中国社会科学院大学院校概况
院校介绍
中国社科大隶属于中国社会科学院,聘请中国社会科学院学部委员、研究员、副研究员、学科带头人,及国内外知名教授、国家长江学者、国家级教学名师、国家“百千万人才工程”人选、国内外知名学科带头人和领军人才,组件的师资队伍实力可观。
中国社会科学院拥有学术界领先和独一无二的文献资源。同时,拥有国内人文社会科学领域规模最大、学科结构最完整、综合实力最强的学术期刊群,在国内外学术界有着较高的地位和影响力。
学院的学科历史可以追溯到1953年成立的北京大学文学研究所和1950年成立的中国科学院语言研究所,至今已有70多年的发展史。拥有5个优势学科:古代文学、马克思主义文艺理论、句法语义学、历史语言学、中国史诗学;3个重点学科:港澳台中华文化传承研究、汉语方言学、中华民族交往交流交融研究。
学院介绍
学院介绍正在继续整理中,可以先结合招生项目、参考书目和历年真题判断专业方向。
2026招生项目
不同学院、专业和科目可能对应不同参考书,先把报考方向看清楚。
文艺学
文学院
语言学及应用语言学
文学院
汉语言文字学
文学院
中国古典文献学
文学院
中国古代文学
文学院
中国现当代文学
文学院
比较文学与世界文学
文学院
中国民间文学
文学院
参考书目
先按报考专业找到对应书目,再决定每本书在复习中解决什么问题。
文艺学参考书目
官方未指定参考书目。本参考书目为结合最新年份真题、一往上岸学员经验、往年院校指定参考书目综合后给出
语言学及应用语言学参考书目
官方未指定参考书目,且缺少最近几年的真题做参考,本参考书目只能通过科目名称进行推测。如打算报考该院校,请务必找到最新真题确认该参考书目没有遗漏
汉语言文字学参考书目
官方未指定参考书目,且缺少最近几年的真题做参考,本参考书目只能通过科目名称进行推测。如打算报考该院校,请务必找到最新真题确认该参考书目没有遗漏
中国古典文献学参考书目
官方未指定参考书目。本参考书目为结合最新年份真题、一往上岸学员经验、往年院校指定参考书目综合后给出
中国古代文学参考书目
官方未指定参考书目。本参考书目为结合最新年份真题、一往上岸学员经验、往年院校指定参考书目综合后给出
中国现当代文学参考书目
官方未指定参考书目。本参考书目为结合最新年份真题、一往上岸学员经验、往年院校指定参考书目综合后给出
比较文学与世界文学参考书目
官方未指定参考书目。本参考书目为结合最新年份真题、一往上岸学员经验、往年院校指定参考书目综合后给出
中国民间文学参考书目
官方未指定参考书目。本参考书目为结合最新年份真题、一往上岸学员经验、往年院校指定参考书目综合后给出
历年真题与高频考点
本页已接入近年文字版真题,题型、分值和题面信息会按源文件保留;有考频数据的学校,会在下方继续展示近五年考频分析。
2007 中国社会科学院大学文学科目考研真题
下面按源文件保留题型、分值和题面信息,方便直接复制、检索和对照复习。
科目:名称待补
考试:中国文学史综合知识(150分)
一、说出下列作品的著者(每个1分,共10分)
《吊屈原赋》 ()《登楼赋》()《世说新语》()《昭明太子集》()《孟东野集》()
《南唐二主词》() 《焚书》()《拍案惊奇》()《小仓山房诗文集》()《说岳全传》()
二、下面一段文字加标点,并将其翻译成现代汉语(20分)
隆庆初钱法不行兵部侍郎谭纶言欲富民必重布帛菽粟而贱银欲贱银必制钱法以济银之不足
今钱惟布于天下而不以输于上故其权在市井请令民得以钱输官则钱法自通于是课税银三两
以下复收钱民间交易一钱以下止许用钱时钱八文折银一分禁民毋得任意低昂直隶巡按杨家
