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河南大学校园图
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河南大学文学考研

河南 综合类 双一流, 双非院校

先看院校概况、招生项目、参考书目、历年真题,再判断这所学校是否适合自己的基础、时间和复习节奏。

河南大学院校概况

河南 综合类 双一流, 双非院校

院校介绍

河南大学是一所办学历史悠久、学科门类齐全、专业特色鲜明、文化底蕴深厚的国家“双一流”建设高校。河南大学创立于1912年,首任校长为林伯襄先生,校园选建于河南贡院 旧址之上。2017年9月,学校入选首批国家“双一流”建设高校。2022年2月,学校再次入选国家“双一流”建设高校。
文学院创立于1923年,至今已有百年的办学历史,学术积淀深厚。学院现有汉语言文学、汉语国际教育、戏剧影视文学3个本科专业,汉语言文学专业、汉语国际教育专业为国家级一流本科专业。中国语言文学具有一级学科博士学位授予权,建有博士后科研流动站。在教育部第四次学科评估中,中国语言文学学科与清华大学、东北师范大学等并列B+。

学院介绍

河南大学中国语言文学专业有两个招生单位,一个是文学院,另一个是黄河文明与可持续发展研究中心,考试科目相同。文学院的招生人数可观。统招65人,妥妥的招生大户。感兴趣的同学也可以重点考虑。

校友会排名87
软科排名102

2026招生项目

不同学院、专业和科目可能对应不同参考书,先把报考方向看清楚。

文艺学

文学院

不区分研究方向 古代文学史, 现当代文学史, 文学理论, 古代汉语, 语言学纲要, 文学评论与写作 615文学批评与写作 810中国语言文学 文学语言大综合

语言学及应用语言学

文学院

不区分研究方向 古代文学史, 现当代文学史, 文学理论, 古代汉语, 语言学纲要, 文学评论与写作 615文学批评与写作 810中国语言文学 文学语言大综合

汉语言文字学

文学院

不区分研究方向 古代文学史, 现当代文学史, 文学理论, 古代汉语, 语言学纲要, 文学评论与写作 615文学批评与写作 810中国语言文学 文学语言大综合

中国古典文献学

文学院

不区分研究方向 古代文学史, 现当代文学史, 文学理论, 古代汉语, 语言学纲要, 文学评论与写作 615文学批评与写作 810中国语言文学 文学语言大综合

中国古代文学

文学院

不区分研究方向 古代文学史, 现当代文学史, 文学理论, 古代汉语, 语言学纲要, 文学评论与写作 615文学批评与写作 810中国语言文学 文学语言大综合

中国现当代文学

文学院

不区分研究方向 古代文学史, 现当代文学史, 文学理论, 古代汉语, 语言学纲要, 文学评论与写作 615文学批评与写作 810中国语言文学 文学语言大综合

比较文学与世界文学

文学院

不区分研究方向 古代文学史, 现当代文学史, 文学理论, 古代汉语, 语言学纲要, 文学评论与写作 615文学批评与写作 810中国语言文学 文学语言大综合

秘书学与应用写作学

文学院

不区分研究方向 古代文学史, 现当代文学史, 文学理论, 古代汉语, 语言学纲要, 文学评论与写作 615文学批评与写作 810中国语言文学 文学语言大综合

中国民间文学

文学院

不区分研究方向 古代文学史, 现当代文学史, 文学理论, 古代汉语, 语言学纲要, 文学评论与写作 615文学批评与写作 810中国语言文学 文学语言大综合

人文语义学

文学院

不区分研究方向 古代文学史, 现当代文学史, 文学理论, 古代汉语, 语言学纲要, 文学评论与写作 615文学批评与写作 810中国语言文学 文学语言大综合

中国古代文学

黄河文明与可持续发展研究中心

不区分研究方向 古代文学史, 现当代文学史, 文学理论, 古代汉语, 语言学纲要, 文学评论与写作 615文学批评与写作 810中国语言文学 文学语言大综合

汉语言文字学

黄河文明与可持续发展研究中心

不区分研究方向 古代文学史, 现当代文学史, 文学理论, 古代汉语, 语言学纲要, 文学评论与写作 615文学批评与写作 810中国语言文学 文学语言大综合

参考书目

先按报考专业找到对应书目,再决定每本书在复习中解决什么问题。

文学/语言类专业共用书目

文艺学 语言学及应用语言学 汉语言文字学 中国古典文献学 中国古代文学 中国现当代文学 比较文学与世界文学 秘书学与应用写作学 中国民间文学 人文语义学
文学语言大综合 615文学批评与写作 810中国语言文学

