河南大学院校概况
院校介绍
河南大学是一所办学历史悠久、学科门类齐全、专业特色鲜明、文化底蕴深厚的国家“双一流”建设高校。河南大学创立于1912年，首任校长为林伯襄先生，校园选建于河南贡院 旧址之上。2017年9月，学校入选首批国家“双一流”建设高校。2022年2月，学校再次入选国家“双一流”建设高校。
文学院创立于1923年，至今已有百年的办学历史，学术积淀深厚。学院现有汉语言文学、汉语国际教育、戏剧影视文学3个本科专业，汉语言文学专业、汉语国际教育专业为国家级一流本科专业。中国语言文学具有一级学科博士学位授予权，建有博士后科研流动站。在教育部第四次学科评估中，中国语言文学学科与清华大学、东北师范大学等并列B+。
学院介绍
河南大学中国语言文学专业有两个招生单位，一个是文学院，另一个是黄河文明与可持续发展研究中心，考试科目相同。文学院的招生人数可观。统招65人，妥妥的招生大户。感兴趣的同学也可以重点考虑。
2026招生项目
不同学院、专业和科目可能对应不同参考书，先把报考方向看清楚。
文艺学
文学院
语言学及应用语言学
文学院
汉语言文字学
文学院
中国古典文献学
文学院
中国古代文学
文学院
中国现当代文学
文学院
比较文学与世界文学
文学院
秘书学与应用写作学
文学院
中国民间文学
文学院
人文语义学
文学院
中国古代文学
黄河文明与可持续发展研究中心
汉语言文字学
黄河文明与可持续发展研究中心
参考书目
先按报考专业找到对应书目，再决定每本书在复习中解决什么问题。
历年真题与高频考点
本页已接入近年文字版真题，题型、分值和题面信息会按源文件保留；有考频数据的学校，会在下方继续展示近五年考频分析。
2023 河南大学文学科目考研真题
下面按源文件保留题型、分值和题面信息，方便直接复制、检索和对照复习。
科目：810中国语言文学
微信公众号【一往文学考研】整理
古代文学
一、名词解释(每题4分，共16分)
- 《花间集》
- 西昆体
- 诸宫调
- 南洪北孔
二、简答(每题10分共20分)
- 南朝民歌的思想内容
- 《聊斋志异》杜少卿的形象特点
三、论述(14分)
结合作品举一位唐代诗人，说说陶渊明对其的影响
现代文学
一、名词解释(每题5分共10分)
- 中国新诗会
- “语丝”派
二、简答(每题10分，共20分)
- 鲁迅小说创新手法
- 夏衍的话剧艺术风格
三、论述(20分)
结合作品，谈谈现代诗派的风格，并介绍相关代表诗人艺术手法上异同
语言学纲要
一、名词解释并列出相关例子(每题5分共15分)
- 音位
- 孤立语
- 地域方言
二、简答(每题10分共20分)
(1)同义词辨析:吹嘘 吹牛将来 将要
(2)简述洋泾浜与混合语的区别和联系
三、论述(15分)
论述语言符号的任意性
科目：615文学批评与写作
微信公众号【一往文学考研】整理
一、名词解释(10分)
- 艺术生产论
- 零焦点预设
二、理解题(10分)
结合作品论述艺术风格和文学个性
三、简答(10分)
模仿论内涵与特点
四、论述(20分)
结合文学理论与评论实践论述艺术与技术的关系
五、文言文阅读
《诗经·蒹葭》
- 注解一些字，如“貌、笺、曰、猶、本又（亦）作”。
- 找出第一段的押韵字，并指出韵脚，说出是阳声韵还是阴声韵。
- 解释许慎对“六书”的理解，并找出文中五个形声字。
- 注解中有几种注音方法？举例说明。
- 结合文本，说出“且”的用法
六、现代文阅读，写一篇800字以上文章(50分)
茅盾《论艺术真实性》
考频分析
把近五年真题按考点、题型和年份放在一起看，先判断哪些内容反复出现。
题型分布
- 名词解释53 (44.5%)
- 简答题37 (31.1%)
- 论述题21 (17.6%)
- 评论写作题5 (4.2%)
- 材料题3 (2.5%)
学科分布
难度分布
考察方式分布
- 识记72 (60.5%)
- 评价17 (14.3%)
- 应用13 (10.9%)
- 理解12 (10.1%)
- 创造5 (4.2%)
识记题占60.5%，先判断这所学校更偏记忆、理解、应用还是评价，再决定复习时是背框架、补概念，还是训练论述表达。
高频考点top30
排序说明：先按出题频次排序；同频次时，覆盖年份更多、大题（论述/写作）占比更高的考点优先展示。因此表中也会保留一部分只出现 1 次、但题型分量较重的考点。
| 考点 | 频次 | 所属板块 | 题型 |
|---|---|---|---|
| 语言符号的任意性 | 2次 | 语言是符号系统 > 语言符号的系统性 > 语言符号的任意性 | 简答题1 论述题1 |
