必须遵从毫无重量的点滴的指令。
用科学研讨的办法来寻求什么世界形象适应我的观点,这有道理吗?如果说,我在这里的企望对我具有吸引力,那么,这是因为我觉得这种企望可能和诗学史中一条古老的线索有联系。
卢克莱修(Lucretios)的《物性论》(DeRerum Natura)是关于诗歌的第一部伟大著作;在这部著作中,有关世界的知识倾向于消解世界的实在性,诱导到对一切无限细小、轻微和机动的因素的感受。卢克莱修的出发点是写一篇关于物理世界的诗,但是从一开始他便预告物质是由不可见的粒子组成的。他是一位注重物体具体性的诗人,这种具体性见于其永恒不变的实体,然而他首先要告诉我们的是,空虚也和实在的物体一样具体。卢克莱修的主要用心在于防止物质的沉重压垮我们。即使是在叙述确定每种现象的严格机械规律时,他也感到必须让原子不可预知地偏离直线,从而保证原子和人的自由。关于不可见物和无限的、不可预期的或然性的诗——甚至是关于空无的诗——就源于这样一位诗人,一位对世界实体现实毫不质疑的诗人。
这种对事物所持的原子化的态度也扩及到了可见世界的诸方面(也正是在这里,卢克莱修才是一位最好的诗人):暗室里一室阳光柱中漂移旋转的尘埃微粒(II.114-124),海浪轻轻推到“接纳来者的白沙”上面的那些看似相同、实则各异的细薄贝壳(II.374-376),在我们周围组结起来,而我们从旁而过却视而不见的蜘蛛网(III.381-390)。
我已经谈到另一部百科全书式的诗作,即奥维德的《变形记》(写作时间比卢克莱修的《物性论》晚五十年),它的出发点不是实体的现实,而是神话故事。对于奥维德来说,一切都会变化成为不同的东西,关于这世界的知识意味着消解世界的实体性。
还有,对于他来说,在世界上存在的一切事物之间,都有一种本质上的可比拟性,与权力和价值观的任何等级观对立。如果说卢克莱修的世界是由不变的原子组成,那么,奥维德的世界则由规定着万物——无论是植物、动物或者是人——的多样性的品质、属性和形式组成。但这些不过是一个单一的共同本质的外在表象而已;这本质一旦被潜在的情绪激发,就会成为与其绝不相同的现象。
奥维德正是遵循了一种形体向另外一种转化的延续性,才表现出他无以伦比的才华。他讲了一个女人如何意识到自己正在变成一棵忘忧树的故事:她的两只脚深深地植入土地中,一层柔软的树皮渐渐向上扩展,裹起她的大腿,她抬起手梳理头发,发现手臂长满树叶。他还谈到阿拉奇纳(Arachne)的手指;阿拉奇纳是梳纺羊毛、旋转纺子、穿针引线进行刺绣的专家。在某一个时刻,我们看到阿拉奇纳的手指渐渐延长,变成纤细的蜘蛛腿,开始织起蛛网来。
在卢克莱修和奥维德那里,轻是一种基于哲学和科学的观看世界的方法:对卢克莱修而言,是伊壁鸠鲁(Epicurus)的理论,对奥维德而言,是毕达哥拉斯(Pythagoras)的(而奥维德所展现的毕达哥拉斯是十分类似佛的)。在他们两人那里,这种轻来自写作风格,来自诗人驾驭语言的能力,完全独立于诗人自称所要遵循的哲学学说。
话说到这里,我想,关于轻的概念快要开始成形了吧。首先,我希望我已经说明,的确存在着一种包含着深思熟虑的轻,正如我们都知道也存在着轻举妄动那种轻那样。实际上,经过严密思考的轻会使轻举妄动变得愚笨而沉重。
我可以用《十日谈》(Decameron,VI.9)中的一个故事来最好地说明这一点。故事中的一个人物是佛罗伦萨诗人吉多·卡瓦尔康蒂(Guido Cavalcanti)。薄迦丘(Boccaccio)把卡瓦尔康蒂描写成一位严肃的哲学家,常在一座教堂附近大理石坟墓间漫步、思考。而佛罗伦萨的纨绔子弟们则成群结队在城里骑着马招摇过市,总要抓紧机会寻欢作乐。他们不欢迎卡瓦尔康蒂;卡瓦尔康蒂虽然富有、文雅,却不参加他们的欢宴;另一个原因是,人们怀疑他的神秘主义哲学缺乏虔敬精神。
一天,吉多离开圣米开莱广场,沿着他常常行走的路线——穿过阿达马里街来到圣乔万尼。现在在圣莱帕拉塔广场附近的高大的大理石坟墓,当时都散乱分布在圣乔万尼。他站在教堂斑点石柱和这些坟墓之间,身后教堂的大门关闭着。这时候,贝托少爷和他的同伙从圣莱帕拉塔广场骑着马奔来。一看见吉多伫立在墓石中间,他们便说:“走,去敲打敲打他。”于是刺马前进,嘻嘻哈哈地奔到他面前,像冲锋队一样,弄得他不知所措。他们开口便说:“吉多,你不理睬我们,可是你要放明白点,就是你证明了上帝不存在,那你又能怎么样?”吉多见被他们包围,便迅速回话:“各位少爷,你们要骂我就回你们家里去骂吧。”\[\*\]说罢,他一只手扶着一块大墓石,轻快灵便地一跳,跳到那墓石后面,随即拔腿走开,摆脱了他们。
在这里,令我们感兴趣的不是卡瓦尔康蒂理直气壮的回答(可以作如下的解释:诗人所主张的“伊壁鸠鲁哲学”(Epicurianism)实际上是阿维罗学说(Averroism);这一学说认为个体的灵魂只是普遍智慧的一部分:坟墓是你们的归宿,不是我的;因为凡是能够通过智慧思辨而上升到普遍观照的人,都会克服个体肌体的死亡)。给我印象最深刻的是薄伽丘提供的视觉场景:卡尔康蒂一跃而逃脱,真是一个身轻如燕的人。
如果让我为新世纪选择一个吉利的形象的话,那么,我要选择的就是:超脱了世界之沉重的哲学家诗人那机敏的骤然跳跃,这表明尽管他有体重却仍然具有轻逸的秘密,表明许多人认定的时代活力——喧嚣、攻击、纠缠不休和大喊大叫——都属于死亡的王国,恰如一个堆满锈迹斑斑破旧汽车的坟场。
