以上是沈从文的文学理想,请结合具体作品分析。(600-1200字)。(2024浙江大学)
“语言不只是一种形式,一种手段,应该提到内容的高度来认识。最初提到这个问题的是闻一多先生。他在很年轻的时候,写过一篇《庄子》,说他的文字(即语言)已经不只是一种形式、一种手段,本身即是目的(大意),我认为这是说得很对的。语言不是外部的东西。它是和内容(思想)同时存在,不可剥离的。语言不能像桔子皮一样,可以剥下来,扔掉。世界上没有没有语言的思想,也没有没有思想的语言。往往有这样的说法:这篇小说写得不错,就是语言差一点。我认为这种说法是不能成立的。我们不能说这首曲子不错,就是旋律和节奏差一点;这张画画得不错,就是色彩和线条差一点。我们也不能说:这篇小说不错,就是语言差一点。语言是小说的本体,不是附加的,可有可无的。从这个意义上说,写小说就是写语言。小说使读者受到感染,小说的魅力之所在,首先是小说的语言。小说的语言是浸透了内容的,浸透了作者的思想的。”
1、一般认为,语言只是形式、工具、媒介或载体,它的功能在于表达生活和情感的内容,但为什么汪曾祺说语言“应该提到内容的高度来认识”?他的这一思考中隐含着怎样的理论主张?【20 分】
2、如果汪曾祺所说的“写小说就是写语言”能够成立,那么此说应该适用于外国文学作品,但一般读者读外国文学作品往往通过译本,那么在这种情况下如何判定作品语言的好坏?你认为一个译者在语言层面应该乘持怎样的翻译原则(请辅之于适当的例证)?【20分】
3、汪曾祺的老师沈从文,其作品无论是小说还具散文,语言风格都非常明显,请简要概况他的语言特点。【10分】。(2023北京师范大学)
(1)该段文字出自哪个作家的哪个作品?
(2)文本提到了哪些主要人物,有哪些主要情节,以及主题是什么?
(3)文本中的祖父是怎样的形象?(2026北京外国语大学)