首都师范大学院校概况
院校介绍
首都师范大学文学院是北京市属重点高校中的重要中文教育与研究机构,学科体系较为完备,涵盖中国语言文学一级学科,下设中国古代文学、中国现当代文学、汉语言文字学、文艺学、比较文学与世界文学、古典文献学等多个二级学科。学院拥有中国语言文学一级学科硕士学位授予权,并设有博士点和博士后流动站。在教育部学科评估中,首都师范大学文学院的中国语言文学学科表现优异,具有较高的学科地位。
中国古代文学学科是国家重点学科(2007年),文艺学学科(2008年)和汉语言文字学学科(2008年)为北京市级重点学科,比较文学与世界文学学科(2002年)为北京市重点建设学科,数字文献学为北京市重点交叉学科(2008年)。2012年北京市批准中国语言文学为北京市一级重点学科。2017年中国语言文学学科在全国第四轮学科评估中获得A-等级。
学院介绍
学院介绍正在继续整理中,可以先结合招生项目、参考书目和历年真题判断专业方向。
2026招生项目
不同学院、专业和科目可能对应不同参考书,先把报考方向看清楚。
文艺学
文学院
语言学及应用语言学
文学院
汉语言文字学
文学院
中国古典文献学
文学院
中国古代文学
文学院
中国现当代文学
文学院
中国少数民族语言文学
文学院
比较文学与世界文学
文学院
语文教育
文学院
文化产业
文学院
戏剧影视文学
文学院
秘书学
文学院
参考书目
先按报考专业找到对应书目,再决定每本书在复习中解决什么问题。
文艺学参考书目
该参考书目为院校官方指定
语言学及应用语言学参考书目
该参考书目为院校官方指定
汉语言文字学参考书目
该参考书目为院校官方指定
中国古典文献学参考书目
该参考书目为院校官方指定
中国古代文学参考书目
该参考书目为院校官方指定
中国现当代文学参考书目
该参考书目为院校官方指定
中国少数民族语言文学参考书目
该参考书目为院校官方指定
比较文学与世界文学参考书目
该参考书目为院校官方指定
语文教育参考书目
该参考书目为院校官方指定
文化产业参考书目
该参考书目为院校官方指定
戏剧影视文学参考书目
这一组是戏剧影视/剧场方向单独使用的书目,复习重点应放在戏剧史、电影史、剧场与影像理论,不要和文学语言大综合书目混在一起看。
秘书学参考书目
该参考书目为院校官方指定
历年真题与高频考点
本页已接入近年文字版真题,题型、分值和题面信息会按源文件保留;有考频数据的学校,会在下方继续展示近五年考频分析。
2022 首都师范大学文学科目考研真题
下面按源文件保留题型、分值和题面信息,方便直接复制、检索和对照复习。
科目:710中国语言文学
微信公众号【一往文学考研】整理
一、填空(15分)
- 《七发》作者
- 《登楼赋》作者
- 江西诗派开创者
- 与君离别意,
- 抽刀断水水更流
- 无边落木萧萧下,
- 唐宋派四位代表:
- 红楼梦常见的批注者(脂砚斋)和()
二、名词解释(15分)
- 古诗十九首
- 唐宋八大家
- 世情小说
三、以王维《山居秋暝》为例,分析其体例和特点(20分)
四、翻译
五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣;鸡豚狗彘之畜,无失其时,七十者可以食肉矣;百亩之田,勿夺其时,数口之家可以无饥矣;谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也。”(20分)
赵凤,幽州人也,少以儒学知名。燕王刘守光时,悉黥燕人以为兵,凤惧,因髡为僧,依燕王弟守奇自匿。守奇奔梁,梁以守奇为博州刺史,凤为其判官。守奇 卒,凤去为郓州节度判官。晋取郓州,庄宗闻凤名,得之喜,以为扈銮学士。庄宗 即位,拜凤中书舍人、翰林学士。
庄宗及刘皇后幸河南尹张全义第,酒酣,命皇后拜全义为父。明日,遣宦者命 学士作笺上全义,以父事之,凤上书极言其不可。全义养子郝继孙犯法死,宦官、 伶人冀其赀财,固请籍没,凤又上书言:“继孙为全义养子,不宜有别籍之财,而 于法不至籍没,刑人利财,不可以示天下。”是时,皇后及群小用事,凤言皆不见纳。 (30分)
五、文学评论,要求600字左右(50分)
别丢掉
这一把过往的热情,
现在流水似的,
轻轻
在幽冷的山泉底,
在黑夜,在松林,
叹息似的渺茫,
你仍要保存着那真!