我要继续谈论卡瓦尔康蒂这位轻逸诗人,想要提醒诸位记住上面的形象。他诗中的“戏剧人物”不会是连连叹息的人,不是道道的光明,透明的形象,首先不是他称之为“精神”的全部那些非物质的冲动和信息。像爱情的痛苦这种绝非“轻松”的题材,都被化解为在敏感心灵和智慧心灵之间、在情感与理智之间、在目光与声音之间移动的难以察觉的实体。总之,在每种情况下,我们都能注意到三个特点:一、极度轻微;二、不断地运动;三、是一个信息的矢量。在一些诗中,这信息传递者就是诗歌本文。在最有名的一首《我从不希望归来》中,流亡的诗人谈到他正在写作的一首歌谣,他说:“你又柔和又轻盈/快到我那姑娘的身旁。”在另外一首诗中,作家的工具鹅翎毛笔和削翎毛用的小刀说了话:“我们是可怜的、心神不安的翎毛/小剪子和悲伤的修笔刀。”在第十三首十四行诗中,“精神”(spirito)或“灵魂”(spiritello)这两个词出现在每一行诗里。在一首平常的自嘲诗中,卡瓦尔康蒂对这个关键词的偏爱发展到了极致,组成包括十四种“精神”的一篇复杂而抽象的叙述,每种“精神”均有其不同的功能,而全部在十四行的范围之内。在另一首十四行诗中,爱情的痛苦肢解了躯体;但那躯体仍然像铜制或石制或木制自动机器一样地行走。几年以前,魁尼柴理(Guinizelli)在一首十四行诗中把他的诗人蜕变成为一尊铜像,这是一个从它给予的沉重感中汲取力量的具体形象。
在卡瓦尔康蒂那里,因为构成人的形象的材料多种多样,而石可以互相取代,所以物质的沉重感被消解。比喻不会施予我们一种强硬的形象,就连“石头”这样一个词语也不会给诗行增加沉重感。在这里我们还可以见出我在评论卢克莱修和奥维德时谈到的一些现存物的等同性。批评家吉安弗朗科·孔蒂尼(Gianfranco Contini)说这是“卡瓦尔康蒂的现实物等同观”,指的是卡瓦尔康蒂把一切置于同等水平上。卡瓦尔康蒂等同一切事物的最恳切范例见于他的一首十四行诗;诗一开始就罗列了许多美的形象,但注定都要被一位所钟爱的女人的美超过:
美丽的女人和美丽聪颖的心灵
身披甲胄的骑士,却文雅虔敬
百鸟的啁啾和倾诉的爱情
明丽的船只在海面上全速滑行。
清新的空气流遍破晓的黎明
还有徐徐落下的白雪,寂静无风
流水潺潺,草地上百花怒放
装饰品有黄金、白银和淡蓝的水晶。
“还有徐徐落下的白雪,寂静无风”这一行,但丁在《地狱篇》(Inferno,XIV.30)中稍加改变后引用:“有如大雪在无风的山中飘落。”这两行诗几乎完全相同,但是表达的思想却完全不一样。在这两行中,无风日子中的雪表现出一种轻飘的、寂静中的运动。但是,相同之处仅此而已。在但丁的诗行中,地点(“山中”)占重要地位,表现出山的风景,而在卡瓦尔康蒂那里,可能显得冗赘的形容词“白”字,和动词“落下”——完全可以预计的是——把一片风景溶入一种茫然的期待。不过,还是这两行的第一个词确定了两者的区别。卡瓦尔康蒂用的连接词“还有”把雪和其前后的其他景观置于同一平面上;这是有如世界上美丽事物的目录一样的一系列形象。在但丁那里,副词“有如”囊括了比喻范围中的整个场景,但是在这个范围之内,它包含着一种具体的现实。地狱里倾盆大雨的情况也同样具体而有戏剧性,他是以纷然飘落的雪片来比喻火的。在卡瓦尔康蒂那里,一切都极快地运动着,我们体会不到其恒定性,只能见出其效果。在但丁那里,一切都具有恒定性和稳定性:事物的沉重感已恰如其分地确定。但丁即使是在谈论轻微的事物时,看来也是想要表现出这种轻微中的沉重感:“有如大雪在无风的山中飘落。”在另外一行十分类似的诗中,沉入水中而正在消失的物体的沉重感似乎被抑制住,下降减慢,“就像深水中的沉重物体一样”(《天堂篇》(Paradiso,III.123)。
在这里,我们应该记得,正因为我们明确知道事物的沉重,以关于世界由毫无重量的原子构成这一观念才出人意表。同样道理,如果我们不能体味具有某种沉重感的语言,我们也就不善于品味语言的轻松感。
我们可以说,几个世纪以来,文学中有两种对立的倾向互相竞争:一种倾向致力于把语言变为一种像云朵一样,或者说得更好一点,像纤细的尘埃一样,或者说得再好一点,磁场中磁力线一样盘旋于物外的某种毫无重量的因素。另外一种倾向则致力于给予语言以沉重感、密度和事物、躯体和感受的具体性。在意大利文学——实际上是欧洲文学的初期,第一种倾向就已经由卡瓦尔康蒂开创,而第二种则由但丁开始。对比在总体上是成立的,但是需要繁复的分析,因为但丁的写作极为丰富,他又多才多艺得超凡绝伦。但丁的一首充溢着最为恳切轻松感的十四行诗(《吉多,我愿你、拉波和我》事实上是献给卡瓦尔康蒂的,这绝非偶然。在《新生》中,但丁也像写老朋友、老主人翁那样地写同样的题材;某些用语、题材和思想都见于两位诗人。甚至在《神曲》中,但丁对轻松的描写也是前无古人的,但是,他的真正的天才却在于一个相反的方面:他善于从语言中提取出全部潜在的音韵、情感和感觉,在诗歌的不同层面中,全部的形式和属性中把握世界,传达出这样一种意象,即:世界是一个有组织的系统,是一种秩序,是一个各得其所的等级体系。我也许稍微夸大了一点对比,不过,我依然想说,但丁甚至把实体性赋予了最为抽象的精神思辨,而卡瓦尔康蒂则在格律严谨的诗行的每个词中化解了真实经验的具体性,思想似乎像迅速闪光一样从黑暗中连连迸发。
上面对卡瓦尔康蒂的讨论可以用来澄清我所指的“轻松”了,至少对我是如此。对我来说,轻微感是精确的,确定的,不是模糊的、偶然性的。保尔·瓦莱里(Paul Valery)说:“应该像一只鸟儿那样轻,而不是像一根羽毛。”我至少在三层意思上引用了卡瓦尔康蒂描写轻感的例子。首先是语言的轻松化;使意义通过看上去似乎毫无重量的语言机质表达出来,致使意义本身也具有同样淡化的浓度。诸位自己可以找到这类的例子。例如艾米莉·狄根森(Emily Dickinson)就可以提供许多:
一个花托,一片花瓣和一根刺针
在一个普通的夏日的清晨——
长颈瓶上挂满露珠——两个蜜蜂——
一息微风——轻轻摇曳的树林——
还有我,是一朵玫瑰!
