长沙理工大学院校概况
长沙理工大学是一所以工为主,工、理、管、经、文、法、哲、艺、交叉等多学科协调发展,以本科、研究生教育为主体,具有博士后科研流动站、博士学位授予权和硕士生推免权的多科性大学。
学校现有88个本科专业,其中国家级一流本科专业建设点43个、国家级特色专业9个、通过国家工程教育专业认证的专业19个、中外合作办学本科教育项目3个。学校拥有湖南省“世界一流培育学科”“十四五”重点学科等6个、优势特色学科群1个,6个学科进入ESI全球排名前1%。
文学与新闻传播学院渊源于原长沙水利电力师范学院中文系,1983年创立,1984年招收首届汉语言文学专业本科生,是长沙理工大学最早开办本科教育的学院之一。拥有中国语言文学一级学科硕士点和新闻与传播、戏剧与影视、国际中文教育等专业学位硕士点。
招生项目
不同学院、专业和科目可能对应不同参考书,先把报考方向看清楚。
语言学及应用语言学
文学与新闻传播学院
汉语言文字学
文学与新闻传播学院
文艺学
文学与新闻传播学院
中国古代文学
文学与新闻传播学院
中国现当代文学
文学与新闻传播学院
比较文学与世界文学
文学与新闻传播学院
参考书目
先看清楚书目结构,再决定每本书在复习中解决什么问题。
历年真题与高频考点
本页已接入近年文字版真题,题型、分值和题面信息会按源文件保留;有考频数据的学校,会在下方继续展示近五年考频分析。
2025 长沙理工大学文学科目考研真题
下面按源文件保留题型、分值和题面信息,方便直接复制、检索和对照复习。
科目:709文学批评与写作
@【一往文学考研】整理
一、根据材料,写篇文章,不少于1000字(90分)
超然台记
苏轼
凡物皆有可观。苟有可观,皆有可乐,非必怪奇玮丽者也。餔糟啜醨,皆可以醉;果蔬草木,皆可以饱。推此类也,吾安往而不乐?
夫所为求福而辞祸者,以福可喜而祸可悲也。人之所欲无穷,而物之可以足吾欲者有尽。美恶之辨战乎中,而去取之择交乎前。则可乐者常少,而可悲者常多。是谓求祸而辞福。夫求祸而辞福,岂人之情也哉?物有以盖之矣!彼游于物之内,而不游于物之外。物非有大小也,自其内而观之,未有不高且大者也。彼挟其高大以临我,则我常眩乱反复,如隙中之观斗,又焉知胜负之所在?是以美恶横生,而忧乐出焉,可不大哀乎!
余自钱塘移守胶西,释舟楫之安,而服车马之劳;去雕墙之美,而庇采椽之居;背湖山之观,而行桑麻之野。始至之日,岁比不登,盗贼满野,狱讼充斥;而斋厨索然,日食杞菊。人固疑余之不乐也。处之期年,而貌加丰,发之白者,日以反黑。予既乐其风俗之淳,而其吏民亦安予之拙也。于是治其园圃,洁其庭宇,伐安邱、高密之木,以修补破败,为苟完之计。而园之北,因城以为台者旧矣,稍葺而新之。时相与登览,放意肆志焉。
南望马耳、常山,出没隐见,若近若远,庶几有隐君子乎?而其东则庐山,秦人卢敖之所从遁也。西望穆陵,隐然如城郭,师尚父、齐桓公之遗烈,犹有存者。北俯潍水,慨然太息,思淮阴之功,而吊其不终。台高而安,深而明,夏凉而冬温。雨雪之朝,风月之夕,予未尝不在,客未尝不从。撷园蔬,取池鱼,酿秫酒,瀹脱粟而食之,曰:“乐哉游乎!”