该参考书目为院校官方指定

历年真题与高频考点

本页已接入近年文字版真题,题型、分值和题面信息会按源文件保留;有考频数据的学校,会在下方继续展示近五年考频分析。

文字版真题

2026 河南大学文学科目考研真题

下面按源文件保留题型、分值和题面信息,方便直接复制、检索和对照复习。

科目:810中国语言文学

@【一往文学考研】整理

古代文学
一、名词解释(15分)
  1. 《吴越春秋》
  2. 王荆公体
  3. 临川四梦
二、简答题(20分)
  1. 庄子的论辩风格
  2. 苏轼与辛弃疾豪放词的异同
三、论述(15分)
  1. 历史上,要么抑李扬杜,要么反之,你怎么看
现当代文学
一、名词解释(10分)
  1. 《文学改良刍议》
  2. 无产阶级戏剧
二、简答(20分)
  1. 沙汀短篇小说的艺术特色
  2. 朱自清对现代散文的贡献
三、论述(20分)

张爱玲小说对现代小说的贡献

语言学纲要
一、名词解释(15分)
  1. 音位
  2. 形态
  3. 亲属语言
二、简答(20分)
  1. 给了6个句子,进行句式变换
三、论述(15分)

词义的概括性

科目:615文学批评与写作

@【一往文学考研】整理

文学理论
一、名词解释
  1. 以意逆志
  2. 有意味的形式
二、简答题
  1. 文学的含义
三、理解题

物质生产与精神生产的不平衡性

四、论述题

结合文学理论与文学评论实践,分析文学四要素

古代汉语

宫之奇谏假道

(1)第一段加标点

(2)全文翻译

(3)假道能成功的关键因素

文学评论

放烟花

李娟

阿克哈拉只有我们一家汉族人,所以汉族的旧历年似乎很多年都不曾正经地过过。但今年也不知为啥,第一次决定认认真真过个年。于是我从城里买了几个大大的烟花,想在大年三十也热闹一下。

回想一下,长到这么大,还从来不曾放过炮仗烟花这些玩意儿。小的时候看邻居家孩子玩,并不特别向往。长大后,更没啥感觉了,反正我们家也从来不过年。再说了,花那么多钱买回来,点燃后“砰砰”几下就烟消云散,实在不划算。

但这一次却不知想到了什么,突然就很想过年,很想有点动静。莫非是年岁不饶人?

吃过饭还兴致勃勃看了会儿春晚——很多年来这也是第一次。然而电视屏幕上的噪音与雪花点势均力敌,看这样的电视除了视力外还得运用非凡的想象力。看到后来实在忍无可忍,便出去踢了两脚天线锅。

这时我妈说:“不如把烟花放了吧?”

我爸也附和,说:“放了吧,放了吧,让外婆也看看。”

于是我们便开始行动起来。我妈去找火柴,我爸搬烟花箱子,我则在院子里清理出一块空地。

这时候村子里的人都睡了吗?应该不会。会不会引起火灾?

不管了。

我点燃了第一个烟花。

滋——,导火索烧得很快,我赶紧躲到我爸身后。

轰!

烟花在院子中央猛地炸开,巨大的光团腾空而起,在黑夜里轰然绽放,五颜六色,光芒万丈。

四周寂静无声,白雪皑皑。这幕强烈的情景非但没能撕破这四周的寂静,反而更令这寂静瞬间深不见底。不远处的荒野在烟花的照耀下忽明忽暗,更远的地方,沙漠的轮廓在夜色中脉动了两三下。

我妈和我爸都在黑暗中站着,仰头望着天空,嘴里发出“哇——”“哇——”的惊叹声。我妈还不停地推外婆:“妈,快看,快看!”

外婆行动迟缓,等她拄着拐,一步一步挪到大门外时,烟花已经落尽了,只看到星星点点的火花在夜色中坠落。她只好遗憾地说:“唉,又晚了一步。”

我妈安慰她:“还有呢,还有两个呢。”

接着放第二个。

这次外婆提前就站到了门口,眼巴巴地望着天空。

烟花再次在院子里炸开,比刚才那个还要大,还要亮。外婆高兴得直拍手,惊叹了好几声,然后赶紧躲回屋子——外面太冷了。

这时,在火光中,才看清院墙外的黑暗中的高处不知什么时候已经站了两三个人,正静静地仰头凝视着这幕绚烂的——对阿克哈拉来说根本就是“奇迹”般的情景。我认出其中一个女人是我们的邻居,她穿着破烂的长裙,裹着鲜艳的头巾,笔直单薄地站在那里,我在瞬间看到她宁静冷淡的大眼睛在烟花的照耀下是那样年轻。远处有一两幢房子的灯亮了,有人正披着衣服往这里走。