其次,是对有微妙而不易察觉因素在活动的思想脉络或者心理过程的叙述,或者涉及高度抽象活动的任何一种描写。在更为近代的作家中,我们可以看看亨利·詹姆斯(Henry James),随便打开他的哪一本书:
这些鸿沟的两侧常常被虽然很轻、虽然微小的旋转气流也不时引起摆动、却十分坚固的构件连接起来;似乎这些鸿沟为了安定自己的神经间或也需要有一枚探锤投下,以测量那深渊的深度,有一件事实已经一成不变地存在,这就是:她看起来一向没有感觉到需要反驳他对于她秘藏心底而不敢明言的一个念头的责备;这个念头,直到他们最近推心置腹的讨论结尾,才被和盘托出。(【丛林猛兽】,The Beast in the Jungle,第三章)
第三,轻逸的视觉形象具有象征的价值,例如薄伽丘故事中卡瓦尔康蒂以轻便的腿脚翻跃过墓碑。有些文学创新是以其语汇变化、而不是其实际的词语给我们留下深刻印象的。而堂吉诃德将其长茅戳入风磨叶片、自己也被拉入空中的场面,在塞万提斯的小说中只用了几行的笔墨。可以说,作者只把素材最小的一部分写进小说。然而,这是全部文学中最为著名的段落之一。
凭借这些见解、我想可以浏览我的藏书、寻找轻逸的例子了。在莎士比亚,我马上就注意到了,默库肖(Mercutio)上场要点(I.iv.17-18):“你是情人;要借用爱神的翅膀/超越平凡的境界,自由飞翔。”罗密欧和默库肖见地相反,回答道:“在爱情重担压迫下,我正在下沉。”默库肖巡游四方的方式,可以轻易见于他所使用的动词:舞蹈、飞翔、策马奔驰。人脸是一个假面具,“一副面甲”。他刚一上场,就感到有必要解释他的哲理,不是通过理论阐述,而是讲述一个梦。仙女们的接生婆麦布女王出现在一辆用“一个空心榛子核”做的战车上:
她战车的轮辐材料是大蜘蛛的细腿
华盖用料是蚱蜢的翅膀
缰绳是小蜘蛛吐出的细丝
项圈是闪烁银色的月光
鞭杆是蟋蟀的腿骨,鞭子是薄膜细条
不要忘记,拉车的是“一队纤小的侏儒”(drawn with a team of little a tomies,在原文中为atomies,此词另一意义则为“原子”)。依我看,这个生动的细节可以让麦布女王的梦把卢克莱修的原子论、文艺复兴时期的新柏拉图主义,以及凯尔特(Celtic)的民间故事结合为一。
我还想让默库肖的舞步伴随我们跨过未来一千年的门槛。构成《罗密欧与朱丽叶》背景的那个时代在许多方面与我们的时代不无相似之处:城市血淋淋的暴力斗争和蒙塔古家族与卡普列(Capulets)家族之间的争斗一样毫无意义;乳母教导的性解放没有能够变成普遍之爱的楷模;凭着劳伦斯修道士主张的“自然哲学”的广大的乐观主义开展的事业成果不显:既可带来生命,也会导致死亡。
莎士比亚的时代承认连接宏观世界与微观世界的微妙力量,从新柏拉图主义的天,到炼金术士坩锅中被变形的金属的精神。古典神话包含有许多山林水畔的仙女,但是,凯尔特神话中有精灵和仙女,有关最细弱的自然力量的形象更为丰富。这一文化背景(我不由自主地想起弗朗西斯·叶芝(Francis Yates)对文艺复兴时期神秘哲学及其在文学中的反响所进行的令人入迷的研究)可以解释莎士比亚为什么对我的论题提供了最为充分的例证。我想到的不仅仅是《仲夏夜之梦》中的精灵和全部梦景,或者爱俪儿和那些“造成梦幻的/材料”。我首先想到的是那使莎士比亚的人物能够脱离自己所在戏剧、从而使戏剧溶入伤感和讽刺之情的那种特殊的、对存在的反思。
我在谈论卡瓦尔康蒂时提及的没有重量的沉重感,又复现在塞万提斯(Cervantes)和莎士比亚的时代:这就是莱蒙特·克里班斯基(Raymond Klibansky)、欧文·帕洛夫斯基(Erwin Panofsky)和弗里茨·萨克斯尔(Fritz Saxl)在《土星与忧郁》(Saturnand Melancholy,1964)中所研究的那种在忧郁与幽默之间的特殊联系。忧郁是添加了轻松感的悲哀,幽默则是失去了实体重量感(即构成薄伽丘和拉伯雷伟大之处的人类俗念的那一维)的喜剧。幽默感对本身、对世界、对有关的整个关系网提出了疑问。交织为一、密不可分的忧郁与幽默构成了丹麦王子谈吐的特点;这类谈吐,几乎在全部莎士比亚戏剧众多的哈姆莱特这一角色的种种化身上出现,真是耳熟能详的。其中之一,《皆大欢喜》中的雅克(IV.i.15-18),是这样限定忧郁的:“但是,这是我自己特有的忧郁,由许许多多的小事造成,来源于许多问题,说实在话,来源于我走南闯北旅途中的许多见闻;我常常琢磨这一切,陷入一种滑稽的悲哀之中。”因而,这不是一种浓重的、压抑的忧郁,而是一张由幽默和情绪波动微粒组成的面纱,一种由原子组成的纤尘,就像组成天下万物最终本体的那一切。
我承认,我想要建造我自己的莎士比亚,认定他是一个原子论者,但是我也知道这有胆大妄为之嫌。在现代世界上,第一位明确地对变幻莫测宇宙提出原子论概念的作家是在若干年后在法国被发现的,这就是西拉诺·德·贝热拉克(CyranodeBergerac)。
