暨南大学院校概况
暨南大学是中国第一所由政府创办的华侨学府。暨南大学是中国历史最悠久的大学之一。学校的前身是1906年清政府创立于南京的暨南学堂,后迁至上海,1927年更名为国立暨南大学。1996年6月,暨南大学成为全国面向21世纪重点建设的大学。2015年6月,学校入选广东省高水平大学重点建设高校。2017年9月,学校入选国家“双一流”建设高校。
目前,学校学科种类齐全,涵盖文、史、哲、经、管、法、理、工、医、教育、艺术、交叉等12个学科门类,文理工医兼备,综合性特色显著,交叉融合潜力大。
暨南大学文史学科始创于1927年,文学院创立于1929年,是我校成立最早的学院之一。学院文、史、哲学科门类齐全,现设中国语言文学系、历史学系、中国文化史籍研究所、中外关系研究所和哲学研究所5个系级教学科研单位,3个博士后科研流动站。
1949年以前,文学院在随学校辗转迁徙的20年中,文脉始终赓续不断,先后有陈钟凡、郑振铎等13位著名学者担任院长,夏丏尊、许德珩、周谷城、何炳松、梁实秋、沈从文、李健吾、钱钟书、洪深、曹聚仁、沈端先(夏衍)等一大批名彦学者在各系亲执教鞭,授业解惑。1958年重建以来,有朱杰勤、金应熙、陈乐素、陈序经、萧殷、黄轶球、何家槐、郭安仁(丽尼)、秦牧等著名专家学者在此任教。
此外,学校还给出了2013-2024年的真题,这便利程度,放在全国看,都是遥遥领先的~
招生项目
不同学院、专业和科目可能对应不同参考书,先把报考方向看清楚。
文艺学
文学院
汉语言文字学
文学院
中国古典文献学
文学院
中国古代文学
文学院
中国现当代文学
文学院
中国少数民族语言文学
文学院
比较文学与世界文学
文学院
文化创意与文化产业
文学院
中华文化传承传播
文学院
语言学及应用语言学
华文学院
海外华语及华文教学
华文学院
参考书目
先看清楚书目结构,再决定每本书在复习中解决什么问题。
历年真题与高频考点
本页已接入近年文字版真题,题型、分值和题面信息会按源文件保留;有考频数据的学校,会在下方继续展示近五年考频分析。
2025 暨南大学文学科目考研真题
下面按源文件保留题型、分值和题面信息,方便直接复制、检索和对照复习。
科目:705语言文学基础理论
@【一往文学考研】整理
一、名词解释
- 文学形象
- 《九歌》
- 《人的文学》
- 符号的任意性
- 合成词
二、论述题
- 结合中外文学史,谈谈文学的意识形态性质。
- 严羽评价宋诗“以文字为诗,以才学为诗,以议论为诗”,请结合该观点和具体例子谈谈你对宋诗特点的认识
- 文学史的起点问题一直是重点问题,关于中国现当代文学的起点的问题有哪些观点?请对这些观点评述。
科目:807阅读与写作
@【一往文学考研】整理
一、概括主要观点,写一篇评论,题目自拟
唐詩為八代以來一大變。韓愈為唐詩之一大變;其力大 ,其思雄,崛起特為鼻祖。宋之蘇、梅、歐、蘇、王、黃,皆愈為之發其端,可謂極 盛。而俗儒且謂愈詩大變漢、魏,大變盛唐,格格而不許,何異居蚯蚓之穴,習聞其 長鳴,聽洪鍾之響而怪之,竊竊然議之也!