相请铸大明通宝钱不识年号部议格不行高拱再相言钱法朝议昔更迄无成说小民恐今日得钱
而明日不用是以愈更愈乱愈禁愈疑请一从民便勿多为制以乱人耳目帝深然之钱法复稍稍通
矣宝钞不用垂百余年课程亦鲜有收钞者惟俸钱独支钞如故四年始以新铸隆庆钱给京官俸去
(《明史•食货志》)
三、解释下列诗句含义并作简略评论(每个5分,共20分):
1,诗家总爱西昆好,独恨无人作郑笺。(元好问《论诗三十首》)
2,湖海高楼无长物,龙门列传辋川诗。 (陈维崧《钞唐人七言律诗竟,辄取数断句礼楮尾》)
3,建安后格多清新,苏李前风尽已乖。(姚莹《论诗绝句六十首》)
4,南渡知诗首晦翁,当年最赏陆诗工。(姚椿《题剑南集后五首柬书田》 )
四、论述题(每题25分,共50分):
1,评论晚明公安派的文学主张和文学创作。
2,论述蒲松龄的《聊斋志异》对六朝志怪小说及唐人传奇的继承和发展。
五、写出下列作品的体裁和作者(每个1分,共10分) :
《樊家铺》《死水微澜》 《泪与笑》 《野玫瑰》《宝马》《天国春秋》
《森林之魅》《大荒集》《活动变形人》《土门》
六、简答题(每个5分,共10分)
论语派 朦胧诗
七、论述(每题15分,共30分)
1,左翼文学的历史意义与当代启示。
2,分析老舍笔下的骆驼祥子。
科目:文艺理论与评论写作(150分)
@【一往文学考研】整理
一、名词解释(每题6分,共30分):
“有我之境”与“无我之境”
新批评
悲剧净化说
文学反映论
象征型文学
二、简答题(每题15分,共30分):
1,简述西方现代批评的几种模式及其基本特点。
2,简析文学话语的蕴藉属性。
三、论述题(每题20分,共40分):
1,从中西文化传统的角度辨析典型与意境的异同。
2,结合西方现代文论家的具体理论,分析现代叙事学与传统叙事理论的不同点。
四、评论写作(共50分)
以下两段话选录自当代法国思想家让•鲍德里亚《仿真与拟象》,请根据你的理解,自拟题目,从现代大众传媒技术等对文艺活动影响等方面,写一篇不少于1200字的学术短论:“电视所作的那种贫乏的‘定义’几乎没有给观者留下什么可以重新进行抽象加工的东西。观者突然参与创造一种刚刚以一些点阵形式呈现在他面前的真实;看电视的人的处境是,他这个个体被要求把自己的幻想投射在不再现任何东西的屏幕上。”……而且“电视形象每时每刻都要求我们通过强烈的运动和触觉的感官参与,把空间‘收回’网里”。
当今的仿真者们都是通过帝国主义竭力使真实、所有真实与仿真模型相吻合,但已经不是地
图或国土的问题。某种东西消失了:那就是它们之间的绝对差异消失了,抽象之物的魅力消
失了。正是这种差异形成了地图的诗意和国土的魅力、概念的魔法和真实之物的动人。绘图
员按照理想狂热地绘制同步延展的地图和国土,无以复加地表现和吞没了再现式想象。但是
这种再现式想象随着仿真消失了,因为仿真操作不再是反映的和话语的,而是核子的和遗传
的。所有的形而上问题都已经随之而去了。已经没有反映存在和表象、真实和概念的镜子;
已经没有想象中的共同延展性,发生过程微缩化便是仿真的内容。微缩了的单位制造出真实,母体产生出真实,记忆库和指令模型产生出真实,这些东西可以无数次地制造真实。真实已经与理性无关,因为不再根据某种理想的或否定的事例来衡量真实。它只是一种操作的东西。事实上,由于真实不再包裹在想象之中,它就根本再是真实了。它是一种超真实,是撮合模型在一个没有大气层的超空间进行放射综合的产物。
考频分析
把近五年真题按考点、题型和年份放在一起看,先判断哪些内容反复出现。
题型分布
- 作家作品匹配28 (21.9%)
- 名词解释38 (29.7%)
- 简答题34 (26.6%)
- 论述题24 (18.8%)
