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西北师范大学校园图
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西北师范大学文学考研

甘肃 师范类 双非院校

先看院校概况、招生项目、参考书目、历年真题,再判断这所学校是否适合自己的基础、时间和复习节奏。

西北师范大学院校概况

甘肃 师范类 双非院校

院校介绍

西北师范大学为甘肃省人民政府和教育部共同建设的重点大学。其前身为国立北平师范大学,发端于1902年建立的京师大学堂师范馆。1988年定名为西北师范大学。2020年被列为甘肃省人民政府支持进入国家一流大学建设行列的省属高校。
现有教育学、化学、中国语言文学、中国史、数学、物理学、地理学、心理学、生物学、艺术学、马克思主义理论、软件工程等12个一级学科博士点,教育、美术与书法、国际中文教育、应用心理4个专业博士授权类别;28个一级学科硕士点,1个二级学科硕士点,26个专业硕士授权类别。有课程与教学论、中国古代文学2个国家重点(培育)学科。

学院介绍

西北师范大学文学院是在原中国语言文学系的基础上发展而成,其历史可以追溯到1902年成立的京师大学堂“中国文学门”。学院拥有硕士、博士一级学位授权点,及中国语言文学博士后科研流动站。中国语言文学为省级重点学科、省级优势学科。中国古代文学为国家重点(培育)学科,并获批省级教学团队。

校友会排名109
软科排名179

2026招生项目

不同学院、专业和科目可能对应不同参考书,先把报考方向看清楚。

文艺学

文学院

文艺美学, 文艺理论与批评, 影视美学, 马克思主义文艺理论 古代文学史, 现当代文学史, 古代汉语, 现代汉语, 文学评论与写作 618中国文学(中国古代文学、中国现代文学) 809汉语与写作(古代汉语、现代汉语、写作) 文学语言大综合

语言学及应用语言学

文学院

对外汉语, 社会语言学和方言学 古代文学史, 现当代文学史, 古代汉语, 现代汉语, 文学评论与写作 618中国文学(中国古代文学、中国现代文学) 809汉语与写作(古代汉语、现代汉语、写作) 文学语言大综合

汉语言文字学

文学院

古代汉语, 中古及近代汉语, 现代汉语, 简牍语言文字研究 古代文学史, 现当代文学史, 古代汉语, 现代汉语, 文学评论与写作 618中国文学(中国古代文学、中国现代文学) 809汉语与写作(古代汉语、现代汉语、写作) 文学语言大综合

中国古典文献学

文学院

先秦至南北朝文学文献, 唐宋文学文献, 元明清文学文献, 敦煌文献 古代文学史, 现当代文学史, 古代汉语, 现代汉语, 文学评论与写作 618中国文学(中国古代文学、中国现代文学) 809汉语与写作(古代汉语、现代汉语、写作) 文学语言大综合

中国古代文学

文学院

先秦两汉文学, 魏晋南北朝文学, 唐宋文学, 元明清文学, 近代文学, 国学与华夏文明 古代文学史, 现当代文学史, 古代汉语, 现代汉语, 文学评论与写作 618中国文学(中国古代文学、中国现代文学) 809汉语与写作(古代汉语、现代汉语、写作) 文学语言大综合

中国现当代文学

文学院

中国现代文学, 中国当代文学, 西部文学, 当代文学与文化传播, 民间文学与文化人类学, 写作学, 高级文秘与文化工作 古代文学史, 现当代文学史, 古代汉语, 现代汉语, 文学评论与写作 618中国文学(中国古代文学、中国现代文学) 809汉语与写作(古代汉语、现代汉语、写作) 文学语言大综合

比较文学与世界文学

文学院

比较文学, 西方文学 古代文学史, 现当代文学史, 古代汉语, 现代汉语, 文学评论与写作 618中国文学(中国古代文学、中国现代文学) 809汉语与写作(古代汉语、现代汉语、写作) 文学语言大综合

参考书目

先按报考专业找到对应书目,再决定每本书在复习中解决什么问题。

文学/语言类专业共用书目

文艺学 语言学及应用语言学 汉语言文字学 中国古典文献学 中国古代文学 中国现当代文学 比较文学与世界文学
文学语言大综合 618中国文学(中国古代文学、中国现代文学) 809汉语与写作(古代汉语、现代汉语、写作)

该参考书目为院校官方指定。学校还提供了考试大纲

历年真题与高频考点

本页已接入近年文字版真题,题型、分值和题面信息会按源文件保留;有考频数据的学校,会在下方继续展示近五年考频分析。

文字版真题

2023 西北师范大学文学科目考研真题

下面按源文件保留题型、分值和题面信息,方便直接复制、检索和对照复习。

微信公众号【一往文学考研】整理

618中国文学(中国古代文学、中国现代文学)

一、名词解释
  1. 楚辞
  2. 永明体
  3. 南戏
二、简答
  1. 《史记》叙事艺术特色
  2. 《红楼梦》的艺术特色
三、论述
  1. 唐及唐以前山水诗的发展
四、作文