——叶燮《原诗》
二、自拟题目,写一篇评论
15
我时常忆起一个情景,它发生在午后时分。如大兵压境,滚滚而来的黑云,很快占据了整面天空。随后,闪电迸绽,雷霆轰鸣,分币大的雨点砸在地上,烟雾四起。骤雨像是一个丧失理性的对人间复仇的巨人。就在这万物偃息的时刻,我看到一只衔虫的麻雀从远处飞回,雷雨没能拦住它,它的窝在雨幕后面的屋檐下。在它从空中降落飞进檐间的一瞬,它的姿势和蜂鸟在花丛前一样美丽。
16
五月,在尚未插秧的稻田里,闪动着许多小鸟。我叫不出它们的名字,它们神态机灵,体型比麻雀娇小。它们走动的样子,非常庄重。麻雀行走用双足蹦跳,它们行走是像公鸡那样迈步。它们的样子,和孩童做出大人的举止一样好笑。它们飞得很低,从不落到树上。它们是田亩的精灵。它们停在田里,如果不走动,便简直认不出它们。
17
秋收后,田野如新婚的房间,已被农民拾掇得干干净净。一切要发生的,一切已经到来的,它都将容纳。在人类的身旁,落叶正悲壮地诀别它们的母亲。看着它们决绝的样子,我忽然想,树木养育了它们,仿佛就是为了此时重现大地上的勇士形象。
18
在冬天空旷的原野上,我听到过啄木鸟敲击树干的声音。它的速度很快,仿佛弓的颤响,我无法数清它的频率。冬天鸟少,鸟的叫声也被藏起。听到这声音,我感到很幸福。我忽然觉得,这声音不是来自啄木鸟,也不是来自光秃的树木,它来自一种尚未命名的鸟,这只鸟,是这声音创造的。
19
一九八八年一月十六日,我看到了日出。我所以记下这次日出,因为有生以来我从没有见过这样大的太阳。好像发生了什么奇迹,它使我惊得目瞪口呆,久久激动不已。哥伦比亚作家加西亚·马尔克斯在《百年孤独》中这样描述马贡多连续下了四年之久的雨后日出:“一轮憨厚、鲜红、像破砖碎末般粗糙的红日照亮了世界,这阳光几乎像流水一样清新。”我所注视的这次日出,我不想用更多的话来形容它,红日的硕大,让我首先想到乡村院落的磨盘。如果你看到了这次日出,你会相信。
20
已经一个月了,那窝蜂依然伏在那里,气温渐渐降低,它们似乎已预感到什么,紧紧地挤在一起,等待最后一刻的降临。只有太阳升高,阳光变暖的时候,它们才偶尔飞起。它们的巢早已失去,它们为什么不在失去巢的那一天飞走呢?每天我看见它们,心情都很沉重。在它们身上,我看到了某种大于生命的东西。那个一把火烧掉蜂巢的人,你为什么要捣毁一个无辜的家呢?显然你只是想借此显示些什么,因为你是男人。
3.丹纳《艺术哲学》
每个地域有它特殊的作物和草木,两者跟着地域一同开始,一同告终;植物与地域相连。地域是某些作物与草木存在的条件,地域的存在与否,决定某些植物的出现与否。而所谓地域不过是某种温度,湿度,某些主要形势,相当于我们在另一方面所说的时代精神与风俗概况。自然界有它的气候,气候的变化决定这种那种植物的出现;精神方面也有它的气候,它的变化决定这种那种艺术的出现。我们研究自然界的气候,以便了解某种植物的出现,了解玉蜀黍或燕麦,芦荟或松树;同样我们应当研究精神上的气候,以便了解某种艺术的出现,了解异教的雕塑或写实派的绘画,充满神秘气息的建筑或古典派的文学,柔媚的音乐或理想派的诗歌。精神文明的产物和动植物界的产物一样,只能用各自的环境来解释。
4.莎士比亚的 《罗密欧与朱丽叶》
朱丽叶 谁叫你找到这儿来的?
罗密欧 爱情怂恿我探听出这一个地方;他替我出主意,我借给他眼睛。我不会操舟驾舵,可是倘使你在辽远辽远的海滨,我也会冒着风波寻访你这颗珍宝。
朱丽叶 幸亏黑夜替我罩上了一重面幕,否则为了我刚才被你听去的话,你一定可以看见我脸上羞愧的红晕。我真想遵守礼法,否认已经说过的言语,可是这些虚文俗礼,现在只好一切置之不顾了!你爱我吗?我知道你一定会说“是的”;我也一定会相信你的话;可是也许你起的誓只是一个谎,人家说,对于恋人们的寒盟背信,天神是一笑置之的。温柔的罗密欧啊!你要是真的爱我,就请你诚意告诉我;你要是嫌我太容易降心相从,我也会堆起怒容,装出倔强的神气,拒绝你的好意,好让你向我婉转求情,否则我是无论如何不会拒绝你的。俊秀的蒙太古啊,我真的太痴心了,所以也许你会觉得我的举动有点轻浮;可是相信我,朋友,总有一天你会知道我的忠心远胜过那些善于矜持作态的人。我必须承认,倘不是你乘我不备的时候偷听去了我的真情的表白,我一定会更加矜持一点的;所以原谅我吧,是黑夜泄漏了我心底的秘密,不要把我的允诺看做无耻的轻狂。
罗密欧 姑娘,凭着这一轮皎洁的月亮,它的银光涂染着这些果树的梢端,我发誓——
朱丽叶 啊!不要指着月亮起誓,它是变化无常的,每个月都有盈亏圆缺;你要是指着它起誓,也许你的爱情也会像它一样无常。
罗密欧 那么我指着什么起誓呢?