西拉诺是一位杰出的作家,理应更为知名,这不仅是因为他是科幻小说的第一个真正的先驱者,还因为他所具有的智慧和人的气质。他是卡森迪(Gassendi)“感觉论”和哥白尼(Copernicus)天文学的拥护者,但是首先受到了意大利文艺复兴时期卡尔达诺(Cardano)、布鲁诺(Bruno)、康帕内拉(Campanella)等人自然哲学的熏陶,所以,是现代文学中第一位原子论诗人。在他作品的字里行间,讽刺掩遮不住某种具有真正宇宙感的激荡;他赞美包括有生命和无生命的万物的一体性;赞美决定一切生命形式的多样性的基本形体的结合能力;然而,他首先要表达的却是一切生命形式背后各种过程的不稳定感。亦即:人如何几乎没有成人,生命如何几乎没有成为生命,世界如何几乎没有成为世界。
物质任凭机遇随意杂乱无章地混合,竟然造出人来,而且,为了构成人的生存,又需要极多必不可少的条件,对此,你会惊异莫名。然而,你应当知道,在造就人的路上,这物质曾亿万次停下脚步,时而造出一块石头,时而造出一块铅块、一枝珊瑚、一朵花、一个彗星;这都是因为设计人时需要或者不需要的原素不是大多就是太少。在不断变化和搅动的、数量无穷的物质中,我们所见的不多的动物、植物和矿物得以造成,这就不足为奇了;不比掷一百次骰子才得一次对子更令人惊异。的确,全部这类的掺合不可能不导致某物的形成;然而,某种蠢才笨伯竟会对这某物大为惊奇,皆因这种人永远也不明白某一个很小的变化就会把它变成另外一物。(《月球内部旅行》【Voyagedanslalune】)
依照这一思路,西拉诺就宣称了人与白菜亲缘的关系,因而想象一棵即将砍下的白菜所提出的抗议:“喂,我的骨肉兄弟,我怎么惹你啦,你非让我死不可?……我从土里长出来,开花,向你伸出手臂,把我的孩子——种子奉献给你;我以礼相待,但报答却是处死!”
如果我们注意到,赞扬真正普世博爱的这慷慨激昂文字几乎是在法国大革命以前一百五十年写就的,那么现在我们就能看到,人类意识摆脱人类中心论偏狭心理的极度缓慢性是可以由诗歌的创新于须臾之间消除的。而这一切则都是以登月旅行为背景;在这里,西拉诺的想象力超过了他最优秀的先驱者萨莫萨塔(Samosata)的路齐安(Lucian)和路多维科·阿里奥斯托(Ludovico Ariosto)。在我关于轻逸的讨论中,西拉诺以其感受宇宙重力问题的方式而必定独树一帜(在牛顿以前)。或者可以说,正是逃避重力的问题激发了他的想象力,推动他设想出一系列抵达月球的方法,一个比一个妙,例如,用装满露水的小瓶,因为露水遇阳光就蒸发;他全身涂满牛骨髓油,因为月亮吸食这种油;或者,从一只小船里不断向上抛出磁化球。
至于磁力技术,当然要由乔纳森·斯威夫特(Jonathan Swift)为使拉普塔(Laputa)飞岛浮在空中而加以发展和完善了。拉普塔岛首次飞起之时,亦正是斯威夫特两项热衷所在,在磁力平衡之时刻消散之际。我说的是他讽刺锋芒所指向的理性主义的无形体抽象观念,是躯体的物质重量:“我能够看到它的两侧,都配有几层走廊,每隔一段又有一个楼梯,以供上下行走。我看到在最下一层走廊上有几个人用长鱼杆钓鱼,其他的人在旁观望。”
斯威夫特是牛顿的同时代人,反对牛顿。伏尔泰则拥戴牛顿;他想象出来一个叫米克罗美加斯(Micromegas)的巨人;这个巨人不同于斯威夫特大人国里的巨人,之所以大,不是因为身材巨大,而是因为言谈中数字的巨大,用科学论文式严格、冷漠术语罗列的时空品质。凭借这种逻辑和风格,米克罗美加斯成功地穿过太空,从天狼星飞到土星和地球。可以说,在牛顿的理论中,最能激发文学想象力的不是万物不可避免的重量本身对万物的限制,而是俾使天体在空中浮游的力的平衡。
十八世纪的文学想象充满了空中飘游体。决非偶然的是,在十八世纪初,安东·加兰(Antoine Galland)的法语译本《天方夜谭》开启了西方人对东方式奇迹的想象:飞毯、翼马、灯中冒出的魔鬼。在这种漫无界线的想象力发挥过程中,由于冯·敏豪森男爵(Baronvon Munchausen)乘炮弹飞行这一情节,想象力在十八纪达到了顶峰;又由于居斯塔夫·多莱(Gustave Dore)的插图杰作,这一形象便永久地固着在我们的记忆之中。敏豪森的这些奇遇——像《天方夜谭》一样,可能有一个作者;或者许多作者,或者全无作者——是对于重力的经常性的挑战。男爵骑鸭子腾空;揪自己假发尾辫而令自己和坐骑离地;攀着一条绳子从月亮下降,绳子还断了几次,却又重新接起。
民间文学中的这些形象,以及我们在作家作品中见到的形象,乃是文学对牛顿理论作出的反响的一部分。贾科莫·列奥帕第(Giacomo Leopardi)十五岁时写作了一部表现出他惊人博学的《天文学史》,在这本书中,他的业绩之一是总结了牛顿的理论。仰望夜空给了列奥帕第写出最优美诗行的灵感,但是仰望夜空却不是一种抒情题材:他在谈论月亮的时候,他是准确地知道他所云为何的。列奥帕第在不断地评论生活的不可忍受的沉重感时候,把很多轻快的形象赋予了他认为我们无法企及的欢愉:飞鸟,倚窗低唱姑娘的歌声,空气的清新,还有首要的月亮。只要月亮一出现在诗歌之中,它就会带来一种轻逸、空悬感,一种令人心气平和的、幽静的神往。我开始构想这几次讲演之时,就想要用一次讲演只谈月亮,追溯一下月亮在古今与各地文学中出现的情况。后来我又转念,认定月亮理论理应全然归于列奥帕第。他的诗歌的妙处就在于他利利落落地抽去了语言的沉重感,竟致使他的语言变得有如月光。月亮在他诗歌中出现,所用笔墨不多,诗句不繁,但是足以把月光洒向全诗,或者向全诗散播月亮隐藏时空中的幽明。