予弟子由,适在济南,闻而赋之,且名其台曰“超然”,以见余之无所往而不乐者,盖游于物之外也。
二、诗歌以外的体裁,写一篇1000字以上的文章。(60分)
- 希望
- 说宽容
科目:807文学综合
@【一往文学考研】整理
一、名词解释**(每题8分,共40分)**
- 《离骚》
- 元白诗派
- 自然主义
- 语丝社
- 朦胧诗
二、简答题(每题15分,共45分)
- 简述《诗经》的艺术特征
- 简析列夫托尔斯泰《复活》的思想主题
- 简析张爱玲《金锁记》的人物形象塑造艺术
三、作品分析(25分,三选一)
- 王维《山居秋暝》赏析
空山新雨后,天气晚来秋。
明月松间照,清泉石上流。
竹喧归浣女,莲动下渔舟。
随意春芳歇,王孙自可留。 - 结合作品,分析沈从文《边城》中自然环境和地域风情描写的意义
- 结合作品,分析福楼拜《包法利夫人》的人物形象塑造艺术
四、分析论述题(40分,3选一)
王国维在《宋元戏曲考·序》提出:“凡一代有一代之文学:楚之骚,汉之赋,六代之骈语,唐之诗,宋之词,元之曲,皆所谓一代之文学,而后世莫能继焉者也。”请谈谈对这句话的理解,并结合中国文学史加以辨析。
- 结合外国文学具体作品,请谈谈你对表现主义文学的理解
- 结合中国现代作家(如鲁迅、巴金等)、当代作家(张贤亮、王蒙等)创作的小说分析其知识分子形象的异同。
考频分析
把近五年真题按考点、题型和年份放在一起看,先判断哪些内容反复出现。
近5年考频简表
| 考点 | 频次 | 所属板块 | 题型 |
|---|---|---|---|
| 不同作品中知识分子形象异同比较 | 1次 | 跨时期 > 知识分子形象 > 不同作品中知识分子形象异同比较 | 论述题1 |
| 和谐 | 1次 | 文学写作 > 命题、半命题作文 > 和谐 | 评论写作题1 |
| 说宽容 | 1次 | 文学写作 > 命题、半命题作文 > 说宽容 | 评论写作题1 |
| 宋濂《送天台陈庭学序》 | 1次 | 文学评论 > 散文评论 > 宋濂《送天台陈庭学序》 | 评论写作题1 |
| 苏轼《超然台记》 | 1次 | 文学评论 > 散文评论 > 苏轼《超然台记》 | 评论写作题1 |
| 谈谈对表现主义文学的理解 | 1次 | 现代主义文学 > 现代主义文学的主要流派 > 谈谈对表现主义文学的理解 | 论述题1 |
| 唐宋诗的优劣之争/诗分唐宋 | 1次 | 宋代文学 > 宋代文学绪论 > 唐宋诗的优劣之争/诗分唐宋 | 论述题1 |
| 王国维一代有一代之文学 | 1次 | 跨朝代 > 文学理论 > 王国维一代有一代之文学 | 论述题1 |
| 希望 | 1次 | 文学写作 > 命题、半命题作文 > 希望 | 评论写作题1 |
| 意义 | 1次 | 文学写作 > 命题、半命题作文 > 意义 | 评论写作题1 |
| 《包法利夫人》的人物形象 | 1次 | 19世纪现实主义文学 > 福楼拜 > 《包法利夫人》的人物形象 | 分析题1 |
| 《边城》中自然环境和地域风情描写的意义 | 1次 | 第二个十年 > 沈从文 > 《边城》中自然环境和地域风情描写的意义 | 分析题1 |
| 《复活》的思想主题 | 1次 | 19世纪现实主义文学 > 托尔斯泰 > 《复活》的思想主题 | 简答题1 |
| 《红与黑》的思想内涵 | 1次 | 19世纪现实主义文学 > 斯丹达尔 > 《红与黑》的思想内涵 | 简答题1 |
| 《金锁记》的人物形象塑造艺术 | 1次 | 第三个十年 > 第三个十年的小说 > 《金锁记》的人物形象塑造艺术 | 简答题1 |
| 《诗经》的艺术特点 | 1次 | 先秦文学 > 《诗经》 > 《诗经》的艺术特点 | 简答题1 |
| 《庄子》的艺术特色 | 1次 | 先秦文学 > 先秦说理散文 > 《庄子》的艺术特色 | 简答题1 |
| 安娜的人物形象 | 1次 | 19世纪现实主义文学 > 《安娜·卡列尼娜》 > 安娜的人物形象 | 分析题1 |
| 杜甫的诗歌名篇 | 1次 | 隋唐文学 > 杜甫 > 杜甫的诗歌名篇 | 分析题1 |
