中央民族大学院校概况
院校介绍
中央民族大学的前身是1941年在陕北公学民族部基础上建立的延安民族学院,1951年正式成立中央民族学院,1993年更名为中央民族大学。学校是国家民委、教育部、北京市共建高校,先后进入国家“211工程”“985工程”,并于2017年进入“双一流”建设A类高校行列。
学院介绍
中央民族大学文学院的学科体系完备,拥有中国语言文学一级学科硕士学位授予权(1986年)和博士学位授予权(2006年),并于2011年获批北京市重点学科。学院设有汉语言文学本科专业,涵盖中国古代文学、中国现当代文学、汉语言文字学、文艺学4个硕士学位点和博士学位点,还设有中国语言文学博士后流动站,学科实力雄厚。
2026招生项目
不同学院、专业和科目可能对应不同参考书,先把报考方向看清楚。
文艺学
文学院
汉语言文字学
文学院
中国古代文学
文学院
中国现当代文学
文学院
语言学及应用语言学
中国少数民族语言文学学院
中国古典文献学
中国少数民族语言文学学院
中国少数民族语言文学
中国少数民族语言文学学院
比较文学与世界文学
中国少数民族语言文学学院
参考书目
先按报考专业找到对应书目,再决定每本书在复习中解决什么问题。
文艺学参考书目
官方未指定参考书目。本参考书目为结合最新年份真题、一往上岸学员经验、往年院校指定参考书目综合后给出
汉语言文字学参考书目
官方未指定参考书目。本参考书目为结合最新年份真题、一往上岸学员经验、往年院校指定参考书目综合后给出
中国古代文学参考书目
官方未指定参考书目。本参考书目为结合最新年份真题、一往上岸学员经验、往年院校指定参考书目综合后给出
中国现当代文学参考书目
官方未指定参考书目。本参考书目为结合最新年份真题、一往上岸学员经验、往年院校指定参考书目综合后给出
语言学及应用语言学参考书目
官方未指定参考书目,且缺少最近几年的真题做参考,本参考书目只能通过科目名称进行推测。如打算报考该院校,请务必找到最新真题确认该参考书目没有遗漏
中国古典文献学参考书目
官方未指定参考书目,且缺少最近几年的真题做参考,本参考书目只能通过科目名称进行推测。如打算报考该院校,请务必找到最新真题确认该参考书目没有遗漏
中国少数民族语言文学参考书目
官方未指定参考书目,且缺少最近几年的真题做参考,本参考书目只能通过科目名称进行推测。如打算报考该院校,请务必找到最新真题确认该参考书目没有遗漏
比较文学与世界文学参考书目
官方未指定参考书目,且缺少最近几年的真题做参考,本参考书目只能通过科目名称进行推测。如打算报考该院校,请务必找到最新真题确认该参考书目没有遗漏
历年真题与高频考点
本页已接入近年文字版真题,题型、分值和题面信息会按源文件保留;有考频数据的学校,会在下方继续展示近五年考频分析。
2022 中央民族大学文学科目考研真题
下面按源文件保留题型、分值和题面信息,方便直接复制、检索和对照复习。
科目:821中国古代、现当代文学,文学基本理论
微信公众号【一往文学考研】整理
一、名词解释(共30分)
- 诸宫调
- 马桥词典
- 文学形象
二、简答题(共45分)
- 《诗经·小雅·鹿鸣篇》在《红楼梦》第九回中作“攸攸鹿鸣,荷叶浮萍”,结合《鹿鸣篇》的艺术特色,谈谈这首诗的运用在小说情节设置、人物形象上起到什么作用。
- 结合作品谈谈对20世纪五六十年代的革命历史小说的理解。
- 结合市场对文艺创作的影响,谈谈你对文学价值中真善美内涵的理解。
三、论述题(共75分)