夜色柔和、晴明、风也无踪影
月光洒遍花园和屋顶
远处显现出山峦
寂寥而谧静。
啊,优雅的月亮,我不禁追忆
一年前我曾来到此地
仰望着你,心里一片苦悲。
现在和去年一样,你依伴着这片树林
让林木披满清辉。
啊,心爱的月亮,在你柔漫的银辉里
兔儿正在林中嬉戏……
暮色在天空大地流溢
碧蓝色又旋即泛起
阴影从屋顶和山峦遁离
新月的白色光辉徐徐飘飞。
月亮,你在做什么,远在那天上。
告诉我吧,啊沉默的月亮;
夜晚你上升;观照荒原
然后你依然下沉、隐藏。
这篇讲演中是不是有很多的线索纠结在一起了呢?我应该拉哪条线抽出头来呢?有一条线索把月亮、列奥帕第、牛顿、重力和浮力联系了起来。有一条卢克莱修、原子论、卡瓦尔康蒂的爱的哲学、文艺复兴时期魔术、西拉诺的线索。还有作为一个比喻、谈论世界上微尘般细小事物的写作线索。对于卢克莱修来说,文字就像永恒移动的原子一样,通过组合,创造出极多种多样的词汇和音韵。古今许多思想家都使用过这个观念,他们认为,世界的种种秘密都包含在书写符号的种种结合之中:我们不禁会想到莱蒙特·吕黎(Raymond Lully)的《大艺术》(Ars Magna)、西班牙犹太法师的大经书和皮戈·德拉·米兰多拉(Picodella Mirandola)……甚至伽利略(Galileo)也把字母表看作为最小单位一切组合的典范……还有莱布尼茨……我是否应该沿着这条路走下去呢?等待着我的结论看来不是很明显的吗?写作就是现实中每一种过程的模式……的确是我们所能知道的唯一的现实,的确干脆就是唯一的现实……不不,我不会走像这样的路,因为这些路会让我远离我所理解的语词的用法,也就是说,语词是对事物的永恒的迫逐,是对事物无限多样性的永无止境的顺应。
还有一条线索,就是我首先抽出的这一条:文学是一种存在的功能,追求轻松是对生活沉重感的反应。大概甚至卢克莱修也痛感这一需要,甚至还有奥维德;卢克莱修寻求过——或者他认为他寻求过——伊壁鸠鲁的冷漠;奥维德寻求过——或者他认为他寻求过——依照毕达哥拉斯教导所说的轮回。
我习惯于认为文学是一种知识追求。为了进入有关存在的论述,我必须考虑延伸到人类学、民族学和神话学的文字。面对着部落生活的苦难困境——干旱、疾病、各种邪恶势力——萨满的反应是脱离躯体的沉重,飞入另一个世界,另一层次的感受,从而可以找到改变现实面貌的力量。在距离我们较近的世纪和文明中,在女人承担艰苦生活大部分重担的农村,巫婆们夜里骑着苕帚棍飞驰,或者乘坐更轻的车具,如麦穗,或者稻草。在被宗教裁判所列为禁忌以前,这些场景是民间想象力的一部分,或者甚至可以说是生活感受的一部分。我认为这是人类学的稳固特征,是人们向往的轻松生活与实际遭受的困苦之间的一个连接环节。而文学则把人类学的这一设想永久化了。
首先,口头文学:在民间故事里,飞入另一世界是常见的事。在符拉基米尔·普罗普(Vladimir Propp)的《民间故事形态学》(Morphology of the Folk tale,1968)中开列的“功能”当中,有一种方法是“人物转移”,说明如下:“通常,被寻求的物体是在‘另一个’或者‘不同的’国度,这个国度可能在横向上十分遥远的地方,或者,在纵向上,或在高空,或在深海或地下。”接着,普罗普罗列许多人物腾空的例证:骑马或骑鸟,化装为鸟,乘飞船,乘飞毯,坐在巨人或鬼魂肩上,乘魔鬼的车辆。
把民族志和民俗学中记载的萨满教和巫术的功能与文学中包含的形象目录接合起来,也许不是无的放矢的。恰恰相反,我认为每种文学手段背后的最深刻的理性是可以在这种理性所符合的人类学的需要之中找到的。
我想以卡夫卡(Kafka)的《木桶骑士)(DerKübelreiter)结束我这篇讲演。这一篇在一九一七年写成的第一人称的故事,很短。故事出发点是奥地利帝国战争期间最艰苦的一个冬天中的真实情况:缺煤。叙事人提着空木桶去寻找火炉用煤。路上,木桶像一匹马一样驮着他,把他竟驮到了一座房屋的第二层;他在那房屋里颠簸摇摆得像是骑着一匹骆驼。煤店老板的煤场在地下室,木桶骑士却高高在上。他费尽力气才把信息传送给老板,老板也的确是有求必应的,但是老板娘却不理睬他的需求。骑士恳求他们给他一铲子哪怕是最劣质的煤,即使他不能马上付款。那老板娘解下了裙子像轰苍蝇一样把这位不速之客赶了出去。那木桶很轻,驮着骑士飞走,消失在大冰山之后。
卡夫卡的许多短篇小说都具有神秘色彩,这一篇尤其如此。也许是卡夫卡不过想告诉我们,在战时寒冬之夜外出找煤一事把晃动的木桶变成了游侠的索求,或者一辆大篷车穿过沙漠,或者乘魔毯的飞翔。但是,一只空木桶让你超离既可以得到帮助、又可发现他人利己主义的地方;一桶空木桶,作为匮乏、希求和寻找的象征,又把你带到一个连小小的要求也得不到满足的地方——所有这一切都足以引发人无限的思考。