冯至《十四行诗》

一、名词解释
  1. 中国诗歌会
  2. 东北作家群
二、简答
  1. 现代诗派的特点
  2. 曹禺戏剧艺术特色
三、论述

以沈从文作品为例,说明沈从文的作品特点

2026 2025 2024 2023 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

考频分析

把近五年真题按考点、题型和年份放在一起看,先判断哪些内容反复出现。

数据范围2023-2026
真题总量84题
考点总数82个

题型分布

  • 名词解释43 (51.2%)
  • 简答题28 (33.3%)
  • 论述题9 (10.7%)
  • 评论写作题2 (2.4%)
  • 分析题1 (1.2%)
  • 翻译题1 (1.2%)

学科分布

古代文学史27
现当代文学史26
现代汉语19
古代汉语9
文学评论与写作2
语言学纲要1

难度分布

简单4148.8%
中等3035.7%
较难1113.1%
高难22.4%

考察方式分布

  • 识记56 (66.7%)
  • 理解14 (16.7%)
  • 评价7 (8.3%)
  • 应用5 (6.0%)
  • 创造2 (2.4%)

识记题占66.7%,先判断这所学校更偏记忆、理解、应用还是评价,再决定复习时是背框架、补概念,还是训练论述表达。

高频考点top30

排序说明:先按出题频次排序;同频次时,覆盖年份更多、大题(论述/写作)占比更高的考点优先展示。因此表中也会保留一部分只出现 1 次、但题型分量较重的考点。

考点 频次 所属板块 题型
楚辞 2次 先秦文学 > 屈原和楚辞 > 名词解释:楚辞 名词解释2
永明体 2次 魏晋南北朝文学 > 永明体与齐梁诗坛 > 名词解释:永明体 名词解释2
《红楼梦》的悲剧内涵 1次 清代文学 > 《红楼梦》 > 《红楼梦》的悲剧内涵 论述题1
《诗经》的艺术特点 1次 先秦文学 > 《诗经》 > 《诗经》的艺术特点 论述题1
艾青诗歌的艺术成就 1次 第三个十年 > 艾青 > 艾青诗歌的艺术成就 论述题1
词类活用/特殊语法现象实例分析 1次 古代汉语第1册 > 词类的活用 > 词类活用/特殊语法现象实例分析 论述题1
冯至《十四行诗》 1次 文学评论 > 诗歌评论 > 冯至《十四行诗》 评论写作题1
牛庆国《饮驴》 1次 文学评论 > 诗歌评论 > 牛庆国《饮驴》 评论写作题1
沈从文小说的特点 1次 第二个十年 > 沈从文 > 沈从文小说的特点 论述题1
唐及唐以前山水诗的发展 1次 隋唐文学 > 唐代文学绪论 > 唐及唐以前山水诗的发展 论述题1
湘西文学世界的构建与特征 1次 第二个十年 > 沈从文 > 湘西文学世界的构建与特征 论述题1
元代戏剧的艺术成就及后世影响 1次 元代文学 > 元代文学绪论 > 元代戏剧的艺术成就及后世影响 论述题1
赵树理作品的“文体特色” 1次 第三个十年 > 赵树理 > 赵树理作品的“文体特色” 论述题1
《朝花夕拾》的艺术特色 1次 第一个十年 > 鲁迅第一个十年的创作 > 《朝花夕拾》的艺术特色 简答题1
《红楼梦》的艺术特色 1次 清代文学 > 《红楼梦》 > 《红楼梦》的艺术特色 简答题1
《骆驼祥子》中祥子的悲剧 1次 第二个十年 > 老舍 > 《骆驼祥子》中祥子的悲剧 简答题1
《孟子·离娄章句上》节选 1次 古文翻译 > 先秦文章 > 《孟子·离娄章句上》节选 翻译题1
《史记》的人物塑造 1次 两汉文学 > 司马迁与《史记》 > 《史记》的人物塑造 简答题1
《史记》的叙事艺术 1次 两汉文学 > 司马迁与《史记》 > 《史记》的叙事艺术 简答题1
补语与宾语的区分方法 1次 语法 > 句法成分 > 补语与宾语的区分方法 简答题1
曹禺戏剧的艺术特色 1次 第二个十年 > 曹禺 > 曹禺戏剧的艺术特色 简答题1
层次分析法应用 1次 语法 > 短语 > 层次分析法应用 简答题1
词的本义与引申义实例分析 1次 古代汉语第1册 > 词的本义与引申义 > 词的本义与引申义实例分析 简答题1
词类的划分标准 1次 语法 > 词类 > 词类的划分标准 简答题1
词义的基本特征 1次 文字 > 词义及其性质和构成 > 词义的基本特征 简答题1
单纯词的类型 1次 文字 > 词汇概说 > 单纯词的类型 简答题1
短语的结构类型 1次 语法 > 短语 > 短语的结构类型 简答题1
方鸿渐的人物形象 1次 第三个十年 > 第三个十年的文学思潮与运动 > 方鸿渐的人物形象 简答题1
辅音声母发音部位分类 1次 语音 > 辅音与声母 > 辅音声母发音部位分类 简答题1
郭沫若历史剧的创作特征 1次 第一个十年 > 郭沫若 > 郭沫若历史剧的创作特征 简答题1