- “蓬莱文章建安骨,中间小谢又清发”,魏晋南北朝诗人与李白诗风形成有着密切联系,自选角度写一篇微型论文。
- 鲁迅在《< 中国新文学大系> 小说二集序》中说:“此后虽然脱离了外国作家的影响,技巧稍为圆熟,刻划也稍加深切,如《肥皂》,《离婚》等,但一面也减少了热情,不为读者们所注意了。”谈谈你对鲁迅在《彷徨》时期小说创作的理解。
- 谈谈图像化转向对文学语言的影响。
考频分析
把近五年真题按考点、题型和年份放在一起看,先判断哪些内容反复出现。
题型分布
- 名词解释48 (44.0%)
- 简答题30 (27.5%)
- 分析题8 (7.3%)
- 操作题5 (4.6%)
- 翻译题3 (2.8%)
- 论述题15 (13.8%)
学科分布
难度分布
考察方式分布
- 识记63 (57.8%)
- 应用22 (20.2%)
- 创造3 (2.8%)
- 评价14 (12.8%)
- 理解7 (6.4%)
识记题占57.8%,先判断这所学校更偏记忆、理解、应用还是评价,再决定复习时是背框架、补概念,还是训练论述表达。
高频考点top30
排序说明:先按出题频次排序;同频次时,覆盖年份更多、大题(论述/写作)占比更高的考点优先展示。因此表中也会保留一部分只出现 1 次、但题型分量较重的考点。
| 考点 | 频次 | 所属板块 | 题型 |
|---|---|---|---|
| 层次分析法应用 | 3 | 语法 > 短语 > 层次分析法应用 | 分析题2 操作题 |
| 名词解释:四呼 | 3 | 语音 > 元音与韵母 > 名词解释:四呼 | 名词解释3 |
| 词类的划分标准 | 2 | 语法 > 词类 > 词类的划分标准 | 简答题2 |
| 分析单纯词与合成词 | 2 | 语法 > 组合规则 > 分析单纯词与合成词 | 分析题 操作题 |
| 现代汉语的特点 | 2 | 现代汉语绪论 > 现代汉语概说 > 现代汉语的特点 | 简答题2 |
| 《红楼梦》和古代戏剧的关系 | 1 | 清代文学 > 《红楼梦》 > 《红楼梦》和古代戏剧的关系 | 论述题 |
| 《子夜》对时代社会关系和阶级关系的体现 | 1 | 第二个十年 > 茅盾 > 《子夜》对时代社会关系和阶级关系的体现 | 论述题 |
| 对80年代汪曾祺小说创作理念的理解 | 1 | 80-90年代的文学 > 80年代中后期的小说 > 对80年代汪曾祺小说创作理念的理解 | 论述题 |
| 对鲁迅在《彷徨》时期小说创作的理解 | 1 | 第一个十年 > 鲁迅第一个十年的创作 > 对鲁迅在《彷徨》时期小说创作的理解 | 论述题 |
| 鲁迅杂文的现代性特征 | 1 | 第二个十年 > 鲁迅第二个十年的创作 > 鲁迅杂文的现代性特征 | 论述题 |
| 谈谈《红楼梦》对才子佳人小说的继承与创新 | 1 | 清代文学 > 《红楼梦》 > 谈谈《红楼梦》对才子佳人小说的继承与创新 | 论述题 |
| 谈谈对鲁迅《阿金》的理解 | 1 | 第一个十年 > 鲁迅第一个十年的创作 > 谈谈对鲁迅《阿金》的理解 | 论述题 |
| 唐代文学与南朝文学的关系 | 1 | 隋唐文学 > 唐代文学绪论 > 唐代文学与南朝文学的关系 | 论述题 |
| 图像化转向对文学语言的影响 | 1 | 文学活动的当代发展 > 现代传播与文学发展 > 图像化转向对文学语言的影响 | 论述题 |
| 网络文学的影响 | 1 | 文学活动的当代发展 > 现代传播与文学发展 > 网络文学的影响 | 论述题 |