我读到了萨满和民间故事中的人物,读到了被转化为轻松、使飞翔进入一个神奇的、有求必应的境界这样的事成为可能的困苦。我谈到了乘着普通家常用具——如一只木桶——飞翔的巫师。但是,卡夫卡故事的主人翁看来没有被赋予萨满教或者巫术的力量;大冰山后面的国度看起来是一个空木桶有可能被装满的地方。事实上,那木桶装得越满,就越不可能飞翔。就这样吧,让我们骑上我们的木桶,来面对未来一千年;我们能够往里面装多少东西就装多少,不可抱更大的奢望。例如,轻逸;于轻逸的好处,在这里我已经用尽心思谈论了一番。
\[\*\]整理者注:参照《十日谈》原文,吉多此句回话大意为“你们这是在自己家里,要怎么骂我都由得你们”。
要求:
- 紧扣选文撰写,不少于800字;
- 不得写成小说、诗歌、戏剧之类的文学作品;
- 不得在文中透露有关考生的所属地区、学校、专业及姓名等等信息。
考频分析
把近五年真题按考点、题型和年份放在一起看,先判断哪些内容反复出现。
题型分布
- 简答题26 (30.2%)
- 翻译题6 (7.0%)
- 论述题29 (33.7%)
- 名词解释18 (20.9%)
- 分析题3 (3.5%)
- 评论写作题4 (4.7%)
学科分布
难度分布
考察方式分布
- 评价24 (27.9%)
- 应用12 (14.0%)
- 识记33 (38.4%)
- 理解13 (15.1%)
- 创造4 (4.7%)
评价题占27.9%,先判断这所学校更偏记忆、理解、应用还是评价,再决定复习时是背框架、补概念,还是训练论述表达。
高频考点top30
排序说明:先按出题频次排序;同频次时,覆盖年份更多、大题(论述/写作)占比更高的考点优先展示。因此表中也会保留一部分只出现 1 次、但题型分量较重的考点。
| 考点 | 频次 | 所属板块 | 题型 |
|---|---|---|---|
| 立普斯移情说的主要观点 | 2 | 文学创造作为特殊的精神生产 > 文学创造的主体 > 立普斯移情说的主要观点 | 简答题 名词解释 |
| “革命历史小说”的内容和特点 | 1 | 50-70年代的文学 > 对历史的叙述 > “革命历史小说”的内容和特点 | 论述题 |
| “审美移情说”的五个主要代表人物,并简述他们的主要思想 | 1 | 文学创造作为特殊的精神生产 > 文学创造的主体 > “审美移情说”的五个主要代表人物,并简述他们的主要思想 | 论述题 |
| 《荷马史诗》的思想和艺术价值 | 1 | 古代文学 > 荷马史诗 > 《荷马史诗》的思想和艺术价值 | 论述题 |
| 《红楼梦》的叙事艺术 | 1 | 清代文学 > 《红楼梦》 > 《红楼梦》的叙事艺术 | 论述题 |
| 《源氏物语》的思想与艺术价值 | 1 | 中古亚非文学 > 紫式部 > 《源氏物语》的思想与艺术价值 | 论述题 |
| 巴尔扎克的理论体系 | 1 | 近代文论 > 现实主义 > 巴尔扎克的理论体系 | 论述题 |
| 巴赫金的复调理论 | 1 | 文学写作 > 学术话题评论 > 巴赫金的复调理论 | 评论写作题 |
| 柏拉图的理念论美学观和黑格尔的理念论美学观 | 1 | 古代文论 > 古希腊的文学理论 > 柏拉图的理念论美学观和黑格尔的理念论美学观 | 论述题 |
| 但丁和《神曲》的二重性 | 1 | 中世纪文学 > 但丁与《神曲》 > 但丁和《神曲》的二重性 | 论述题 |
| 对20世纪80年代中后期先锋小说的看法 | 1 | 80-90年代的文学 > 80年代中后期的小说 > 对20世纪80年代中后期先锋小说的看法 | 论述题 |
| 对寻根文学的理解 | 1 | 80-90年代的文学 > 80年代中后期的小说 > 对寻根文学的理解 | 论述题 |
| 丰子恺《梦耶真耶》 | 1 | 文学评论 > 散文评论 > 丰子恺《梦耶真耶》 | 评论写作题 |
| 花间词与南唐词的风格特征 | 1 | 隋唐文学 > 词的初创及晚唐五代词 > 花间词与南唐词的风格特征 | 论述题 |
| 江西诗派的演变 | 1 | 宋代文学 > 江西诗派与两宋之际的诗歌 > 江西诗派的演变 | 论述题 |
| 结构主义和功能主义在大语言模型背景下的功用 | 1 | 绪论 > 结构主义语言学 > 结构主义和功能主义在大语言模型背景下的功用 | 论述题 |
| 康德的艺术本质论 | 1 | 近代文论 > 德国古典美学文艺理论 > 康德的艺术本质论 | 论述题 |
| 克罗齐的艺术即直觉论 | 1 | 现代文论 > 直觉主义 > 克罗齐的艺术即直觉论 | 论述题 |
| 朦胧诗的特征 | 1 | 80-90年代的文学 > 新诗潮 > 朦胧诗的特征 | 论述题 |
| 钱钟书《诗可以怨》节选 | 1 | 文学写作 > 古代文论评论 > 钱钟书《诗可以怨》节选 | 评论写作题 |
| 区别词和形容词的不同 | 1 | 语法 > 词类 > 区别词和形容词的不同 | 论述题 |
| 叔本华直觉主义艺术观 | 1 | 现代文论 > 直觉主义 > 叔本华直觉主义艺术观 | 论述题 |
| 苏轼的词体革新成就 | 1 | 宋代文学 > 苏轼 > 苏轼的词体革新成就 | 论述题 |
| 文学形象 | 1 | 50-70年代的文学 > 对历史的叙述 > 文学形象 | 论述题 |