知识板块热力图

仅展示考频 2 次及以上的知识条目

第二个十年12次
曹禺3第二个十年的小说3沈从文2第二个十年的新诗2老舍2
先秦文学5次
《诗经》3屈原和楚辞2
第一个十年5次
第一个十年的新诗3第一个十年的小说2
语法4次
句法成分2短语2
魏晋南北朝文学4次
从建安风骨到正始之音2永明体与齐梁诗坛2
文字3次
词汇概说3
两汉文学2次
司马迁与《史记》2
元代文学2次
元代文学绪论2
古代汉语第1册2次
词类的活用2
文学评论2次
诗歌评论2
清代文学2次
《红楼梦》2
隋唐文学2次
唐代文学绪论2
全程班同学可以获得更完整的详情列表。 完整版会继续展开每个考点对应的年份、题型、题面、参考书位置和复习顺序。

五轮复习进度表

不是机械追求“复习几轮”,而是看每个阶段真正解决了什么问题。

1

第一轮:认知定位

2月前
  • 确认院校、科目和参考书
  • 看近年真题题面,判断学校风格
  • 明确自己的基础、时间和风险

具体做法先搞清楚西北师范大学到底考什么、怎么问,再决定要不要把它作为主目标。

容易误区只听别人说“难不难”,不看真题结构,也不判断自己是否适合这套题型。

2

第二轮:基础扫盲

3-5月
  • 把指定参考书和基础教材过一遍
  • 文学史、文论、语言类科目都要建立框架
  • 每读完一章,整理成可答题的知识骨架

具体做法不要只看古代文学或现当代文学,凡是考试科目涉及的方向,都要先完成一轮基础扫盲。

容易误区第一遍就追求背熟,最后只记住碎片,遇到综合题反而组织不起来。

3

第三轮:专题强化

6-8月
  • 按高频考点重组专题
  • 把教材、专题和真题放在一起看
  • 开始积累可迁移的材料和例子

具体做法把反复出现的作家、作品、概念和题型单独拉出来,形成自己的专题库。

容易误区只顺着教材读,不回到真题问法,导致复习内容和考试表达脱节。

4

第四轮:真题转化

9-10月
  • 按年份做真题拆解
  • 把名词解释、论述、评论写作分开训练
  • 形成常见题型的答案结构

具体做法每道题都要问自己:题眼是什么、限定词是什么、应该用哪套材料来回答。

容易误区只背答案,不训练怎么审题、怎么分层、怎么把材料写成论证。

5

第五轮:限时模拟

11月-考前
  • 整卷限时输出
  • 复盘表达稳定性
  • 补齐最容易丢分的题型

具体做法用完整卷面检验题速、层次和取舍能力,把不稳定的题型单独拉出来再练。

容易误区后期继续无限补资料,却没有真正模拟过考场时间和答题压力。

峰哥谈技巧

峰哥根据一往上岸学员,以及自己带 13 年考研辅导的经验,亲自整理出的备考建议,可以直接照着做。

建议一

古汉现汉2:1分配重点十八通论

古汉与现汉复习时间建议按2:1分配,古汉知识点更难理解和背诵。王力版古汉重点在第一二册的十八通论,要着重记忆书中例子做到熟能生巧。

建议二

西北师范B区不歧视英语要求低

西北师范B区学校英语要求低,复试线基本就是国家线;不存在本科歧视和压分,保护第一志愿;不介意地区且想上岸几率大的同学可以重点考虑。

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适用的一往资料&课程

如果你已经把西北师范大学作为目标,可以按自己的卡点选择资料或课程入口。

常见问答

先解决择校、真题、参考书和复习顺序里最容易卡住的问题。

现在先看参考书,还是先看真题?

新手可以先快速看一轮真题题面,知道西北师范大学大概怎么问;真正复习时还是要回到参考书,把高频题背后的章节和专题补起来。

西北师范大学文学考研是不是特别难?

难点通常不只是学校层次,而是题目会把文学史、文论和文本分析放在一起。先看近年真题,判断自己能不能进入这种答题节奏。

真题答案会不会免费开放?

页面会优先开放原题、基础提示和相关考点;更深的题眼拆解、答案结构和同类题联动,会继续接到真题分析系统。

跨考或基础弱能不能报?

不是绝对不能,但要看你有没有足够时间补教材框架、练题目表达。如果只是临时押题,西北师范大学不是友好选择。

互动交流

如果你正在准备西北师范大学,可以留下择校、真题、参考书和复习进度相关问题。

同学留言择校 / 真题 / 参考书

我现在在南京大学和同层次学校之间犹豫,基础还可以,但还没有系统做过真题,应该先看哪一部分?

峰哥回复:先拿近三年真题做一次题面判断,看名词解释、论述和评论写作各自卡在哪里,再决定是否继续把南大作为主目标。
同学留言复习进度 / 资料使用

现在参考书还没有完整过完一遍,可以先跟真题分析一起看吗?

峰哥回复:可以,但不要直接背答案。先用真题看南大怎么问,再回到参考书里补章节、概念和作品材料。