| 《百年孤独》 | 1次 | 后现代主义文学 > 马尔克斯 > 名词解释:《百年孤独》 | 名词解释1 |
| 《离骚》 | 1次 | 先秦文学 > 屈原和楚辞 > 名词解释:《离骚》 | 名词解释1 |
| 爱美剧 | 1次 | 第一个十年 > 第一个十年的戏剧 > 名词解释:爱美剧 | 名词解释1 |
| 建安风骨 | 1次 | 魏晋南北朝文学 > 从建安风骨到正始之音 > 名词解释:建安风骨 | 名词解释1 |
| 朦胧诗 | 1次 | 80-90年代的文学 > 新诗潮 > 名词解释:朦胧诗 | 名词解释1 |
| 新写实主义/新写实小说 | 1次 | 80-90年代的文学 > 80年代中后期的小说 > 名词解释:新写实主义/新写实小说 | 名词解释1 |
| 语丝社 | 1次 | 第一个十年 > 第一个十年的散文 > 名词解释:语丝社 | 名词解释1 |
| 元白诗派 | 1次 | 隋唐文学 > 白居易与元白诗派 > 名词解释:元白诗派 | 名词解释1 |
| 自然主义 | 1次 | 19世纪自然主义和其他流派 > 自然主义文学 > 名词解释:自然主义 | 名词解释1 |
| 桐城派 | 1次 | 清代文学 > 清中叶诗文词的多元发展 > 桐城派 | 名词解释1 |
| 王维作品原文考察 | 1次 | 隋唐文学 > 盛唐的诗人群体 > 王维作品原文考察 | 鉴赏题1 |
五轮复习进度表
不是机械追求“复习几轮”,而是看每个阶段真正解决了什么问题。
第一轮:认知定位
2月前- 确认院校、科目和参考书
- 看近年真题题面,判断学校风格
- 明确自己的基础、时间和风险
具体做法先搞清楚长沙理工大学到底考什么、怎么问,再决定要不要把它作为主目标。
容易误区只听别人说“难不难”,不看真题结构,也不判断自己是否适合这套题型。
第二轮:基础扫盲
3-5月- 把指定参考书和基础教材过一遍
- 文学史、文论、语言类科目都要建立框架
- 每读完一章,整理成可答题的知识骨架
具体做法不要只看古代文学或现当代文学,凡是考试科目涉及的方向,都要先完成一轮基础扫盲。
容易误区第一遍就追求背熟,最后只记住碎片,遇到综合题反而组织不起来。
第三轮:专题强化
6-8月- 按高频考点重组专题
- 把教材、专题和真题放在一起看
- 开始积累可迁移的材料和例子
具体做法把反复出现的作家、作品、概念和题型单独拉出来,形成自己的专题库。
容易误区只顺着教材读,不回到真题问法,导致复习内容和考试表达脱节。
第四轮:真题转化
9-10月- 按年份做真题拆解
- 把名词解释、论述、评论写作分开训练
- 形成常见题型的答案结构
具体做法每道题都要问自己:题眼是什么、限定词是什么、应该用哪套材料来回答。
容易误区只背答案,不训练怎么审题、怎么分层、怎么把材料写成论证。
第五轮:限时模拟
11月-考前- 整卷限时输出
- 复盘表达稳定性
- 补齐最容易丢分的题型
具体做法用完整卷面检验题速、层次和取舍能力,把不稳定的题型单独拉出来再练。
容易误区后期继续无限补资料,却没有真正模拟过考场时间和答题压力。
免费资源
先把能直接用起来的公开资料拿到手,再回到真题和参考书里做判断。
适用的一往资料&课程
如果你已经把长沙理工大学作为目标,可以按自己的卡点选择资料或课程入口。
常见问答
先解决择校、真题、参考书和复习顺序里最容易卡住的问题。
现在先看参考书,还是先看真题?
新手可以先快速看一轮真题题面,知道长沙理工大学大概怎么问;真正复习时还是要回到参考书,把高频题背后的章节和专题补起来。
长沙理工大学文学考研是不是特别难?
难点通常不只是学校层次,而是题目会把文学史、文论和文本分析放在一起。先看近年真题,判断自己能不能进入这种答题节奏。
真题答案会不会免费开放?
页面会优先开放原题、基础提示和相关考点;更深的题眼拆解、答案结构和同类题联动,会继续接到真题分析系统。
跨考或基础弱能不能报?
不是绝对不能,但要看你有没有足够时间补教材框架、练题目表达。如果只是临时押题,长沙理工大学不是友好选择。
互动交流
如果你正在准备长沙理工大学,可以留下择校、真题、参考书和复习进度相关问题。