| 魏晋南北朝诗人与李白诗风的关系 | 1 | 隋唐文学 > 李白 > 魏晋南北朝诗人与李白诗风的关系 | 论述题 |
| 文学风格的影响因素 | 1 | 文学风格 > 文学风格与文化 > 文学风格的影响因素 | 论述题 |
| 艺术真实的界定与特征 | 1 | 文学创造的价值追求 > 求真的文学 > 艺术真实的界定与特征 | 论述题 |
| 莺莺故事题旨改造/《西厢》故事的流变 | 1 | 元代文学 > 王实甫的《西厢记》 > 莺莺故事题旨改造/《西厢》故事的流变 | 论述题 |
| 主客体关系特征 | 1 | 文学创造作为特殊的精神生产 > 文学创造的主客体关系 > 主客体关系特征 | 论述题 |
| “十七年文学”是如何体现“深入生活”这一核心原则的 | 1 | 80-90年代的文学 > 文学“新时期”的想像 > “十七年文学”是如何体现“深入生活”这一核心原则的 | 简答题 |
| 《茶馆》的艺术手法 | 1 | 50-70年代的文学 > 50-70年代的话剧 > 《茶馆》的艺术手法 | 简答题 |
| 《红楼梦》中用诗《诗经·小雅·鹿鸣》的作用 | 1 | 清代文学 > 《红楼梦》 > 《红楼梦》中用诗《诗经·小雅·鹿鸣》的作用 | 简答题 |
| 《礼记・礼运》节选 | 1 | 古文翻译 > 汉代文章 > 《礼记・礼运》节选 | 翻译题 |
| 《礼记·中庸》节选 | 1 | 古文翻译 > 汉代文章 > 《礼记·中庸》节选 | 操作题 |
| 《史记·陈丞相世家》节选 | 1 | 古文翻译 > 汉代文章 > 《史记·陈丞相世家》节选 | 翻译题 |
| 《说文解字・叙》节选 | 1 | 古文翻译 > 汉代文章 > 《说文解字・叙》节选 | 翻译题 |
| 《战国策·鲁仲连义不帝秦》节选 | 1 | 古文翻译 > 先秦文章 > 《战国策·鲁仲连义不帝秦》节选 | 操作题 |
| 《左传·子产论政宽猛》节选 | 1 | 古文翻译 > 先秦文章 > 《左传·子产论政宽猛》节选 | 操作题 |
| 辨析同义词与同源词 | 1 | 古代汉语第1册 > 单音词,复音词,同义词 > 辨析同义词与同源词 | 简答题 |
知识板块热力图
仅展示考频 2 次及以上的知识条目
五轮复习进度表
不是机械追求“复习几轮”,而是看每个阶段真正解决了什么问题。
第一轮:认知定位
2月前- 确认院校、科目和参考书
- 看近年真题题面,判断学校风格
- 明确自己的基础、时间和风险
具体做法先搞清楚中央民族大学到底考什么、怎么问,再决定要不要把它作为主目标。
容易误区只听别人说“难不难”,不看真题结构,也不判断自己是否适合这套题型。
第二轮:基础扫盲
3-5月- 把指定参考书和基础教材过一遍
- 文学史、文论、语言类科目都要建立框架
- 每读完一章,整理成可答题的知识骨架
具体做法不要只看古代文学或现当代文学,凡是考试科目涉及的方向,都要先完成一轮基础扫盲。
容易误区第一遍就追求背熟,最后只记住碎片,遇到综合题反而组织不起来。
第三轮:专题强化
6-8月- 按高频考点重组专题
- 把教材、专题和真题放在一起看
- 开始积累可迁移的材料和例子
具体做法把反复出现的作家、作品、概念和题型单独拉出来,形成自己的专题库。
容易误区只顺着教材读,不回到真题问法,导致复习内容和考试表达脱节。
第四轮:真题转化
9-10月- 按年份做真题拆解
- 把名词解释、论述、评论写作分开训练
- 形成常见题型的答案结构
具体做法每道题都要问自己:题眼是什么、限定词是什么、应该用哪套材料来回答。
