上海财经大学文学考研
校给了考试大纲,其中613的考察重点为:包括大学本科阶段中国语言文学课基础而重要的知识点,古代汉语书面语的阅读与理解,现代汉语语言现象的分析与综合,中国文学史著名作品,著名现象的领悟与论析。1.中华经典文献基础知识。2.中国古代文学各时代作家、作品、文学流派等基础知识。3.中国现当代文学基础知识。4.文学理论、文艺思潮等基础知识5.汉语知识。 804文学评论一般包括诗歌评论、小说评论、散文评论、戏剧评论、影视评论等。考题主要涉及所学或应该了解到的中外经典作品、文学理论、文学流派与文艺思潮等,包括批评理论与方法、作品评论写作两部分。
上海财经大学院校概况
院校介绍
上海财经大学源于1917年南京高等师范学校创办的商科,著名社会活动家、爱国民主人士杨杏佛任商科主任。2017年,学校进入国家“双一流”建设序列,翻开了向中国特色、世界一流目标奋进的新篇章。经过几代人的艰苦创业和努力奋斗,上海财经大学已成为一所以经济管理学科为主,经、管、法、文、理、工协调发展的多科性重点大学。
上海财经大学的人文教育源远流长,至今已有百年之久。2003年开始招收中文专业硕士研究生。2012年,建成中国语言文学一级学科硕士学位授权点,现有文艺学、中国古典文献学、中国古代文学、中国现当代文学等二级学科硕士点。在学术机构和平台建设方面,中文系力求强化原创性、前沿性,并以此建成特色优势团队。建有“国学研究所”“传统文学与经济生活研究中心”“性别文化研究中心”“中国文化理论原创中心”等学术研究机构。
学院介绍
学院介绍正在继续整理中,可以先结合招生项目、参考书目和历年真题判断专业方向。
2026招生项目
不同学院、专业和科目可能对应不同参考书,先把报考方向看清楚。
文艺学
人文学院
中国古典文献学
人文学院
中国古代文学
人文学院
中国现当代文学
人文学院
语言学及应用语言学
国际文化交流学院
参考书目
先按报考专业找到对应书目,再决定每本书在复习中解决什么问题。
历年真题与高频考点
本页已接入近年文字版真题,题型、分值和题面信息会按源文件保留;有考频数据的学校,会在下方继续展示近五年考频分析。
2025 上海财经大学文学科目考研真题
下面按源文件保留题型、分值和题面信息,方便直接复制、检索和对照复习。
科目:613中国语言文学综合
@【一往文学考研】整理
古代文学
一、**名词解释(每题6分,共30分)**
- 校雠
- 肌理说
- 体态语
- 存现句
- 永明体
二、简答题(每题20分,共60分)
- 雉城臧晉叔以其為案頭之書而非場中之劇乃刪其採剉其鋒使其合於庸工俗耳讀其言苦其事怪而詞平詞怪而調平調怪而音節平於作者之意漫滅殆盡並求其如世之詞人俯仰抑揚之常局而不及余嘗與面質之晉叔心未下也
——明人茅元仪《批点牡丹亭记序》
(1)请用简体字抄写,并加上标点
(2)谈谈其中体现的文学问题 - 《小二黑结婚》的通俗文学特色
- 什么是名词谓语句?名词作谓语有什么条件限制?
三、论述题(每题30分,共60分)
- 材料
(1)论述唐诗的嬗变过程
(2)选择其中一个观点,加以阐发或辩驳 - 结合《边城》论述沈从文的文学理想
科目:804文学评论
@【一往文学考研】整理
一、**论述题(每题30,共60分)**
- 结合具体作品,评述“文学性”概念
- 评述“建安风骨”
二、作文题(90分)
结合四篇材料,文学理论和文学史,写一篇评论
- 故道大,天大,地大,人亦大。域中有四大,而人居其一焉。人法地,地法天,天法道,道法自然。
- 李商隐《无题·昨夜星辰昨夜风》
昨夜星辰昨夜风,画楼西畔桂堂东。
身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通。
隔座送钩春酒暖,分曹射覆蜡灯红。
嗟余听鼓应官去,走马兰台类转蓬。 - 徐志摩《难得》
难得,夜这般清静,
难得,炉火这般的温,
更是难得,无言的相对,
一双寂寞的灵魂!