5.翻译《道德经》第二章,写一篇议论文,400字以上
第二章 为而不恃,功成弗居
天下皆知美之为美,斯恶矣;皆知善之为善,斯不善矣。故有无相生,难易相成,长短相较,高下相倾,音声相和,前后相随,恒也。是以圣人处无为之事,行不言之教;万物作而弗始,生而弗有,为而弗恃,功成而弗居。夫唯弗居,是以不去。
考频分析
把近五年真题按考点、题型和年份放在一起看,先判断哪些内容反复出现。
近5年考频简表
| 考点 | 频次 | 所属板块 | 题型 |
|---|---|---|---|
| 《道德经》节选 | 2次 | 文学写作 > 学术话题评论 > 《道德经》节选 | 评论写作题2 |
| 《巴黎圣母院》的艺术特色 | 1次 | 19世纪浪漫主义文学 > 雨果 > 《巴黎圣母院》的艺术特色 | 论述题1 |
| 《大学》节选 | 1次 | 文学评论 > 散文评论 > 《大学》节选 | 评论写作题1 |
| 《金瓶梅》在文学史、小说史上的开拓意义 | 1次 | 明代文学 > 《金瓶梅》与世情小说的勃兴 > 《金瓶梅》在文学史、小说史上的开拓意义 | 论述题1 |
| 《礼记·大同》 | 1次 | 文学写作 > 古代文论评论 > 《礼记·大同》 | 论述题1 |
| 《三国志演义》的人物塑造 | 1次 | 文学写作 > 学术话题评论 > 《三国志演义》的人物塑造 | 评论写作题1 |
| 《史记》的实录精神 | 1次 | 两汉文学 > 司马迁与《史记》 > 《史记》的实录精神 | 论述题1 |
| 《文心雕龙·知音》节选 | 1次 | 文学写作 > 古代文论评论 > 《文心雕龙·知音》节选 | 论述题1 |
| 迟子建《额尔古纳河右岸》节选 | 1次 | 文学评论 > 小说评论 > 迟子建《额尔古纳河右岸》节选 | 评论写作题1 |
| 丹纳《艺术哲学》 | 1次 | 文学写作 > 学术话题评论 > 丹纳《艺术哲学》 | 评论写作题1 |
| 典型、意象与意境的关系 | 1次 | 文学作品的文本层次和文学形象的理想形态 > 文学典型 > 典型、意象与意境的关系 | 论述题1 |
| 动宾短语的构成与宾语语义角色 | 1次 | 语法 > 短语 > 动宾短语的构成与宾语语义角色 | 论述题1 |
| 福楼拜《包法利夫人》节选 | 1次 | 文学评论 > 小说评论 > 福楼拜《包法利夫人》节选 | 论述题1 |
| 高友工抒情美学中抒情与叙事艺术家的比较 | 1次 | 文学写作 > 学术话题评论 > 高友工抒情美学中抒情与叙事艺术家的比较 | 评论写作题1 |
| 韩愈诗歌的价值与地位述评 | 1次 | 文学写作 > 学术话题评论 > 韩愈诗歌的价值与地位述评 | 评论写作题1 |
| 霍桑《红字》节选 | 1次 | 文学评论 > 小说评论 > 霍桑《红字》节选 | 评论写作题1 |
| 列举四种语法范畴 | 1次 | 文学写作 > 学术话题评论 > 列举四种语法范畴 | 评论写作题1 |
| 刘亮程《我改变的事物》 | 1次 | 文学评论 > 散文评论 > 刘亮程《我改变的事物》 | 论述题1 |
| 朦胧诗的内容和艺术特色 | 1次 | 80-90年代的文学 > 新诗潮 > 朦胧诗的内容和艺术特色 | 论述题1 |
| 裴多菲《自由与爱情》 | 1次 | 文学评论 > 诗歌评论 > 裴多菲《自由与爱情》 | 评论写作题1 |
| 祈使句的肯否不对称现象 | 1次 | 语法 > 单句 > 祈使句的肯否不对称现象 | 论述题1 |
| 任选作家,谈其创作风格、精神构建 | 1次 | 开放题 > 文学贡献 > 任选作家,谈其创作风格、精神构建 | 论述题1 |
| 如何看待中华文明“突出的连续性” | 1次 | 跨朝代 > 文学流变 > 如何看待中华文明“突出的连续性” | 论述题1 |
| 散文《大地上的事情》节选 | 1次 | 文学评论 > 散文评论 > 散文《大地上的事情》节选 | 评论写作题1 |
| 莎士比亚《罗密欧与朱丽叶》节选 | 1次 | 文学写作 > 学术话题评论 > 莎士比亚《罗密欧与朱丽叶》节选 | 评论写作题1 |
| 司空图《与李生论诗书》节选 | 1次 | 文学写作 > 古代文论评论 > 司空图《与李生论诗书》节选 | 评论写作题1 |