| 文艺复兴的思想特质和文学风格 | 1 | 文艺复兴时期文学 > 文艺复兴运动 > 文艺复兴的思想特质和文学风格 | 论述题 |
| 文字的三要素 | 1 | 语义和语用 > 语用 > 文字的三要素 | 论述题 |
| 亚里士多德和柏拉图的摹仿论 | 1 | 古代文论 > 古希腊的文学理论 > 亚里士多德和柏拉图的摹仿论 | 论述题 |
| 音位的辨义功能与归纳原则 | 1 | 语音 > 语音概说 > 音位的辨义功能与归纳原则 | 论述题 |
| 语流音变的定义与分类 | 1 | 语音 > 音变 > 语流音变的定义与分类 | 论述题 |
| 语言的社会性 | 1 | 现代汉语绪论 > 现代汉语概说 > 语言的社会性 | 论述题 |
知识板块热力图
仅展示考频 2 次及以上的知识条目
五轮复习进度表
不是机械追求“复习几轮”,而是看每个阶段真正解决了什么问题。
第一轮:认知定位
2月前- 确认院校、科目和参考书
- 看近年真题题面,判断学校风格
- 明确自己的基础、时间和风险
具体做法先搞清楚厦门大学到底考什么、怎么问,再决定要不要把它作为主目标。
容易误区只听别人说“难不难”,不看真题结构,也不判断自己是否适合这套题型。
第二轮:基础扫盲
3-5月- 把指定参考书和基础教材过一遍
- 文学史、文论、语言类科目都要建立框架
- 每读完一章,整理成可答题的知识骨架
具体做法不要只看古代文学或现当代文学,凡是考试科目涉及的方向,都要先完成一轮基础扫盲。
容易误区第一遍就追求背熟,最后只记住碎片,遇到综合题反而组织不起来。
第三轮:专题强化
6-8月- 按高频考点重组专题
- 把教材、专题和真题放在一起看
- 开始积累可迁移的材料和例子
具体做法把反复出现的作家、作品、概念和题型单独拉出来,形成自己的专题库。
容易误区只顺着教材读,不回到真题问法,导致复习内容和考试表达脱节。
第四轮:真题转化
9-10月- 按年份做真题拆解
- 把名词解释、论述、评论写作分开训练
- 形成常见题型的答案结构
具体做法每道题都要问自己:题眼是什么、限定词是什么、应该用哪套材料来回答。
容易误区只背答案,不训练怎么审题、怎么分层、怎么把材料写成论证。
第五轮:限时模拟
11月-考前- 整卷限时输出
- 复盘表达稳定性
- 补齐最容易丢分的题型
具体做法用完整卷面检验题速、层次和取舍能力,把不稳定的题型单独拉出来再练。
容易误区后期继续无限补资料,却没有真正模拟过考场时间和答题压力。
峰哥谈技巧
峰哥根据一往上岸学员,以及自己带 13 年考研辅导的经验,亲自整理出的备考建议,可以直接照着做。
评论写作三种文本切入角度
评论写作的文本阅读法:文章至少读两遍,第一遍读懂意思,第二遍摸透主题脉络并画思维导图。重点关注三种切入角度——常与变(重复的意象和其中的变化)、正与反(文本内在矛盾产生的审美张力)、虚与实(作品中没写但暗示的部分)。
用比较打开思路但文本是中心
评论写作里文学史的知识同样重要。一篇小说可以横向比较也可以纵向比较——写法与什么作品相似?主题继承了什么?能否找到历史线索?把它放在新语境中通过比较体现特征,但记住文本本身才是中心,比较只是方法。
比较打开思路,文本才是中心
评论写作打开思路的核心方法是'比较':小说可以横向比较同时期作品,纵向比较文学史脉络中的位置;主题继承了什么,与时代什么关系,能否进入东西文学比较视野。但比较只是手段,文本本身才是中心。
练笔+批改才是真练习
评论写作学了方法一定要练,最低底线是把近十年真题练完。没有批改的练习是自嗨——高分学长学姐至少经过考研检验,他们更知道一篇好评论需要什么。六次批改机会比十次闭门造车更有用。
用文学史实例替换理论教材例子
文学理论用文学史实例替换教材中的例子,既加深理论理解又复习文学史知识,理论学习和史学积累互相促进。
现代汉语和语言学概论融合学习
现代汉语和语言学概论可融合学习:一章现代汉语一章语言学概论,一个具体一个抽象互为补充,后期直接把两本书笔记融为一体。
学长学姐经验贴
上岸学长学姐的真实经验
可以靠技巧考上的985——厦门大学真题分析与备考建议
各位24考研的小伙伴,咱们一往针对24考研同学的微信群已...
21考研择校:风景秀丽的厦门大学,是你的心之所向吗?
一往的各位小伙伴们大家晚上好呀!今天仍然为...
考评论写作,这篇文章务必反复阅读!厦大135分学长独家分享
这是一篇旧文新推。文章出自我们上岸厦门大学文艺学专业的翳...
跨考厦门大学成功上岸,学姐手把手教你复习专业课
今天给大家分享的经验来自19年考上厦大古代文学专业的元夕...
无真题,不考研 | 两位学姐共同主笔的厦门大学古代文学真题答案出炉,首发优惠!
抱歉让大家久等了,厦大的真题答案终于整理出来了。经过厦大...
大道至简,勤能补拙——厦大大综合备考的灵活与坚守
今天分享的经验来自23上岸厦门大学古典文献学的学长。这几...
厦门大学文学考研历年真题及答案详解2007–2024年
有同学说,不知道从哪里找院校的真题参考答案。今天推厦门大...
考评论写作,这篇文章务必反复阅读!厦大135分学姐独家分享
连续开班第5年的一往评论写作大牛课,针对21考研的小伙伴...