一样是明月,
一样是隔山灯火,
满天的星,
只有人不见,
梦似的挂起,
你向黑夜要回
那一句话——你仍得相信
山谷中留着
有那回音!
科目:808文学理论与中外文学史
微信公众号【一往文学考研】整理
一、填空(30分)
- 第一篇文人独立创作的长篇小说(金瓶梅)
- 伤痕文学开创性代表卢新华的(伤痕)
- 倾城之恋主人公白流苏与(范柳原)
- 胡适(尝试集)第一篇白话诗歌集
- 家春秋被称为(激流三部曲)
- 延安文艺座谈会毛泽东提出两个标准,一个是政治标准,一个是(艺术标准)
- 日本最早的文学总集是()
8美国意象派诗人( 庞德 )吸收中国古诗和日本俳句的优点。 - 摄万物于笔端, 精鹜八极,心游万仞出自(文赋)
- 思理为妙,(神与物游)
- 文学性,陌生化,是文学批评的(俄国形式主义)
- 七月流火,九月授衣,(春日载阳),有鸣仓庚
- 枚乘的(七发)代表新体赋的形成,
- (普希金)的《叶普盖尼奥涅金》多余人形象
- 日月忽其不淹兮,(春与秋其代序)
16文学形象具有多义性,哲理性,暗示性(荒诞性)……
二、名词解释(20分)
- 文学形象
- 神曲
- 新感觉派
- 世说新语
三、赏析(50分)
- 古代:《羌村·其一》
峥嵘赤云西,日脚下平地。
柴门鸟雀噪,归客千里至。
妻孥怪我在,惊定还拭泪。
世乱遭飘荡,生还偶然遂。
邻人满墙头,感叹亦歔欷。
夜阑更秉烛,相对如梦寐。 - 现当代:腊叶(鲁迅)
灯下看 《雁门集》,忽然翻出一片压干的枫叶来。
这使我记起去年的深秋。繁霜夜降,木叶多半凋零,庭前的一株小小的枫树也变成红色了。我曾绕树徘徊,细看叶片的颜色,当他青葱的时候是从没有这么注意的。他也并非全树通红,最多的是浅绛,有几片则在绯红地上,还带着几团浓绿。一片独有一点蛀孔,镶着乌黑的花边,在红,黄和绿的斑驳中,明眸似的向人凝视。我自念:这是病叶呵!便将它摘了下来,夹在刚才买到的《雁门集》里。大概是愿使这将坠的被蚀而斑斓的颜色,暂得保存,不即与群叶一同飘散罢。
但今夜它却黄蜡似的躺在我的眼前,那眸子也不复似去年一般灼灼。假使再过几年,旧时的颜色在我记忆中消去,怕连我也不知道它何以夹在书里面的原因了。将坠的病叶的斑斓,似乎也只能在极短时中相对,更何况是葱郁的呢。看看窗外,很能耐寒的树木也早经秀尽了;枫树更何消说得。当深秋时,想来也许有和这去年的模样相似的病叶的罢,但可惜我今年竟没有赏玩秋树的余闲。
四、论述题(50分)
1.如何看待艺术生产与物质生产的不平衡性关系(30分)
2.结合文学史中具体作家和作品,论述法国现实主义文学的表现和成就(20分)
考频分析
把近五年真题按考点、题型和年份放在一起看,先判断哪些内容反复出现。
题型分布
- 填空题136 (64.2%)
- 名词解释34 (16.0%)
- 鉴赏题9 (4.2%)
- 论述题10 (4.7%)
- 翻译题11 (5.2%)
- 评论写作题6 (2.8%)
- 分析题5 (2.4%)
- 操作题1 (0.5%)
学科分布
难度分布
考察方式分布
- 识记176 (83.0%)
- 创造10 (4.7%)
- 评价8 (3.8%)
- 应用17 (8.0%)
- 理解1 (0.5%)
识记题占83.0%,先判断这所学校更偏记忆、理解、应用还是评价,再决定复习时是背框架、补概念,还是训练论述表达。
高频考点top30
排序说明:先按出题频次排序;同频次时,覆盖年份更多、大题(论述/写作)占比更高的考点优先展示。因此表中也会保留一部分只出现 1 次、但题型分量较重的考点。
| 考点 | 频次 | 所属板块 | 题型 |
|---|---|---|---|
| 杜甫的诗歌名篇 | 6 | 隋唐文学 > 杜甫 > 杜甫的诗歌名篇 | 填空题5 鉴赏题 |
| 《诗经》作品原文考察 | 4 | 先秦文学 > 《诗经》 > 《诗经》作品原文考察 | 填空题4 |