也不必筹营,也不必评论,
更没有虚骄、猜忌与嫌憎,
只静静的坐对着一炉火,
只静静的默数远巷的更。
喝一口白水,朋友,
滋润你干裂的口唇;
你添上几块煤,朋友,
一炉的红焰感念你的殷勤。
在冰冷的冬夜,朋友,
人们方知珍重难得的炉薪;
在冰冷的世界,
方始凝结了少数同情的心! - 王国维《人间词话》
有有我之境,有无我之境。“泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去。”“可堪孤馆闭春寒,杜鹃声里斜阳暮。”有我之境也。“采菊东篱下,悠然见南山。”“寒波澹澹起,白鸟悠悠下。”无我之境也。有我之境,以我观物,故物我皆著我之色彩。无我之境,以物观物,故不知何者为我,何者为物。古人为词,写有我之境者为多,然未始不能写无我之境,此在豪杰之士能自树立耳。
考频分析
把近五年真题按考点、题型和年份放在一起看,先判断哪些内容反复出现。
题型分布
- 名词解释30 (41.7%)
- 简答题15 (20.8%)
- 论述题15 (20.8%)
- 评论写作题6 (8.3%)
- 填空题4 (5.6%)
- 材料题2 (2.8%)
学科分布
难度分布
考察方式分布
- 识记38 (52.8%)
- 评价16 (22.2%)
- 理解8 (11.1%)
- 创造5 (6.9%)
- 应用5 (6.9%)
识记题占52.8%,先判断这所学校更偏记忆、理解、应用还是评价,再决定复习时是背框架、补概念,还是训练论述表达。
高频考点top30
排序说明:先按出题频次排序;同频次时,覆盖年份更多、大题(论述/写作)占比更高的考点优先展示。因此表中也会保留一部分只出现 1 次、但题型分量较重的考点。
| 考点 | 频次 | 所属板块 | 题型 |
|---|---|---|---|
| 《呐喊》的启蒙主题 | 1次 | 第一个十年 > 鲁迅第一个十年的创作 > 《呐喊》的启蒙主题 | 评论写作题1 |
| 《诗经·王风·黍离》和北岛《回答》 | 1次 | 文学评论 > 诗歌评论 > 《诗经·王风·黍离》和北岛《回答》 | 评论写作题1 |
| 《文心雕龙·明诗》节选 | 1次 | 文学写作 > 古代文论评论 > 《文心雕龙·明诗》节选 | 评论写作题1 |
| 《西游记》人物形象塑造的特点 | 1次 | 明代文学 > 《西游记》与其他神怪小说 > 《西游记》人物形象塑造的特点 | 论述题1 |
| 比较唐代古文运动和明代七子复古 | 1次 | 跨朝代 > 文学理论 > 比较唐代古文运动和明代七子复古 | 论述题1 |
| 定中短语中 “的” 字的使用实例分析 | 1次 | 语法 > 句法成分 > 定中短语中 “的” 字的使用实例分析 | 论述题1 |
| 对《中庸》治学修身思想的认识和评价 | 1次 | 古代汉语第1册 > 文选考察 > 对《中庸》治学修身思想的认识和评价 | 论述题1 |
| 个体存在与宇宙永恒 | 1次 | 文学写作 > 学术话题评论 > 个体存在与宇宙永恒 | 评论写作题1 |
| 鲁迅的国民性批判 | 1次 | 第二个十年 > 鲁迅第二个十年的创作 > 鲁迅的国民性批判 | 论述题1 |
| 文学性 | 1次 | 现代文论 > 俄国形式主义 > 名词解释:文学性 | 论述题1 |
| 评述建安风骨 | 1次 | 魏晋南北朝文学 > 从建安风骨到正始之音 > 评述建安风骨 | 论述题1 |
| 评述小说界革命 | 1次 | 近代文学 > 近代后期的小说与戏曲 > 评述小说界革命 | 论述题1 |
| 任选作家,谈其创作风格、精神构建 | 1次 | 开放题 > 文学贡献 > 任选作家,谈其创作风格、精神构建 | 论述题1 |
| 沈从文的文学理想 | 1次 | 第二个十年 > 沈从文 > 沈从文的文学理想 | 论述题1 |
| 唐代诗歌的发展脉络 | 1次 | 隋唐文学 > 唐代文学绪论 > 唐代诗歌的发展脉络 | 论述题1 |
| 文学的无功利性 | 1次 | 文学活动的审美意识形态属性 > 文学的审美意识形态属性 > 文学的无功利性 | 论述题1 |
| 西方浪漫主义和中国古代文论对“情感”的看法 | 1次 | 文学创造作为特殊的精神生产 > 文学创造的客体与主体 > 西方浪漫主义和中国古代文论对“情感”的看法 | 论述题1 |
| 象征和中国现当代象征主义文学 | 1次 | 跨时期 > 现当代与外国文学的关联 > 象征和中国现当代象征主义文学 | 论述题1 |
| 言意之辨话题 | 1次 | 文学写作 > 古代文论评论 > 言意之辨话题 | 评论写作题1 |