- 评论写作题4 (3.1%)
学科分布
难度分布
考察方式分布
- 识记87 (68.0%)
- 应用3 (2.3%)
- 理解11 (8.6%)
- 评价22 (17.2%)
- 创造5 (3.9%)
识记题占68.0%,先判断这所学校更偏记忆、理解、应用还是评价,再决定复习时是背框架、补概念,还是训练论述表达。
高频考点top30
排序说明:先按出题频次排序;同频次时,覆盖年份更多、大题(论述/写作)占比更高的考点优先展示。因此表中也会保留一部分只出现 1 次、但题型分量较重的考点。
| 考点 | 频次 | 所属板块 | 题型 |
|---|---|---|---|
| 白居易诗学理论与主张 | 2 | 隋唐文学 > 白居易与元白诗派 > 白居易诗学理论与主张 | 论述题 简答题 |
| "兴观群怨"功能论 | 1 | 先秦时期的文学理论批评 > 儒家的文学观 > "兴观群怨"功能论 | 论述题 |
| 《诗经》的采集与编订 | 1 | 先秦文学 > 《诗经》 > 《诗经》的采集与编订 | 论述题 |
| 《诗经》赋比兴的特色 | 1 | 先秦文学 > 《诗经》 > 《诗经》赋比兴的特色 | 论述题 |
| 《小说月报》对新文学的影响 | 1 | 第一个十年 > 第一个十年的小说 > 《小说月报》对新文学的影响 | 论述题 |
| 《中国新文学大系》(1917-1927)的编纂情况和文学史意义 | 1 | 第一个十年 > 第一个十年的文学思潮与运动 > 《中国新文学大系》(1917-1927)的编纂情况和文学史意义 | 论述题 |
| 艾略特的诗学主张 | 1 | 现代主义文学 > 艾略特 > 艾略特的诗学主张 | 论述题 |
| 白居易对苏轼、陆游的影响 | 1 | 隋唐文学 > 白居易与元白诗派 > 白居易对苏轼、陆游的影响 | 论述题 |
| 创作意图与接受阐释的关系 | 1 | 文学写作 > 学术话题评论 > 创作意图与接受阐释的关系 | 评论写作题 |
| 东西方文化融合与文学创新 | 1 | 文学写作 > 命题、半命题作文 > 东西方文化融合与文学创新 | 论述题 |
| 对古代诗社的认识 | 1 | 跨朝代 > 文学理论 > 对古代诗社的认识 | 论述题 |
| 发愤说 | 1 | 文学写作 > 古代文论评论 > 发愤说 | 评论写作题 |
| 翻译对近代文学发展的影响 | 1 | 近代文学 > 黄遵宪、梁启超与近代后期诗文词 > 翻译对近代文学发展的影响 | 论述题 |
| 高雅与通俗关系 | 1 | 社会主义时期的文学活动 > 社会主义时期文学活动的价值取向 > 高雅与通俗关系 | 论述题 |
| 汉乐府的叙事手法 | 1 | 两汉文学 > 两汉乐府诗 > 汉乐府的叙事手法 | 论述题 |
| 抗战对作家写作的影响 | 1 | 第三个十年 > 第三个十年的文学思潮与运动 > 抗战对作家写作的影响 | 论述题 |
| 名词解释:文化自信 | 1 | 文学活动的当代发展 > 全球化与当代文学 > 名词解释:文化自信 | 论述题 |
| 沙汀或艾芜的艺术特色 | 1 | 第二个十年 > 第二个十年的小说 > 沙汀或艾芜的艺术特色 | 论述题 |
| 诗与乐的异同 | 1 | 抒情性作品 > 抒情性作品的构成 > 诗与乐的异同 | 论述题 |
| 陶渊明诗歌的艺术成就 | 1 | 魏晋南北朝文学 > 陶渊明 > 陶渊明诗歌的艺术成就 | 论述题 |
| 王国维一代有一代之文学 | 1 | 跨朝代 > 文学理论 > 王国维一代有一代之文学 | 论述题 |
| 文学的真善美价值 | 1 | 文学的价值与功能 > 文学的价值 > 文学的真善美价值 | 论述题 |
