郑州大学院校概况
郑州大学是国家“211工程”重点建设高校、“双一流”建设高校和部省合建高校。2000年7月,原郑州大学、郑州工业大学和河南医科大学三校合并组建新郑州大学。教育家、历史学家、哲学家嵇文甫教授,物理学家霍秉权教授,耐火材料专家钟香崇院士,土木工程专家孙国梁教授,耳鼻咽喉科专家董民声教授,食管细胞学创始人沈琼教授,人体寄生虫学专家苏寿汦教授,南阳作家群代表人物二月河教授等一大批知名专家学者,都曾在此弘文励教。
学校有化学、材料科学与工程、临床医学3个世界一流建设学科;有凝聚态物理、材料加工工程、中国古代史、有机化学、化学工艺、病理学与病理生理学6个国家重点(培育)学科;有化学、材料科学、临床医学、工程学、药理学与毒理学5个ESI全球前1‰学科。
郑州大学文学院的前身为郑州大学中文系,始建于1958年。自建系以来,龚依群、廖立、王碧岑、吴芳菲、张静、张桁、曾炽海、俞绍初、高文升、陈继会、陈飞、张鸿声、徐正英、二月河、李运富等先生先后主政中文系和文学院,刘维汉、李发白、耿元瑞、何均地、赵以文、刘家骥、蓝翎、刘青峰、鲁枢元、李小江等著名学者先后在这里任教。
文学院的中国语言文学一级学科现为河南省重点学科,拥有中国语言文学一级博士学位授权点和一级硕士学位授权点,同时设有中国语言文学博士后科研流动站。
招生项目
不同学院、专业和科目可能对应不同参考书,先把报考方向看清楚。
文艺学
文学院
语言学及应用语言学
文学院
汉语言文字学
文学院
中国古典文献学
文学院
中国古代文学
文学院
中国现当代文学
文学院
比较文学与世界文学
文学院
参考书目
先看清楚书目结构,再决定每本书在复习中解决什么问题。
历年真题与高频考点
本页已接入近年文字版真题,题型、分值和题面信息会按源文件保留;有考频数据的学校,会在下方继续展示近五年考频分析。
2022 郑州大学文学科目考研真题
下面按源文件保留题型、分值和题面信息,方便直接复制、检索和对照复习。
科目:830文学综合
微信公众号【一往文学考研】整理
一、名词解释
- “乐府双璧”
- 《迟桂花》
- 文学性
- 三一律
二、简答题
- 如何理解文学是功利性和无功利性的统一?
- 简述创造社的文学主张和创作实践。
- 简述《巴黎圣母院》如何体现雨果的美丑对照原则?
三、论述题
- 论述陀思妥耶夫斯基的创作实践与鲁迅的异同。
- 给出了一个凌濛初的观点,大意是说,世俗生活亦有奇绝之处,让你结合《三言二拍》具体情节分析这一观点。
- 材料分析:请找出一个现当代文学意象,分析不同作家在表达意象时的赋予意象的不同内涵
- 材料分析:给出《悯农》和李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》那首诗
要求回答:(1)意境的定义和审美特征(2)用意境的层次分析两首诗
考频分析
把近五年真题按考点、题型和年份放在一起看,先判断哪些内容反复出现。
近5年考频简表
| 考点 | 频次 | 所属板块 | 题型 |
|---|---|---|---|
| 不同作家在表达某个意象时赋予意象的不同内涵 | 1次 | 跨时期 > 作家作品对比 > 不同作家在表达某个意象时赋予意象的不同内涵 | 论述题1 |
| 屈原对后世文人的影响 | 1次 | 先秦文学 > 屈原和楚辞 > 屈原对后世文人的影响 | 论述题1 |
| 三言二拍“无奇之所以为奇”的特色 | 1次 | 明代文学 > “三言”“二拍”与明代的短篇小说 > 三言二拍“无奇之所以为奇”的特色 | 论述题1 |
| 陀思妥耶夫斯基的创作实践与鲁迅的异同 | 1次 | 19世纪现实主义文学 > 陀思妥耶夫斯基 > 陀思妥耶夫斯基的创作实践与鲁迅的异同 | 论述题1 |
| 文学意境的特征 | 1次 | 文学作品的文本层次和文学形象的理想形态 > 意境 > 文学意境的特征 | 论述题1 |
| 西方现代派小说的艺术特色 | 1次 | 现代主义文学 > 现代主义文学的主要流派 > 西方现代派小说的艺术特色 | 论述题1 |