| 《离骚》作品原文考察 | 3 | 先秦文学 > 屈原和楚辞 > 《离骚》作品原文考察 | 填空题3 |
| 苏轼作品原文考察 | 3 | 宋代文学 > 苏轼 > 苏轼作品原文考察 | 鉴赏题 填空题 分析题 |
| 《古诗十九首》作品原文考察 | 2 | 两汉文学 > 东汉文人诗 > 《古诗十九首》作品原文考察 | 填空题2 |
| 《蹇叔哭师》节选 | 2 | 古文翻译 > 先秦文章 > 《蹇叔哭师》节选 | 翻译题2 |
| 《毛诗大序》“诗言志”传统 | 2 | 汉魏六朝时期的文学理论批评 > 两汉经学时代的文学理论批评 > 《毛诗大序》“诗言志”传统 | 填空题2 |
| 《世说新语》的概念 | 2 | 魏晋南北朝文学 > 魏晋南北朝小说 > 《世说新语》的概念 | 名词解释2 |
| 名词解释:《神曲》 | 2 | 中世纪文学 > 但丁与《神曲》 > 名词解释:《神曲》 | 填空题 名词解释 |
| 名词解释:江西诗派 | 2 | 宋代文学 > 江西诗派与两宋之际的诗歌 > 名词解释:江西诗派 | 名词解释 填空题 |
| 名词解释:南洪北孔 | 2 | 清代文学 > 清初戏曲与《长生殿》《桃花扇》 > 名词解释:南洪北孔 | 名词解释 填空题 |
| 名词解释:诗赋欲丽 | 2 | 汉魏六朝时期的文学理论批评 > 玄学的兴起与六朝批评的繁荣 > 名词解释:诗赋欲丽 | 填空题2 |
| 名词解释:唐宋派 | 2 | 明代文学 > 明代中期的文学复古 > 名词解释:唐宋派 | 填空题2 |
| 什克洛夫斯基陌生化理论 | 2 | 现代文论 > 俄国形式主义 > 什克洛夫斯基陌生化理论 | 填空题2 |
| 陶渊明作品原文考察 | 2 | 魏晋南北朝文学 > 陶渊明 > 陶渊明作品原文考察 | 鉴赏题 填空题 |
| 王勃作品原文考察 | 2 | 隋唐文学 > 南北文学的合流与初唐诗坛 > 王勃作品原文考察 | 填空题2 |
| 《韩非子·外储说右上》节选 | 2 | 古文翻译 > 先秦文章 > 《韩非子·外储说右上》节选 | 翻译题 操作题 |
| 名词解释:七发 | 2 | 两汉文学 > 司马相如与西汉辞赋 > 名词解释:七发 | 填空题2 |
| 陶渊明诗歌的艺术特色 | 2 | 魏晋南北朝文学 > 陶渊明 > 陶渊明诗歌的艺术特色 | 填空题 鉴赏题 |
| 《史记》的叙事艺术 | 1 | 两汉文学 > 司马迁与《史记》 > 《史记》的叙事艺术 | 论述题 |
| 《一支歌》 | 1 | 文学评论 > 诗歌评论 > 《一支歌》 | 评论写作题 |
| 19世纪英国文学的发展历程 | 1 | 19世纪欧美文学导论 > 英国文学 > 19世纪英国文学的发展历程 | 论述题 |
| 传播媒介对文学发展的作用 | 1 | 文学活动的当代发展 > 现代传播与文学发展 > 传播媒介对文学发展的作用 | 论述题 |
| 从“文本间性”角度阐释文学与世界的关系 | 1 | 后现代文论 > 从结构主义到解构主义 > 从“文本间性”角度阐释文学与世界的关系 | 论述题 |
| 戴望舒《我思想》 | 1 | 文学评论 > 诗歌评论 > 戴望舒《我思想》 | 评论写作题 |
| 杜甫律诗的成就 | 1 | 隋唐文学 > 杜甫 > 杜甫律诗的成就 | 论述题 |
| 对国风潮、新国风的认识 | 1 | 文学写作 > 命题、半命题作文 > 对国风潮、新国风的认识 | 评论写作题 |
| 二度创造的历史继承和发展 | 1 | 文学接受 > 文学接受的创造性与文学经典 > 二度创造的历史继承和发展 | 论述题 |
| 法国现实主义文学的表现和成就 | 1 | 19世纪现实主义文学 > 各国现实主义的发展概况 > 法国现实主义文学的表现和成就 | 论述题 |