容易误区只背答案,不训练怎么审题、怎么分层、怎么把材料写成论证。
第五轮:限时模拟
11月-考前- 整卷限时输出
- 复盘表达稳定性
- 补齐最容易丢分的题型
具体做法用完整卷面检验题速、层次和取舍能力,把不稳定的题型单独拉出来再练。
容易误区后期继续无限补资料,却没有真正模拟过考场时间和答题压力。
峰哥谈技巧
峰哥根据一往上岸学员,以及自己带 13 年考研辅导的经验,亲自整理出的备考建议,可以直接照着做。
有限知识答无限题靠答题模板
冲刺阶段的核心策略:用有限的基础知识回答无限的题目。方法是总结答题模板,开拓答题思路,解决无从下笔的困难,而不是继续堆砌知识。
古汉现汉文论冲刺期构建框架优先
古代汉语、现代汉语和文学理论是最让考生头痛的科目,冲刺期要用最短时间最高效率攻克,重点是构建框架而非逐字背诵。
多维框架重构文学史而非单线背诵
从时间、流派、文体多角度重构文学史框架,而不是只按时间线背诵。多维框架帮助你在考场上灵活调动知识应对不同出题角度。
民大多专业同一套题冲刺重在运用
民大文艺学、古代文学、现当代、文字学初试用同一套试题(620现代汉语古代汉语+821古代现当代文学及文论),冲刺阶段关键是把基础知识运用到考场答题中,而非继续堆砌背诵量
冲刺核心:有限知识答无限题目
冲刺阶段核心任务:用有限的基础知识回答无限的题目——总结答题模板、开拓答题思路解决无从下笔的困难,文学理论重难点构建框架灵活应对,从时间/流派/文体多角度重构文学史框架
民大保研占70%,统考竞争激烈
中央民族大学文学类保研名额占70%左右,统考竞争压力巨大;2020年复试线创新高,题目难度逐年增加,考察重点偏向答题思路和方法。
学长学姐经验贴
上岸学长学姐的真实经验
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近年真题逐题解析
逐题拆开命题人的问法,帮你把原题、题眼和复习重点连起来。
适用的一往课程&资料
包含专业:中国古典文献学、中国少数民族语言文学、比较文学与世界文学、语言学及应用语言学
涉及科目:文学理论、文学评论与写作、现代汉语、语言学纲要
适用课程
27全程班
需要课程、资料、阶段规划和答疑一起推进的同学。
进入全程班 文学理论
文学理论强化课
文学理论基础弱,或学校文学理论题量较大的同学。
查看课程 现代汉语
现代汉语强化课
目标院校考现代汉语,自己看教材吃力的同学。
查看课程 写作训练
评论写作大牛课
考试包含评论写作、小论文,且需要精准训练和批改反馈的同学。
查看课程备注:全程班已包含各科强化课和背诵笔记类资料,无需重复购买。
适用资料
专业课背诵笔记
把文学史、文论等高频知识点整理成更适合冲刺背诵和反复回看的版本。
查看资料 名词解释
四科名词解释
覆盖古代、现当代、外国文学和文学理论,适合每天拆成小块背。
查看资料 跟书笔记
马工程文学理论跟书笔记
参考书使用马工程《文学理论》,需要按教材章节整理知识的同学。
查看资料 跟书笔记
文学理论教程跟书笔记
参考书使用童庆炳等《文学理论教程》,需要跟教材整理知识的同学。
查看资料 语言类笔记
古汉、现汉笔记
学校考古代汉语或现代汉语,需要快速完成备考的同学。
查看资料 写作语料
评论写作100词
把西方文论和评论写作中常用关键词拆成可理解、可迁移、可调用的表达资源。
查看资料 范文资料
评论写作高分范文
围绕标题、结构、理论调用和文本细读,学习高分评论写作如何成文。