近年真题逐题解析
逐题拆开命题人的问法,帮你把原题、题眼和复习重点连起来。
适用的一往课程&资料
包含专业:中国古代文学、中国古典文献学、中国现当代文学、文艺学、比较文学与世界文学
涉及科目:古代文学史、古代汉语、外国文学史、文学理论、现代汉语、现当代文学史、美学、语言学纲要
适用课程
27全程班
需要课程、资料、阶段规划和答疑一起推进的同学。
进入全程班 中国古代文学
古代文学强化课
古代文学占比高,或教材版本多、作品线索复杂的同学。
查看课程 现当代文学
现当代文学强化课
现当代文学基础不牢,或学校现当代题量较大的同学。
查看课程 外国文学
外国文学强化课
外国文学基础薄弱,或外国文学题量较大的同学。
查看课程 文学理论
文学理论强化课
文学理论基础弱,或学校文学理论题量较大的同学。
查看课程 古代汉语
古代汉语强化课
目标院校考古代汉语,文言基础和语言知识需要系统补的同学。
查看课程 现代汉语
现代汉语强化课
目标院校考现代汉语,自己看教材吃力的同学。
查看课程 背诵带练
三科文学史带背课
文学史已经学过,但想用30小时把三科重新串起来的同学。
查看课程 作品专题
外国文学作品精讲课
外国文学作品读得少,答题时作品细节和分析角度不够的同学。
查看课程备注:全程班已包含各科强化课和背诵笔记类资料,无需重复购买。
适用资料
专业课背诵笔记
把文学史、文论等高频知识点整理成更适合冲刺背诵和反复回看的版本。
查看资料 名词解释
四科名词解释
覆盖古代、现当代、外国文学和文学理论,适合每天拆成小块背。
查看资料 真题训练
文学考研800题
从院校真题中筛选、整合、改写,配答题指导和参考答案,适合从题目进入答案。
查看资料 答题模板
三科文学史答题模板
面向古代、现当代、外国文学常见论述题,帮助先解决破题和展开。
查看资料 框架资料
文学史思维导图
用图示梳理文学史脉络、作家作品、流派关系和复习层级。
查看资料 跟书笔记
袁版文学史跟书笔记
贴合袁行霈版《中国文学史》推进,帮你把教材内容拆成更容易复习的笔记。
查看资料 跟书笔记
马工程文学理论跟书笔记
参考书使用马工程《文学理论》,需要按教材章节整理知识的同学。
查看资料 跟书笔记
朱栋霖现当代跟书笔记
参考书使用朱栋霖版《中国现当代文学史》的同学。
查看资料 跟书笔记
洪子诚当代文学跟书笔记
参考书使用洪子诚《中国当代文学史》,或当代文学基础薄弱的同学。
查看资料 跟书笔记
钱理群三十年跟书笔记
参考书使用钱理群《中国现代文学三十年》的同学。
查看资料 答题表达
古代文学定评总结
古代文学答案容易口水化,想提升表达质感的同学。
查看资料 语言类笔记
古汉、现汉笔记
学校考古代汉语或现代汉语,需要快速完成备考的同学。
查看资料包含专业:汉语言文字学、语言学及应用语言学
涉及科目:古代文学史、古代汉语、外国文学史、文学理论、现代汉语、现当代文学史、语言学纲要
适用课程
27全程班
需要课程、资料、阶段规划和答疑一起推进的同学。
进入全程班 中国古代文学
古代文学强化课
古代文学占比高,或教材版本多、作品线索复杂的同学。
查看课程 现当代文学
现当代文学强化课
现当代文学基础不牢,或学校现当代题量较大的同学。
查看课程 外国文学
外国文学强化课
外国文学基础薄弱,或外国文学题量较大的同学。
查看课程 文学理论
文学理论强化课
文学理论基础弱,或学校文学理论题量较大的同学。
查看课程 古代汉语
古代汉语强化课
目标院校考古代汉语,文言基础和语言知识需要系统补的同学。
查看课程 现代汉语
现代汉语强化课
目标院校考现代汉语,自己看教材吃力的同学。
查看课程 背诵带练
三科文学史带背课
文学史已经学过,但想用30小时把三科重新串起来的同学。
查看课程 作品专题
外国文学作品精讲课
外国文学作品读得少,答题时作品细节和分析角度不够的同学。
查看课程备注:全程班已包含各科强化课和背诵笔记类资料,无需重复购买。
适用资料
专业课背诵笔记
把文学史、文论等高频知识点整理成更适合冲刺背诵和反复回看的版本。
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四科名词解释
覆盖古代、现当代、外国文学和文学理论,适合每天拆成小块背。
查看资料 真题训练
文学考研800题
从院校真题中筛选、整合、改写,配答题指导和参考答案,适合从题目进入答案。
查看资料 答题模板
三科文学史答题模板
面向古代、现当代、外国文学常见论述题,帮助先解决破题和展开。
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文学史思维导图
用图示梳理文学史脉络、作家作品、流派关系和复习层级。
查看资料 跟书笔记
袁版文学史跟书笔记
贴合袁行霈版《中国文学史》推进,帮你把教材内容拆成更容易复习的笔记。
查看资料 跟书笔记
马工程文学理论跟书笔记
参考书使用马工程《文学理论》,需要按教材章节整理知识的同学。
查看资料 跟书笔记
文学理论教程跟书笔记
参考书使用童庆炳等《文学理论教程》,需要跟教材整理知识的同学。
查看资料 跟书笔记
朱栋霖现当代跟书笔记
参考书使用朱栋霖版《中国现当代文学史》的同学。
查看资料 跟书笔记
洪子诚当代文学跟书笔记
参考书使用洪子诚《中国当代文学史》,或当代文学基础薄弱的同学。
查看资料 跟书笔记
钱理群三十年跟书笔记
参考书使用钱理群《中国现代文学三十年》的同学。
查看资料 答题表达
古代文学定评总结
古代文学答案容易口水化,想提升表达质感的同学。
查看资料 语言类笔记
古汉、现汉笔记
学校考古代汉语或现代汉语,需要快速完成备考的同学。
查看资料常见问答
先解决择校、真题、参考书和复习顺序里最容易卡住的问题。
现在先看参考书,还是先看真题?
新手可以先快速看一轮真题题面,知道厦门大学大概怎么问;真正复习时还是要回到参考书,把高频题背后的章节和专题补起来。
厦门大学文学考研是不是特别难?
难点通常不只是学校层次,而是题目会把文学史、文论和文本分析放在一起。先看近年真题,判断自己能不能进入这种答题节奏。
真题答案会不会免费开放?
页面会优先开放原题、基础提示和相关考点;更深的题眼拆解、答案结构和同类题联动,会继续接到真题分析系统。
跨考或基础弱能不能报?
不是绝对不能,但要看你有没有足够时间补教材框架、练题目表达。如果只是临时押题,厦门大学不是友好选择。
互动交流
如果你正在准备厦门大学,可以留下择校、真题、参考书和复习进度相关问题。
我现在在厦门大学和同层次学校之间犹豫,基础还可以,但还没有系统做过真题,应该先看哪一部分?
现在参考书还没有完整过完一遍,可以先跟真题分析一起看吗?