一、阅读下列材料，并回答问题（本题共50分）

及曹曹共公闻其骈胁欲观其裸浴薄而观之【薄，迫也。骈胁，合胁。○共音恭。闻其骈幹，绝句。骈，薄贤反。胁，许业反。《说文》云“骈胁，并也”。《广雅》云“胁幹谓之肋”。《通俗》云“腋下谓之胁”。欲观，如字，绝句。一读至裸字绝句。裸，力果反，又户化反。浴音欲。薄，如字。《国语》云:“薄，帘也”。幹，古旦反。】[疏]“及曹”至“观之”。○正义曰:断其裸以上为句。裸谓赤体无衣也。骈胁，非裸不见，故欲观其裸，伺其浴，乃逼迫以观之。《晋语》云“曹共公闻其骈胁，欲观其状，止其舍，谍其将浴，设微薄而观之”。孔晁云:“谍候也。微，蔽也。”○注“薄，迫也。骈胁，合幹”。◎正义曰:薄者，逼近之意，故为迫也。《说文》云“骈胁，并幹也。肋，胁骨也”。《广雅》云“胁幹谓之肋”。孔晁云“闻公子胁幹是一骨，故欲观之”。《通俗文》曰“腋下谓之胁”。如此诸说，则胁是腋下之名，其骨谓之肋，幹是肋之别名。骈训比也，骨相比迫若一骨然。

正文部分为：

乙丑，趙穿攻靈公於桃園。宜子未出山而復。大史書曰:“趙盾弑其君。”以示於朝。宣子曰:“不然。”對曰:“子為正卿，亡不越竟，反不討賊，非子而誰?”宜子曰:“烏呼!'我之懷矣，自詒伊感。’其我之謂矣!”孔子曰:“董狐，古之良史也，書法不隱。趙盾，古之良大夫也，為法受惡。惜也，越竟乃免。”

1. 宋人评杜甫诗云:“考其笔力，少而锐，壮而肆，老而严，非妙于文章，不足以至此。”请结合杜甫青年、中年、晚年不同时期的人生经历与代表作，阐述你对这段评语的理解。 （20分）
2. 阅读下面古注材料，并回答问题。（15分）
1. 指出“欲观，如字，绝句。一读至裸字绝句”句中的注释用语，并说明其作用。（8分）
2. 结合陆德明的注释，请对“及曹曹共公闻其骈胁欲观其裸浴薄而观之”这句话进行不同的句读。孔颖达赞成哪种句读方式?（7分）
3. 请用现代汉语翻译下面文中大字正文部分。（15分）

二、以下这段文字出自当代作家汪曾祺的《中国文学的语言问题》。请结合文学理论、外国文学和中国现当代文学的相关知识，回答问题【本题共50分，第1小题20分，第2小题20分，第3小题10分】

“语言不只是一种形式，一种手段，应该提到内容的高度来认识。最初提到这个问题的是闻一多先生。他在很年轻的时候，写过一篇《庄子》，说他的文字(即语言)已经不只是一种形式、一种手段，本身即是目的(大意)，我认为这是说得很对的。语言不是外部的东西。它是和内容(思想)同时存在，不可剥离的。语言不能像桔子皮一样，可以剥下来，扔掉。世界上没有没有语言的思想，也没有没有思想的语言。往往有这样的说法:这篇小说写得不错，就是语言差一点。我认为这种说法是不能成立的。我们不能说这首曲子不错，就是旋律和节奏差一点;这张画画得不错，就是色彩和线条差一点。我们也不能说:这篇小说不错，就是语言差一点。语言是小说的本体，不是附加的，可有可无的。从这个意义上说，写小说就是写语言。小说使读者受到感染，小说的魅力之所在，首先是小说的语言。小说的语言是浸透了内容的，浸透了作者的思想的。”