| 文学风格是创作个性的自然流露 | 1 | 文学风格 > 风格的诸种观念和理论 > 文学风格是创作个性的自然流露 | 论述题 |
| 寻根文学的特征及影响 | 1 | 80-90年代的文学 > 80年代中后期的小说 > 寻根文学的特征及影响 | 论述题 |
| 语言编码与风格 | 1 | 文学风格 > 风格的定义与内涵 > 语言编码与风格 | 论述题 |
| 元代诗歌的特征 | 1 | 元代文学 > 元代文学绪论 > 元代诗歌的特征 | 论述题 |
| 中国特色社会主义文化 文化自信 | 1 | 文学写作 > 学术话题评论 > 中国特色社会主义文化 文化自信 | 评论写作题 |
| 中华美学精神的当代传承 | 1 | 文学写作 > 学术话题评论 > 中华美学精神的当代传承 | 评论写作题 |
| 《沧浪诗话》的诗学理论 | 1 | 唐宋金元时期的文学批评 > 严羽和南宋金元的文学理论批评 > 《沧浪诗话》的诗学理论 | 简答题 |
| 《红楼梦》前80回合后40回的关系 | 1 | 清代文学 > 《红楼梦》 > 《红楼梦》前80回合后40回的关系 | 简答题 |
知识板块热力图
仅展示考频 2 次及以上的知识条目
五轮复习进度表
不是机械追求“复习几轮”,而是看每个阶段真正解决了什么问题。
第一轮:认知定位
2月前- 确认院校、科目和参考书
- 看近年真题题面,判断学校风格
- 明确自己的基础、时间和风险
具体做法先搞清楚中国社会科学院大学到底考什么、怎么问,再决定要不要把它作为主目标。
容易误区只听别人说“难不难”,不看真题结构,也不判断自己是否适合这套题型。
第二轮:基础扫盲
3-5月- 把指定参考书和基础教材过一遍
- 文学史、文论、语言类科目都要建立框架
- 每读完一章,整理成可答题的知识骨架
具体做法不要只看古代文学或现当代文学,凡是考试科目涉及的方向,都要先完成一轮基础扫盲。
容易误区第一遍就追求背熟,最后只记住碎片,遇到综合题反而组织不起来。
第三轮:专题强化
6-8月- 按高频考点重组专题
- 把教材、专题和真题放在一起看
- 开始积累可迁移的材料和例子
具体做法把反复出现的作家、作品、概念和题型单独拉出来,形成自己的专题库。
容易误区只顺着教材读,不回到真题问法,导致复习内容和考试表达脱节。
第四轮:真题转化
9-10月- 按年份做真题拆解
- 把名词解释、论述、评论写作分开训练
- 形成常见题型的答案结构
具体做法每道题都要问自己:题眼是什么、限定词是什么、应该用哪套材料来回答。
容易误区只背答案,不训练怎么审题、怎么分层、怎么把材料写成论证。
第五轮:限时模拟
11月-考前- 整卷限时输出
- 复盘表达稳定性
- 补齐最容易丢分的题型
具体做法用完整卷面检验题速、层次和取舍能力,把不稳定的题型单独拉出来再练。
容易误区后期继续无限补资料,却没有真正模拟过考场时间和答题压力。
适用的一往课程&资料
包含专业:中国古代文学、中国古典文献学、中国民间文学、中国现当代文学、文艺学、比较文学与世界文学
涉及科目:古代文学史、古代汉语、文学理论、文学评论与写作、现代汉语、现当代文学史
适用课程
27全程班
需要课程、资料、阶段规划和答疑一起推进的同学。
进入全程班 中国古代文学
古代文学强化课
古代文学占比高,或教材版本多、作品线索复杂的同学。
查看课程 现当代文学
现当代文学强化课
现当代文学基础不牢,或学校现当代题量较大的同学。
查看课程 文学理论
文学理论强化课
文学理论基础弱,或学校文学理论题量较大的同学。
查看课程 古代汉语
古代汉语强化课