| 宋词的发展脉络 | 1次 | 宋代文学 > 宋代文学绪论 > 宋词的发展脉络 | 论述题1 |
| 孙犁《采蒲台的苇》 | 1次 | 文学评论 > 散文评论 > 孙犁《采蒲台的苇》 | 评论写作题1 |
| 唐代文学的历史定位 | 1次 | 隋唐文学 > 唐代文学绪论 > 唐代文学的历史定位 | 论述题1 |
| 王国维 “胸襟气度决定词风境界” 的观点 | 1次 | 文学写作 > 古代文论评论 > 王国维 “胸襟气度决定词风境界” 的观点 | 评论写作题1 |
五轮复习进度表
不是机械追求“复习几轮”,而是看每个阶段真正解决了什么问题。
第一轮:认知定位
2月前- 确认院校、科目和参考书
- 看近年真题题面,判断学校风格
- 明确自己的基础、时间和风险
具体做法先搞清楚暨南大学到底考什么、怎么问,再决定要不要把它作为主目标。
容易误区只听别人说“难不难”,不看真题结构,也不判断自己是否适合这套题型。
第二轮:基础扫盲
3-5月- 把指定参考书和基础教材过一遍
- 文学史、文论、语言类科目都要建立框架
- 每读完一章,整理成可答题的知识骨架
具体做法不要只看古代文学或现当代文学,凡是考试科目涉及的方向,都要先完成一轮基础扫盲。
容易误区第一遍就追求背熟,最后只记住碎片,遇到综合题反而组织不起来。
第三轮:专题强化
6-8月- 按高频考点重组专题
- 把教材、专题和真题放在一起看
- 开始积累可迁移的材料和例子
具体做法把反复出现的作家、作品、概念和题型单独拉出来,形成自己的专题库。
容易误区只顺着教材读,不回到真题问法,导致复习内容和考试表达脱节。
第四轮:真题转化
9-10月- 按年份做真题拆解
- 把名词解释、论述、评论写作分开训练
- 形成常见题型的答案结构
具体做法每道题都要问自己:题眼是什么、限定词是什么、应该用哪套材料来回答。
容易误区只背答案,不训练怎么审题、怎么分层、怎么把材料写成论证。
第五轮:限时模拟
11月-考前- 整卷限时输出
- 复盘表达稳定性
- 补齐最容易丢分的题型
具体做法用完整卷面检验题速、层次和取舍能力,把不稳定的题型单独拉出来再练。
容易误区后期继续无限补资料,却没有真正模拟过考场时间和答题压力。
峰哥谈技巧
峰哥根据一往上岸学员,以及自己带 13 年考研辅导的经验,亲自整理出的备考建议,可以直接照着做。
一轮复习标准:睡前回忆说大概
一轮复习的过关标准:每天睡前回忆当天内容能说大概,每周复盘能把基础知识点说清楚。各科穿插复习,不要一天只看一科。
真题分科按章节标注在课本上
真题分科整理,按年份、频率、具体题目记录在课本对应章节旁,后续复习一目了然,也方便研究出题规律和重点分布。
不能只看考频高要全面覆盖
不能只看考频高的内容,出题可能考非重点但属于基础知识的内容。基础知识就是书上重点讲的、参考书反复出现的、笔记反复强调的,不能有投机取巧心理。
用现成笔记做底本再补充
不要边看书边做笔记,参考书多时逐一做笔记非常浪费时间且效率不高。建议用现成笔记做底本,在此基础上做自己的补充,效果最好。
暨大目标400分各题型扬长避短
考暨大目标定400分,规划好每门课每类题的目标分数和答题策略。语言学答简答论述性价比最高,书上内容写完即拿高分;文学类则适合答评论写作。
语言学答简答论述是拿分必杀
语言学理解后背得牢、内容少、卷的空间小,答简答论述是必杀技。不要放弃语言学只准备文学,语言学反而是冲击专业课高分的捷径。
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现在先看参考书,还是先看真题?
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暨南大学文学考研是不是特别难?
难点通常不只是学校层次,而是题目会把文学史、文论和文本分析放在一起。先看近年真题,判断自己能不能进入这种答题节奏。
真题答案会不会免费开放?
页面会优先开放原题、基础提示和相关考点;更深的题眼拆解、答案结构和同类题联动,会继续接到真题分析系统。
跨考或基础弱能不能报?
不是绝对不能,但要看你有没有足够时间补教材框架、练题目表达。如果只是临时押题,暨南大学不是友好选择。
互动交流
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