| 有我之境和无我之境在不同文本中的呈现 | 1次 | 文学写作 > 学术话题评论 > 有我之境和无我之境在不同文本中的呈现 | 评论写作题1 |
| 中国古代文言小说的发展历程 | 1次 | 隋唐文学 > 唐传奇与俗讲变文 > 中国古代文言小说的发展历程 | 论述题1 |
| “把”字句的特点 | 1次 | 语法 > 单句 > “把”字句的特点 | 简答题1 |
| 《班主任》的文学史意义 | 1次 | 80-90年代的文学 > 历史创伤的记忆 > 《班主任》的文学史意义 | 简答题1 |
| 《四库全书》 | 1次 | 类书与丛书 > 丛书 > 《四库全书》 | 名词解释1 |
| 《文心雕龙》“情采”篇观点分析 | 1次 | 汉魏六朝时期的文学理论批评 > 刘勰及《文心雕龙》 > 《文心雕龙》“情采”篇观点分析 | 名词解释1 |
| 《小二黑结婚》的文学特色 | 1次 | 第三个十年 > 赵树理 > 《小二黑结婚》的文学特色 | 简答题1 |
| 对“诸子出于王官论”的理解 | 1次 | 先秦文学 > 先秦说理散文 > 对“诸子出于王官论”的理解 | 简答题1 |
| 对“主观之诗人”“不必多阅世”的理解 | 1次 | 近代时期中国文学理论批评 > 梁启超、王国维的文学思想 > 对“主观之诗人”“不必多阅世”的理解 | 简答题1 |
| 对西方解构主义文论在中国的实践的理解 | 1次 | 跨时期 > 现当代与外国文学的关联 > 对西方解构主义文论在中国的实践的理解 | 简答题1 |
| 弗洛伊德精神分析学文艺理论 | 1次 | 现代文论 > 现代心理学文艺理论 > 弗洛伊德精神分析学文艺理论 | 简答题1 |
知识板块热力图
仅展示考频 2 次及以上的知识条目
五轮复习进度表
不是机械追求“复习几轮”,而是看每个阶段真正解决了什么问题。
第一轮:认知定位
2月前- 确认院校、科目和参考书
- 看近年真题题面,判断学校风格
- 明确自己的基础、时间和风险
具体做法先搞清楚上海财经大学到底考什么、怎么问,再决定要不要把它作为主目标。
容易误区只听别人说“难不难”,不看真题结构,也不判断自己是否适合这套题型。
第二轮:基础扫盲
3-5月- 把指定参考书和基础教材过一遍
- 文学史、文论、语言类科目都要建立框架
- 每读完一章,整理成可答题的知识骨架
具体做法不要只看古代文学或现当代文学,凡是考试科目涉及的方向,都要先完成一轮基础扫盲。
容易误区第一遍就追求背熟,最后只记住碎片,遇到综合题反而组织不起来。
第三轮:专题强化
6-8月- 按高频考点重组专题
- 把教材、专题和真题放在一起看
- 开始积累可迁移的材料和例子
具体做法把反复出现的作家、作品、概念和题型单独拉出来,形成自己的专题库。
容易误区只顺着教材读,不回到真题问法,导致复习内容和考试表达脱节。
第四轮:真题转化
9-10月- 按年份做真题拆解
- 把名词解释、论述、评论写作分开训练
- 形成常见题型的答案结构
具体做法每道题都要问自己:题眼是什么、限定词是什么、应该用哪套材料来回答。
容易误区只背答案,不训练怎么审题、怎么分层、怎么把材料写成论证。
第五轮:限时模拟
11月-考前- 整卷限时输出
- 复盘表达稳定性
- 补齐最容易丢分的题型
具体做法用完整卷面检验题速、层次和取舍能力,把不稳定的题型单独拉出来再练。
容易误区后期继续无限补资料,却没有真正模拟过考场时间和答题压力。
学长学姐经验贴
上岸学长学姐的真实经验
适用的一往资料&课程
如果你已经把上海财经大学作为目标,可以按自己的卡点选择资料或课程入口。
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查看详情常见问答
先解决择校、真题、参考书和复习顺序里最容易卡住的问题。
现在先看参考书,还是先看真题?
新手可以先快速看一轮真题题面,知道上海财经大学大概怎么问;真正复习时还是要回到参考书,把高频题背后的章节和专题补起来。
上海财经大学文学考研是不是特别难?
难点通常不只是学校层次,而是题目会把文学史、文论和文本分析放在一起。先看近年真题,判断自己能不能进入这种答题节奏。
真题答案会不会免费开放?
页面会优先开放原题、基础提示和相关考点;更深的题眼拆解、答案结构和同类题联动,会继续接到真题分析系统。
跨考或基础弱能不能报?
不是绝对不能,但要看你有没有足够时间补教材框架、练题目表达。如果只是临时押题,上海财经大学不是友好选择。
互动交流
如果你正在准备上海财经大学,可以留下择校、真题、参考书和复习进度相关问题。
我现在在南京大学和同层次学校之间犹豫,基础还可以,但还没有系统做过真题,应该先看哪一部分?
现在参考书还没有完整过完一遍,可以先跟真题分析一起看吗?