目标院校考古代汉语,文言基础和语言知识需要系统补的同学。
查看课程 现代汉语
现代汉语强化课
目标院校考现代汉语,自己看教材吃力的同学。
查看课程 写作训练
评论写作大牛课
考试包含评论写作、小论文,且需要精准训练和批改反馈的同学。
查看课程 背诵带练
三科文学史带背课
文学史已经学过,但想用30小时把三科重新串起来的同学。
查看课程备注:全程班已包含各科强化课和背诵笔记类资料,无需重复购买。
适用资料
专业课背诵笔记
把文学史、文论等高频知识点整理成更适合冲刺背诵和反复回看的版本。
查看资料 名词解释
四科名词解释
覆盖古代、现当代、外国文学和文学理论,适合每天拆成小块背。
查看资料 真题训练
文学考研800题
从院校真题中筛选、整合、改写,配答题指导和参考答案,适合从题目进入答案。
查看资料 答题模板
三科文学史答题模板
面向古代、现当代、外国文学常见论述题,帮助先解决破题和展开。
查看资料 框架资料
文学史思维导图
用图示梳理文学史脉络、作家作品、流派关系和复习层级。
查看资料 跟书笔记
袁版文学史跟书笔记
贴合袁行霈版《中国文学史》推进,帮你把教材内容拆成更容易复习的笔记。
查看资料 跟书笔记
文学理论教程跟书笔记
参考书使用童庆炳等《文学理论教程》,需要跟教材整理知识的同学。
查看资料 跟书笔记
朱栋霖现当代跟书笔记
参考书使用朱栋霖版《中国现当代文学史》的同学。
查看资料 跟书笔记
洪子诚当代文学跟书笔记
参考书使用洪子诚《中国当代文学史》,或当代文学基础薄弱的同学。
查看资料 跟书笔记
钱理群三十年跟书笔记
参考书使用钱理群《中国现代文学三十年》的同学。
查看资料 答题表达
古代文学定评总结
古代文学答案容易口水化,想提升表达质感的同学。
查看资料 语言类笔记
古汉、现汉笔记
学校考古代汉语或现代汉语,需要快速完成备考的同学。
查看资料 写作语料
评论写作100词
把西方文论和评论写作中常用关键词拆成可理解、可迁移、可调用的表达资源。
查看资料 范文资料
评论写作高分范文
围绕标题、结构、理论调用和文本细读,学习高分评论写作如何成文。
查看资料包含专业:汉语言文字学、语言学及应用语言学
涉及科目:古代汉语、现代汉语、语言学纲要
适用课程
27全程班
需要课程、资料、阶段规划和答疑一起推进的同学。
进入全程班 古代汉语
古代汉语强化课
目标院校考古代汉语,文言基础和语言知识需要系统补的同学。
查看课程 现代汉语
现代汉语强化课
目标院校考现代汉语,自己看教材吃力的同学。
查看课程备注:全程班已包含各科强化课和背诵笔记类资料,无需重复购买。
常见问答
先解决择校、真题、参考书和复习顺序里最容易卡住的问题。
现在先看参考书,还是先看真题?
新手可以先快速看一轮真题题面,知道中国社会科学院大学大概怎么问;真正复习时还是要回到参考书,把高频题背后的章节和专题补起来。
中国社会科学院大学文学考研是不是特别难?
难点通常不只是学校层次,而是题目会把文学史、文论和文本分析放在一起。先看近年真题,判断自己能不能进入这种答题节奏。
真题答案会不会免费开放?
页面会优先开放原题、基础提示和相关考点;更深的题眼拆解、答案结构和同类题联动,会继续接到真题分析系统。
跨考或基础弱能不能报?
不是绝对不能,但要看你有没有足够时间补教材框架、练题目表达。如果只是临时押题,中国社会科学院大学不是友好选择。
互动交流
如果你正在准备中国社会科学院大学,可以留下择校、真题、参考书和复习进度相关问题。
我现在在中国社会科学院大学和同层次学校之间犹豫,基础还可以,但还没有系统做过真题,应该先看哪一部分?
现在参考书还没有完整过完一遍,可以先跟真题分析一起看吗?