但这一次同样很快就结束了。

他们又站了一会儿,低声说了几句,才安静地消失在黑暗中。

只剩下最后一个烟花了。我把它放在院子最中央,点燃导火索。

烟花腾空而起,在最高处炸开,像一朵巨大的花,照亮了整个阿克哈拉村,照亮了远处的荒野和沙漠。

这一次,外婆终于完整地看到了烟花。她站在门口,仰着头,嘴里不停地念叨:“好看,好看,真好看啊!”

我妈也很兴奋,尽管冻得瑟瑟发抖,牙齿咬得咯咯响,却依然不肯回屋。

这时,我突然觉得,这烟花放得值。

若有眼睛从高远的上方往下看到这幅情景,那么这一切将会令他感到多么寂寞。

烟花落尽,四周重新陷入黑暗和寂静。

我们收拾好院子,回屋了。

谁知到了第二天,从荒野散步回来,遇见的人都会由衷地赞美一声:“昨天晚上,你们房子那里好漂亮啊!”

真让人纳闷,深更半夜的,怎么会有那么多人看到呢?

甚至,连住在河对岸的老乡套着马爬犁子(马拉雪橇)来我们这里买东西时也这么说:“昨天晚上你们那里真漂亮啊!你们过年了吗?”

别说,这还真是阿克哈拉第一次有人放烟花呢!

我决定,明年过年,一定要买好多好多烟花,让所有人都好好看个够。

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考频分析

把近五年真题按考点、题型和年份放在一起看,先判断哪些内容反复出现。

数据范围2022-2026
真题总量119题
考点总数113个

题型分布

  • 名词解释53 (44.5%)
  • 简答题37 (31.1%)
  • 论述题21 (17.6%)
  • 评论写作题5 (4.2%)
  • 材料题3 (2.5%)

学科分布

古代文学史33
现当代文学史25
文学理论22
语言学纲要21
古代汉语6
文学评论与写作5
现代汉语5
古代文论2

难度分布

简单5042.0%
中等3630.3%
较难2218.5%
高难119.2%

考察方式分布

  • 识记72 (60.5%)
  • 评价17 (14.3%)
  • 应用13 (10.9%)
  • 理解12 (10.1%)
  • 创造5 (4.2%)