| 冯至《鼠曲草》 | 1 | 文学评论 > 诗歌评论 > 冯至《鼠曲草》 | 评论写作题 |
知识板块热力图
仅展示考频 2 次及以上的知识条目
五轮复习进度表
不是机械追求“复习几轮”,而是看每个阶段真正解决了什么问题。
第一轮:认知定位
2月前- 确认院校、科目和参考书
- 看近年真题题面,判断学校风格
- 明确自己的基础、时间和风险
具体做法先搞清楚首都师范大学到底考什么、怎么问,再决定要不要把它作为主目标。
容易误区只听别人说“难不难”,不看真题结构,也不判断自己是否适合这套题型。
第二轮:基础扫盲
3-5月- 把指定参考书和基础教材过一遍
- 文学史、文论、语言类科目都要建立框架
- 每读完一章,整理成可答题的知识骨架
具体做法不要只看古代文学或现当代文学,凡是考试科目涉及的方向,都要先完成一轮基础扫盲。
容易误区第一遍就追求背熟,最后只记住碎片,遇到综合题反而组织不起来。
第三轮:专题强化
6-8月- 按高频考点重组专题
- 把教材、专题和真题放在一起看
- 开始积累可迁移的材料和例子
具体做法把反复出现的作家、作品、概念和题型单独拉出来,形成自己的专题库。
容易误区只顺着教材读,不回到真题问法,导致复习内容和考试表达脱节。
第四轮:真题转化
9-10月- 按年份做真题拆解
- 把名词解释、论述、评论写作分开训练
- 形成常见题型的答案结构
具体做法每道题都要问自己:题眼是什么、限定词是什么、应该用哪套材料来回答。
容易误区只背答案,不训练怎么审题、怎么分层、怎么把材料写成论证。
第五轮:限时模拟
11月-考前- 整卷限时输出
- 复盘表达稳定性
- 补齐最容易丢分的题型
具体做法用完整卷面检验题速、层次和取舍能力,把不稳定的题型单独拉出来再练。
容易误区后期继续无限补资料,却没有真正模拟过考场时间和答题压力。
峰哥谈技巧
峰哥根据一往上岸学员,以及自己带 13 年考研辅导的经验,亲自整理出的备考建议,可以直接照着做。
先搭枝干再填充细节
以框架为主先把枝干理顺,才能往里面填充。名词解释不要只背资料上简单的几行字,要用多份资料交叉补充,在一轮复习时就完成扩展工作。论述题通过一个点把能想到的都写下来,在遇到没准备的题目时这个方法特别管用。
轮数越多越自信,12月三天一轮
专业课三轮节奏:4-6月一轮建立脉络体系,7-9月开始背诵,10-11月两轮加速(一个月过完一轮),12月三天过一轮。前期背的轮数越多越增加自信——'别人还没开始我都背完好几轮了',无形中减少压力。
不会的题用发散联想法写满
遇到不会的论述和名词解释,用发散联想法——通过一个点把能想到的全写下来,就算没准备过也能洋洋洒洒写一千字。关键是平时以框架为主先把枝干理顺,才能往里填充。
参考书看三遍以上多看自然熟
参考书最重要,必须看三遍以上,不要有背诵压力,多看几遍自然就熟悉了。文学史三遍法:一遍了解大概加看作品选,二遍梳理框架加背重点篇目,三遍对着真题分析重点。
文学评论当论文写有理论分析1小时内
文学评论要当论文来写,不能当散文随笔:有理论、有分析、有逻辑、语言简洁。6-9月每月一两篇练笔,后期一周一篇,控制1小时内完成,要有反馈和修正。
思维导图两遍法详细画再简略默写
画思维导图把机械输入变主动输出:第一遍详细画,第二遍简略默写框架,熟悉点做标记、不熟悉处反复读教材。两遍下来文学史脉络已扎实,填空名词解释也会潜移默化记住。
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近年真题逐题解析
逐题拆开命题人的问法,帮你把原题、题眼和复习重点连起来。
适用的一往课程&资料
包含专业:中国古代文学、中国古典文献学、中国少数民族语言文学、中国现当代文学、戏剧影视文学、文化产业、文艺学、比较文学与世界文学
涉及科目:古代文学史、古代汉语、外国文学史、文学理论、文学评论与写作、现代汉语、现当代文学史