1. 一般认为，语言只是形式、工具、媒介或载体，它的功能在于表达生活和情感的内容，但为什么汪曾祺说语言“应该提到内容的高度来认识”?他的这一思考中隐含着怎样的理论主张?【20 分】
2. 如果汪曾祺所说的“写小说就是写语言”能够成立，那么此说应该适用于外国文学作品，但一般读者读外国文学作品往往通过译本，那么在这种情况下如何判定作品语言的好坏?你认为一个译者在语言层面应该乘持怎样的翻译原则(请辅之于适当的例证)?【20分】
3. 汪曾祺的老师沈从文,其作品无论是小说还具散文,语言风格都非常明显，请简要概况他的语言特点。【10分】

三、阅读下面的语段，回答问题【本题共50分，第1小题15分，第2小题25分，第3小题10分】

1986年5月4日至9月14日，全国实行时制，即把钟表拨快一小时。在此期间，广播电台等报时单位报时，应将“北京时间”改称“北京夏令时”;国际间公务往来活动的时间记录，一律使用夏令时:夜班岗位上的全体职工，应在5月4日凌晶2时把表针拨到3时，其他所有不在夜班岗位的，可在5月3日就寝前把表拨快一小时;各公共场所包括建筑物上的钟表，应由各有关单位责成专人在5月4日凌晨2时把表针拨到3时。

特此公告

一九八六年四月二十九日

1. 什么是语体?根据交际目的，大致可以区分出哪些语体?【15分】
2. 结合上述材料分析，这段文字属于何种语体?语言运用上有哪些特点?【25分】
3. 这种语体在修辞上有什么特征?【10 分】

一、名词解释【共 30 分，每小题6分】

1. 熟语
2. 古无轻唇音
3. 汉大赋
4. 文学研究会
5. 社会集体想象物

二、简答题【本题共 60分，每小题 15分】

听说朋友遇到困难了，我觉得应该帮忙他。我打电话或者给他发微信呢?他的电话号码我怎么也想不出来了，于是我给他发了微信。他说只是最近一点儿累，休息一段时间应该就会没事了。他还向我抱歉说最近不能一起学习了。

1. 简要评述萧红《呼兰河传》与林海音《城南旧事》中的儿童视角，并稍加比较。
2. 简述“兴观群怨”说。
3. 简述语言演变的原因。
4. 请找出下面一段话中的语病，修改这些病句并简要说明原因。

三、综合题【五题选做两题，多做不得分。本题共 60 分，每小题各30分】

1. 根据下列材料归纳古代汉语有结构标志的被动句的类型,将相应的句子归到各类型之下，并举例说明“被”“为”作为被动标志的相同之处。
1. 今有仁心仁闻而民不被其泽，不可法于后世者，不行先王之道也。(《孟子·离娄上》)
2. 今月十三日，臣被尚书召。(蔡邕《被收时表》)
3. 中郎将苏武使匈奴，见留二十年。(班固《汉书·苏武传》)
4. 国一日被攻，虽欲事秦，不可得也。(《战国策·齐一》)
5. 伍胥父兄为戮于楚。(司马迁《史记·伍子胥列传》)
6. 郤克伤于矢，流血及屦。(《左传·齐晋之战》)
7. 赢闻如姬父为人所杀。(司马迁《史记·魏公子列传》)
8. 臣诚恐见欺于王而负赵。(司马迁《史记·廉颇蔺相如列传》)
9. 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。(《左传·烛之武退秦师》)
10. 卫灵公问陈于孔子。(《论语·卫灵公》)
2. 结合现代汉语的实例论述“语言”和“言语”的区别和联系。
3. 明代胡应麟《诗薮》云:“学五言律，毋习王、杨以前，毋窥元、白以后。”请结合作家作品谈谈你对这段话的理解。
4. 请结合作品，论析五四以来中国文学国民性批判主题书写的审美流变。
5. 为什么民间文学研究要进行田野作业?如何进行田野作业?