| 屈折语 | 2次 | 语法 > 语言的结构类型和普遍特征 > 名词解释：屈折语 | 名词解释2 |
| 形态 | 2次 | 现代汉语绪论 > 现代汉语概说 > 名词解释：形态 | 名词解释2 |
| 音位 | 2次 | 语音 > 音位 > 名词解释：音位 | 名词解释2 |
| 同义词实例分析 | 2次 | 古代汉语第1册 > 单音词，复音词，同义词 > 同义词实例分析 | 简答题2 |
| 语言符号的组合关系与聚合关系 | 2次 | 语言是符号系统 > 语言符号的系统性 > 语言符号的组合关系与聚合关系 | 名词解释1 简答题1 |
| 《西游记》与《红楼梦》人物刻画方面的不同特点 | 1次 | 明代文学 > 《西游记》与其他神怪小说 > 《西游记》与《红楼梦》人物刻画方面的不同特点 | 论述题1 |
| 巴金小说的艺术特色 | 1次 | 第二个十年 > 巴金 > 巴金小说的艺术特色 | 论述题1 |
| 曹禺戏剧的艺术成就 | 1次 | 第二个十年 > 曹禺 > 曹禺戏剧的艺术成就 | 论述题1 |
| 词义的概括性 | 1次 | 语义和语用 > 词汇和词义 > 词义的概括性 | 论述题1 |
| 词义引申的一般规律 | 1次 | 古代汉语第1册 > 古今词义演变 > 词义引申的一般规律 | 论述题1 |
| 杜甫律诗在诗歌发展史上的贡献 | 1次 | 隋唐文学 > 杜甫 > 杜甫律诗在诗歌发展史上的贡献 | 论述题1 |
| 对茅盾现实主义文学传统的理解 | 1次 | 第二个十年 > 茅盾 > 对茅盾现实主义文学传统的理解 | 论述题1 |
| 对抑李扬杜或抑杜扬李的看法 | 1次 | 隋唐文学 > 李白 > 对抑李扬杜或抑杜扬李的看法 | 论述题1 |
| 李娟《放烟花》 | 1次 | 文学评论 > 散文评论 > 李娟《放烟花》 | 评论写作题1 |
| 茅盾《论艺术真实性》 | 1次 | 文学写作 > 学术话题评论 > 茅盾《论艺术真实性》 | 评论写作题1 |
| 培根《论复仇》 | 1次 | 文学评论 > 散文评论 > 培根《论复仇》 | 评论写作题1 |
| 陶渊明的接受史 | 1次 | 魏晋南北朝文学 > 陶渊明 > 陶渊明的接受史 | 论述题1 |
| 王维和陶渊明田园诗的异同 | 1次 | 隋唐文学 > 盛唐的诗人群体 > 王维和陶渊明田园诗的异同 | 论述题1 |
| 文本层次理论 | 1次 | 文学作品的文本层次和文学形象的理想形态 > 文学作品的文本层次 > 文本层次理论 | 论述题1 |
| 文学理论的学科归属、对象与任务、应有品格 | 1次 | 文学理论的性质和形态 > 文学理论的性质 > 文学理论的学科归属、对象与任务、应有品格 | 论述题1 |
| 文学四要素之间的互动关系 | 1次 | 文学作为活动 > 文学活动的构成 > 文学四要素之间的互动关系 | 论述题1 |
| 物质生产与精神生产的不平衡关系 | 1次 | 文学作为活动 > 文学活动的发生与发展 > 物质生产与精神生产的不平衡关系 | 论述题1 |
| 现代派诗人的风格和艺术手法异同 | 1次 | 第二个十年 > 第二个十年的新诗 > 现代派诗人的风格和艺术手法异同 | 论述题1 |
| 现代主义对形式的突破与争议 | 1次 | 文学创造的价值追求 > 美的创造 > 现代主义对形式的突破与争议 | 论述题1 |
| 萧红《中秋节》 | 1次 | 文学评论 > 散文评论 > 萧红《中秋节》 | 评论写作题1 |
| 艺术与技术的关系 | 1次 | 文学的历史演变 > 文学的历史发展 > 艺术与技术的关系 | 论述题1 |
| 语言演变的基本条件与动因 | 1次 | 语言演变与语言分化 > 语言演变的原因和特点 > 语言演变的基本条件与动因 | 论述题1 |
| 语言演变的特点 | 1次 | 语言演变与语言分化 > 语言演变的原因和特点 > 语言演变的特点 | 论述题1 |
| 张爱玲对现代小说的贡献 | 1次 | 第三个十年 > 第三个十年的小说 > 张爱玲对现代小说的贡献 | 论述题1 |
知识板块热力图
仅展示考频 2 次及以上的知识条目
五轮复习进度表
不是机械追求“复习几轮”，而是看每个阶段真正解决了什么问题。
第一轮：认知定位
2月前- 确认院校、科目和参考书
- 看近年真题题面，判断学校风格
- 明确自己的基础、时间和风险
具体做法先搞清楚河南大学到底考什么、怎么问，再决定要不要把它作为主目标。
容易误区只听别人说“难不难”，不看真题结构，也不判断自己是否适合这套题型。