查看资料包含专业:中国古代文学、中国现当代文学、文艺学、汉语言文字学
涉及科目:古代文学史、古代汉语、文学理论、现代汉语、现当代文学史
适用课程
27全程班
需要课程、资料、阶段规划和答疑一起推进的同学。
进入全程班 中国古代文学
古代文学强化课
古代文学占比高,或教材版本多、作品线索复杂的同学。
查看课程 现当代文学
现当代文学强化课
现当代文学基础不牢,或学校现当代题量较大的同学。
查看课程 文学理论
文学理论强化课
文学理论基础弱,或学校文学理论题量较大的同学。
查看课程 古代汉语
古代汉语强化课
目标院校考古代汉语,文言基础和语言知识需要系统补的同学。
查看课程 现代汉语
现代汉语强化课
目标院校考现代汉语,自己看教材吃力的同学。
查看课程 背诵带练
三科文学史带背课
文学史已经学过,但想用30小时把三科重新串起来的同学。
查看课程备注:全程班已包含各科强化课和背诵笔记类资料,无需重复购买。
适用资料
专业课背诵笔记
把文学史、文论等高频知识点整理成更适合冲刺背诵和反复回看的版本。
查看资料 名词解释
四科名词解释
覆盖古代、现当代、外国文学和文学理论,适合每天拆成小块背。
查看资料 真题训练
文学考研800题
从院校真题中筛选、整合、改写,配答题指导和参考答案,适合从题目进入答案。
查看资料 答题模板
三科文学史答题模板
面向古代、现当代、外国文学常见论述题,帮助先解决破题和展开。
查看资料 框架资料
文学史思维导图
用图示梳理文学史脉络、作家作品、流派关系和复习层级。
查看资料 跟书笔记
袁版文学史跟书笔记
贴合袁行霈版《中国文学史》推进,帮你把教材内容拆成更容易复习的笔记。
查看资料 跟书笔记
马工程文学理论跟书笔记
参考书使用马工程《文学理论》,需要按教材章节整理知识的同学。
查看资料 跟书笔记
文学理论教程跟书笔记
参考书使用童庆炳等《文学理论教程》,需要跟教材整理知识的同学。
查看资料 跟书笔记
朱栋霖现当代跟书笔记
参考书使用朱栋霖版《中国现当代文学史》的同学。
查看资料 跟书笔记
洪子诚当代文学跟书笔记
参考书使用洪子诚《中国当代文学史》,或当代文学基础薄弱的同学。
查看资料 跟书笔记
钱理群三十年跟书笔记
参考书使用钱理群《中国现代文学三十年》的同学。
查看资料 答题表达
古代文学定评总结
古代文学答案容易口水化,想提升表达质感的同学。
查看资料 语言类笔记
古汉、现汉笔记
学校考古代汉语或现代汉语,需要快速完成备考的同学。
查看资料常见问答
先解决择校、真题、参考书和复习顺序里最容易卡住的问题。
现在先看参考书,还是先看真题?
新手可以先快速看一轮真题题面,知道中央民族大学大概怎么问;真正复习时还是要回到参考书,把高频题背后的章节和专题补起来。
中央民族大学文学考研是不是特别难?
难点通常不只是学校层次,而是题目会把文学史、文论和文本分析放在一起。先看近年真题,判断自己能不能进入这种答题节奏。
真题答案会不会免费开放?
页面会优先开放原题、基础提示和相关考点;更深的题眼拆解、答案结构和同类题联动,会继续接到真题分析系统。
跨考或基础弱能不能报?
不是绝对不能,但要看你有没有足够时间补教材框架、练题目表达。如果只是临时押题,中央民族大学不是友好选择。
互动交流
如果你正在准备中央民族大学,可以留下择校、真题、参考书和复习进度相关问题。
我现在在中央民族大学和同层次学校之间犹豫,基础还可以,但还没有系统做过真题,应该先看哪一部分?
现在参考书还没有完整过完一遍,可以先跟真题分析一起看吗?