识记题占60.5%,先判断这所学校更偏记忆、理解、应用还是评价,再决定复习时是背框架、补概念,还是训练论述表达。

高频考点top30

排序说明:先按出题频次排序;同频次时,覆盖年份更多、大题(论述/写作)占比更高的考点优先展示。因此表中也会保留一部分只出现 1 次、但题型分量较重的考点。

考点 频次 所属板块 题型
语言符号的任意性 2次 语言是符号系统 > 语言符号的系统性 > 语言符号的任意性 简答题1 论述题1
屈折语 2次 语法 > 语言的结构类型和普遍特征 > 名词解释:屈折语 名词解释2
形态 2次 现代汉语绪论 > 现代汉语概说 > 名词解释:形态 名词解释2
音位 2次 语音 > 音位 > 名词解释:音位 名词解释2
同义词实例分析 2次 古代汉语第1册 > 单音词,复音词,同义词 > 同义词实例分析 简答题2
语言符号的组合关系与聚合关系 2次 语言是符号系统 > 语言符号的系统性 > 语言符号的组合关系与聚合关系 名词解释1 简答题1
《西游记》与《红楼梦》人物刻画方面的不同特点 1次 明代文学 > 《西游记》与其他神怪小说 > 《西游记》与《红楼梦》人物刻画方面的不同特点 论述题1
巴金小说的艺术特色 1次 第二个十年 > 巴金 > 巴金小说的艺术特色 论述题1
曹禺戏剧的艺术成就 1次 第二个十年 > 曹禺 > 曹禺戏剧的艺术成就 论述题1
词义的概括性 1次 语义和语用 > 词汇和词义 > 词义的概括性 论述题1
词义引申的一般规律 1次 古代汉语第1册 > 古今词义演变 > 词义引申的一般规律 论述题1
杜甫律诗在诗歌发展史上的贡献 1次 隋唐文学 > 杜甫 > 杜甫律诗在诗歌发展史上的贡献 论述题1
对茅盾现实主义文学传统的理解 1次 第二个十年 > 茅盾 > 对茅盾现实主义文学传统的理解 论述题1
对抑李扬杜或抑杜扬李的看法 1次 隋唐文学 > 李白 > 对抑李扬杜或抑杜扬李的看法 论述题1
李娟《放烟花》 1次 文学评论 > 散文评论 > 李娟《放烟花》 评论写作题1
茅盾《论艺术真实性》 1次 文学写作 > 学术话题评论 > 茅盾《论艺术真实性》 评论写作题1
培根《论复仇》 1次 文学评论 > 散文评论 > 培根《论复仇》 评论写作题1
陶渊明的接受史 1次 魏晋南北朝文学 > 陶渊明 > 陶渊明的接受史 论述题1
王维和陶渊明田园诗的异同 1次 隋唐文学 > 盛唐的诗人群体 > 王维和陶渊明田园诗的异同 论述题1
文本层次理论 1次 文学作品的文本层次和文学形象的理想形态 > 文学作品的文本层次 > 文本层次理论 论述题1
文学理论的学科归属、对象与任务、应有品格 1次 文学理论的性质和形态 > 文学理论的性质 > 文学理论的学科归属、对象与任务、应有品格 论述题1
文学四要素之间的互动关系 1次 文学作为活动 > 文学活动的构成 > 文学四要素之间的互动关系 论述题1
物质生产与精神生产的不平衡关系 1次 文学作为活动 > 文学活动的发生与发展 > 物质生产与精神生产的不平衡关系 论述题1
现代派诗人的风格和艺术手法异同 1次 第二个十年 > 第二个十年的新诗 > 现代派诗人的风格和艺术手法异同 论述题1
现代主义对形式的突破与争议 1次 文学创造的价值追求 > 美的创造 > 现代主义对形式的突破与争议 论述题1
萧红《中秋节》 1次 文学评论 > 散文评论 > 萧红《中秋节》 评论写作题1
艺术与技术的关系 1次 文学的历史演变 > 文学的历史发展 > 艺术与技术的关系 论述题1
语言演变的基本条件与动因 1次 语言演变与语言分化 > 语言演变的原因和特点 > 语言演变的基本条件与动因 论述题1
语言演变的特点 1次 语言演变与语言分化 > 语言演变的原因和特点 > 语言演变的特点 论述题1
张爱玲对现代小说的贡献 1次 第三个十年 > 第三个十年的小说 > 张爱玲对现代小说的贡献 论述题1

知识板块热力图

仅展示考频 2 次及以上的知识条目

第二个十年11次
第二个十年的戏剧3第二个十年的小说2第二个十年的新诗2茅盾2鲁迅第二个十年的创作2
第一个十年7次
第一个十年的散文3第一个十年的新诗2郭沫若2
语言演变与语言分化5次
语言的分化3语言演变的原因和特点2
语言是符号系统4次
语言符号的系统性4
文学评论3次
散文评论3
语法3次
语言的结构类型和普遍特征3
古代汉语第1册2次
单音词,复音词,同义词2
宋代文学2次
辛弃疾和南宋中期词人2
文学作为活动2次
文学活动的构成2
文学写作2次
学术话题评论2
文学创造的价值追求2次
美的创造2
文学批评2次
文学批评的模式2
现代汉语绪论2次
现代汉语概说2
第三个十年2次
第三个十年的小说2
语言的接触2次
语言接触的形式-混合语2
语音2次
音位2
语音和音系2次
音位与音系2
魏晋南北朝文学2次
魏晋南北朝的辞赋、骈文与散文2
全程班同学可以获得更完整的详情列表。 完整版会继续展开每个考点对应的年份、题型、题面、参考书位置和复习顺序。