第二轮：基础扫盲
3-5月- 把指定参考书和基础教材过一遍
- 文学史、文论、语言类科目都要建立框架
- 每读完一章，整理成可答题的知识骨架
具体做法不要只看古代文学或现当代文学，凡是考试科目涉及的方向，都要先完成一轮基础扫盲。
容易误区第一遍就追求背熟，最后只记住碎片，遇到综合题反而组织不起来。
第三轮：专题强化
6-8月- 按高频考点重组专题
- 把教材、专题和真题放在一起看
- 开始积累可迁移的材料和例子
具体做法把反复出现的作家、作品、概念和题型单独拉出来，形成自己的专题库。
容易误区只顺着教材读，不回到真题问法，导致复习内容和考试表达脱节。
第四轮：真题转化
9-10月- 按年份做真题拆解
- 把名词解释、论述、评论写作分开训练
- 形成常见题型的答案结构
具体做法每道题都要问自己：题眼是什么、限定词是什么、应该用哪套材料来回答。
容易误区只背答案，不训练怎么审题、怎么分层、怎么把材料写成论证。
第五轮：限时模拟
11月-考前- 整卷限时输出
- 复盘表达稳定性
- 补齐最容易丢分的题型
具体做法用完整卷面检验题速、层次和取舍能力，把不稳定的题型单独拉出来再练。
容易误区后期继续无限补资料，却没有真正模拟过考场时间和答题压力。
峰哥谈技巧
峰哥根据一往上岸学员，以及自己带 13 年考研辅导的经验，亲自整理出的备考建议，可以直接照着做。
文学理论等文学史到位再开始
文学理论不要太早开始，文学史掌握到位后理论问题迎刃而解。先搭文学史框架再学理论，事半功倍。
河大重基础指框架脉络非死背
河大重基础，这个基础不是简单的知识背诵，而是扎实的文学框架、脉络和知识体系。要有全局观而非碎片式记忆。
跨考一轮就要背不能等二轮
跨考同学一轮就要开始背诵名词解释，不能等到二轮再背。时间本就不够，第一遍边学边背才是正道，否则后面会忘。
现当代必须读作品否则搭不起框架
现代文学必须读作品，不像古代可以只看文学史。现当代前二十年名家作品好读且必须读，否则框架搭不起来也不理解发展脉络。
真题像魔方用对称思维反推重点
真题像魔方——出了元白诗派就可能出韩孟诗派，第一年考李白第二年就可能考杜甫。用这种对称思维从真题反推重点，再结合第一轮知识和齐鲁书社等资料总结
作家背诵降维为关键词触发器
现代文学背诵的降维法：每个作家只掌握几个关键词就行——老舍=京味儿+城市文明病+市民世界+《骆驼祥子》；沈从文=文体家+湘西世界+城市世界(阉寺性)+语言心理结构。在懂内涵基础上关键词就是全部触发器
学长学姐经验贴
上岸学长学姐的真实经验
适用的一往资料&课程
如果你已经把河南大学作为目标，可以按自己的卡点选择资料或课程入口。
【27考研】【河南、河北、山西文学考研择校指南】12所院校招生目录+参考书目+真题经验一站式解析
最近，我们正在更新27文学考研择校系列文章，帮大家4月份...
查看详情27全程班 – 手机版（调用模块版）–备份但暂时不用
你的文学考研，还在“凭感觉”死磕吗？ 深耕14载，我们见...
查看详情27全程班-桌面版
你的文学考研，还在“凭感觉”死磕吗？ 深耕14载，我们见...
查看详情27全程班（完整版）
你的文学考研，还在“凭感觉”死磕吗？ 深耕14载，我们见...
查看详情25上岸直通车｜山大文学考研考情分析：历年真题/参考书目/考试科目/报录比/经验分享
各位25考研的小伙伴，咱们一往针对25考研同学的微信群已...
查看详情超全！22文学考研各大院校真题汇总！
各位23考研的小伙伴，咱们一往针对23考研同学的微信群已...
查看详情常见问答
先解决择校、真题、参考书和复习顺序里最容易卡住的问题。
现在先看参考书，还是先看真题？
新手可以先快速看一轮真题题面，知道河南大学大概怎么问；真正复习时还是要回到参考书，把高频题背后的章节和专题补起来。
河南大学文学考研是不是特别难？
难点通常不只是学校层次，而是题目会把文学史、文论和文本分析放在一起。先看近年真题，判断自己能不能进入这种答题节奏。
真题答案会不会免费开放？
页面会优先开放原题、基础提示和相关考点；更深的题眼拆解、答案结构和同类题联动，会继续接到真题分析系统。
跨考或基础弱能不能报？
不是绝对不能，但要看你有没有足够时间补教材框架、练题目表达。如果只是临时押题，河南大学不是友好选择。
互动交流
如果你正在准备河南大学，可以留下择校、真题、参考书和复习进度相关问题。
我现在在南京大学和同层次学校之间犹豫，基础还可以，但还没有系统做过真题，应该先看哪一部分？
现在参考书还没有完整过完一遍，可以先跟真题分析一起看吗？