适用课程
27全程班
需要课程、资料、阶段规划和答疑一起推进的同学。
进入全程班 中国古代文学
古代文学强化课
古代文学占比高,或教材版本多、作品线索复杂的同学。
查看课程 现当代文学
现当代文学强化课
现当代文学基础不牢,或学校现当代题量较大的同学。
查看课程 外国文学
外国文学强化课
外国文学基础薄弱,或外国文学题量较大的同学。
查看课程 文学理论
文学理论强化课
文学理论基础弱,或学校文学理论题量较大的同学。
查看课程 古代汉语
古代汉语强化课
目标院校考古代汉语,文言基础和语言知识需要系统补的同学。
查看课程 现代汉语
现代汉语强化课
目标院校考现代汉语,自己看教材吃力的同学。
查看课程 写作训练
评论写作大牛课
考试包含评论写作、小论文,且需要精准训练和批改反馈的同学。
查看课程 背诵带练
三科文学史带背课
文学史已经学过,但想用30小时把三科重新串起来的同学。
查看课程 作品专题
外国文学作品精讲课
外国文学作品读得少,答题时作品细节和分析角度不够的同学。
查看课程备注:全程班已包含各科强化课和背诵笔记类资料,无需重复购买。
适用资料
专业课背诵笔记
把文学史、文论等高频知识点整理成更适合冲刺背诵和反复回看的版本。
查看资料 名词解释
四科名词解释
覆盖古代、现当代、外国文学和文学理论,适合每天拆成小块背。
查看资料 真题训练
文学考研800题
从院校真题中筛选、整合、改写,配答题指导和参考答案,适合从题目进入答案。
查看资料 答题模板
三科文学史答题模板
面向古代、现当代、外国文学常见论述题,帮助先解决破题和展开。
查看资料 框架资料
文学史思维导图
用图示梳理文学史脉络、作家作品、流派关系和复习层级。
查看资料 跟书笔记
袁版文学史跟书笔记
贴合袁行霈版《中国文学史》推进,帮你把教材内容拆成更容易复习的笔记。
查看资料 跟书笔记
马工程文学理论跟书笔记
参考书使用马工程《文学理论》,需要按教材章节整理知识的同学。
查看资料 跟书笔记
朱栋霖现当代跟书笔记
参考书使用朱栋霖版《中国现当代文学史》的同学。
查看资料 跟书笔记
洪子诚当代文学跟书笔记
参考书使用洪子诚《中国当代文学史》,或当代文学基础薄弱的同学。
查看资料 跟书笔记
钱理群三十年跟书笔记
参考书使用钱理群《中国现代文学三十年》的同学。
查看资料 答题表达
古代文学定评总结
古代文学答案容易口水化,想提升表达质感的同学。
查看资料 语言类笔记
古汉、现汉笔记
学校考古代汉语或现代汉语,需要快速完成备考的同学。
查看资料 写作语料
评论写作100词
把西方文论和评论写作中常用关键词拆成可理解、可迁移、可调用的表达资源。
查看资料 范文资料
评论写作高分范文
围绕标题、结构、理论调用和文本细读,学习高分评论写作如何成文。
查看资料常见问答
先解决择校、真题、参考书和复习顺序里最容易卡住的问题。
现在先看参考书,还是先看真题?
新手可以先快速看一轮真题题面,知道首都师范大学大概怎么问;真正复习时还是要回到参考书,把高频题背后的章节和专题补起来。
首都师范大学文学考研是不是特别难?
难点通常不只是学校层次,而是题目会把文学史、文论和文本分析放在一起。先看近年真题,判断自己能不能进入这种答题节奏。
真题答案会不会免费开放?
页面会优先开放原题、基础提示和相关考点;更深的题眼拆解、答案结构和同类题联动,会继续接到真题分析系统。
跨考或基础弱能不能报?
不是绝对不能,但要看你有没有足够时间补教材框架、练题目表达。如果只是临时押题,首都师范大学不是友好选择。
互动交流
如果你正在准备首都师范大学,可以留下择校、真题、参考书和复习进度相关问题。
我现在在首都师范大学和同层次学校之间犹豫,基础还可以,但还没有系统做过真题,应该先看哪一部分?
现在参考书还没有完整过完一遍,可以先跟真题分析一起看吗?