五轮复习进度表

不是机械追求“复习几轮”,而是看每个阶段真正解决了什么问题。

1

第一轮:认知定位

2月前
  • 确认院校、科目和参考书
  • 看近年真题题面,判断学校风格
  • 明确自己的基础、时间和风险

具体做法先搞清楚河南大学到底考什么、怎么问,再决定要不要把它作为主目标。

容易误区只听别人说“难不难”,不看真题结构,也不判断自己是否适合这套题型。

2

第二轮:基础扫盲

3-5月
  • 把指定参考书和基础教材过一遍
  • 文学史、文论、语言类科目都要建立框架
  • 每读完一章,整理成可答题的知识骨架

具体做法不要只看古代文学或现当代文学,凡是考试科目涉及的方向,都要先完成一轮基础扫盲。

容易误区第一遍就追求背熟,最后只记住碎片,遇到综合题反而组织不起来。

3

第三轮:专题强化

6-8月
  • 按高频考点重组专题
  • 把教材、专题和真题放在一起看
  • 开始积累可迁移的材料和例子

具体做法把反复出现的作家、作品、概念和题型单独拉出来,形成自己的专题库。

容易误区只顺着教材读,不回到真题问法,导致复习内容和考试表达脱节。

4

第四轮:真题转化

9-10月
  • 按年份做真题拆解
  • 把名词解释、论述、评论写作分开训练
  • 形成常见题型的答案结构

具体做法每道题都要问自己:题眼是什么、限定词是什么、应该用哪套材料来回答。

容易误区只背答案,不训练怎么审题、怎么分层、怎么把材料写成论证。

5

第五轮:限时模拟

11月-考前
  • 整卷限时输出
  • 复盘表达稳定性
  • 补齐最容易丢分的题型

具体做法用完整卷面检验题速、层次和取舍能力,把不稳定的题型单独拉出来再练。

容易误区后期继续无限补资料,却没有真正模拟过考场时间和答题压力。

峰哥谈技巧

峰哥根据一往上岸学员,以及自己带 13 年考研辅导的经验,亲自整理出的备考建议,可以直接照着做。

建议一

文学理论等文学史到位再开始

文学理论不要太早开始,文学史掌握到位后理论问题迎刃而解。先搭文学史框架再学理论,事半功倍。

建议二

河大重基础指框架脉络非死背

河大重基础,这个基础不是简单的知识背诵,而是扎实的文学框架、脉络和知识体系。要有全局观而非碎片式记忆。

建议三

跨考一轮就要背不能等二轮

跨考同学一轮就要开始背诵名词解释,不能等到二轮再背。时间本就不够,第一遍边学边背才是正道,否则后面会忘。

建议四

现当代必须读作品否则搭不起框架

现代文学必须读作品,不像古代可以只看文学史。现当代前二十年名家作品好读且必须读,否则框架搭不起来也不理解发展脉络。

建议五

真题像魔方用对称思维反推重点

真题像魔方——出了元白诗派就可能出韩孟诗派,第一年考李白第二年就可能考杜甫。用这种对称思维从真题反推重点,再结合第一轮知识和齐鲁书社等资料总结

建议六

作家背诵降维为关键词触发器

现代文学背诵的降维法:每个作家只掌握几个关键词就行——老舍=京味儿+城市文明病+市民世界+《骆驼祥子》;沈从文=文体家+湘西世界+城市世界(阉寺性)+语言心理结构。在懂内涵基础上关键词就是全部触发器

学长学姐经验贴

上岸学长学姐的真实经验

河南大学经验贴:各门专业课的复习安排都在这里了

今天分享一篇经验贴,来自23上岸河南大学的朋友。按照不同...

河南大学上岸!一所不问出身只看实力的百年老校

今天分享一篇经验贴,来自23上岸河南大学的朋友。经验贴中...

免费资源中心:真题汇总、作品导读、复盘表、思维导图和公开课入口

适用的一往资料&课程

如果你已经把河南大学作为目标,可以按自己的卡点选择资料或课程入口。

常见问答

先解决择校、真题、参考书和复习顺序里最容易卡住的问题。

现在先看参考书,还是先看真题?

新手可以先快速看一轮真题题面,知道河南大学大概怎么问;真正复习时还是要回到参考书,把高频题背后的章节和专题补起来。

河南大学文学考研是不是特别难?

难点通常不只是学校层次,而是题目会把文学史、文论和文本分析放在一起。先看近年真题,判断自己能不能进入这种答题节奏。

真题答案会不会免费开放?

页面会优先开放原题、基础提示和相关考点;更深的题眼拆解、答案结构和同类题联动,会继续接到真题分析系统。

跨考或基础弱能不能报?

不是绝对不能,但要看你有没有足够时间补教材框架、练题目表达。如果只是临时押题,河南大学不是友好选择。

互动交流

如果你正在准备河南大学,可以留下择校、真题、参考书和复习进度相关问题。

同学留言择校 / 真题 / 参考书

我现在在南京大学和同层次学校之间犹豫,基础还可以,但还没有系统做过真题,应该先看哪一部分?

峰哥回复:先拿近三年真题做一次题面判断,看名词解释、论述和评论写作各自卡在哪里,再决定是否继续把南大作为主目标。
同学留言复习进度 / 资料使用

现在参考书还没有完整过完一遍,可以先跟真题分析一起看吗?

峰哥回复:可以,但不要直接背答案。先用真题看南大怎么问,再回到参考书里补章节、概念和作品材料。