| 《巴黎圣母院》如何体现美丑对照原则? | 1次 | 19世纪浪漫主义文学 > 雨果 > 《巴黎圣母院》如何体现美丑对照原则? | 简答题1 |
| 创造社的主张 | 1次 | 第一个十年 > 第一个十年的小说 > 创造社的主张 | 简答题1 |
| 老舍作品中的“市民世界”及其文化意义 | 1次 | 第二个十年 > 老舍 > 老舍作品中的“市民世界”及其文化意义 | 简答题1 |
| 李商隐的文学史地位与贡献 | 1次 | 隋唐文学 > 李商隐 > 李商隐的文学史地位与贡献 | 简答题1 |
| 《财主底儿女们》 | 1次 | 第三个十年 > 第三个十年的文学思潮与运动 > 名词解释:《财主底儿女们》 | 名词解释1 |
| 《迟桂花》 | 1次 | 第一个十年 > 第一个十年的小说 > 名词解释:《迟桂花》 | 名词解释1 |
| 湖畔诗社 | 1次 | 第一个十年 > 第一个十年的新诗 > 名词解释:湖畔诗社 | 名词解释1 |
| 乐府双璧 | 1次 | 两汉文学 > 两汉乐府诗 > 名词解释:乐府双璧 | 名词解释1 |
| 前七子 | 1次 | 明代文学 > 明代中期的文学复古 > 名词解释:前七子 | 名词解释1 |
| 三一律 | 1次 | 17世纪文学 > 古典主义文学 > 名词解释:三一律 | 名词解释1 |
| 文学媒介 | 1次 | 文学活动的当代发展 > 现代传播与文学发展 > 名词解释:文学媒介 | 名词解释1 |
| 文学性 | 1次 | 现代文论 > 俄国形式主义 > 名词解释:文学性 | 名词解释1 |
| 三大悲剧家及其作品 | 1次 | 古代文学 > 三大悲剧家 > 三大悲剧家及其作品 | 简答题1 |
| 文学的功利性和无功利性 | 1次 | 文学活动的审美意识形态属性 > 文学的审美意识形态属性 > 文学的功利性和无功利性 | 简答题1 |
| 先锋派的创作特色 | 1次 | 80-90年代的文学 > 80年代中后期的小说 > 先锋派的创作特色 | 材料题1 |
| 形式主义批评的代表人物及内容主张 | 1次 | 文学批评 > 文学批评的类型与方法 > 形式主义批评的代表人物及内容主张 | 简答题1 |
| 亚里士多德的悲剧理论 | 1次 | 古代文论 > 古希腊的文学理论 > 亚里士多德的悲剧理论 | 材料题1 |
五轮复习进度表
不是机械追求“复习几轮”,而是看每个阶段真正解决了什么问题。
第一轮:认知定位
2月前- 确认院校、科目和参考书
- 看近年真题题面,判断学校风格
- 明确自己的基础、时间和风险
具体做法先搞清楚郑州大学到底考什么、怎么问,再决定要不要把它作为主目标。
容易误区只听别人说“难不难”,不看真题结构,也不判断自己是否适合这套题型。
第二轮:基础扫盲
3-5月- 把指定参考书和基础教材过一遍
- 文学史、文论、语言类科目都要建立框架
- 每读完一章,整理成可答题的知识骨架
具体做法不要只看古代文学或现当代文学,凡是考试科目涉及的方向,都要先完成一轮基础扫盲。
容易误区第一遍就追求背熟,最后只记住碎片,遇到综合题反而组织不起来。
第三轮:专题强化
6-8月- 按高频考点重组专题
- 把教材、专题和真题放在一起看
- 开始积累可迁移的材料和例子
具体做法把反复出现的作家、作品、概念和题型单独拉出来,形成自己的专题库。
容易误区只顺着教材读,不回到真题问法,导致复习内容和考试表达脱节。
第四轮:真题转化
9-10月- 按年份做真题拆解
- 把名词解释、论述、评论写作分开训练
- 形成常见题型的答案结构
具体做法每道题都要问自己:题眼是什么、限定词是什么、应该用哪套材料来回答。
容易误区只背答案,不训练怎么审题、怎么分层、怎么把材料写成论证。
第五轮:限时模拟
11月-考前- 整卷限时输出
- 复盘表达稳定性
- 补齐最容易丢分的题型
具体做法用完整卷面检验题速、层次和取舍能力,把不稳定的题型单独拉出来再练。
容易误区后期继续无限补资料,却没有真正模拟过考场时间和答题压力。
学长学姐经验贴
上岸学长学姐的真实经验
免费资源
先把能直接用起来的公开资料拿到手,再回到真题和参考书里做判断。
适用的一往资料&课程
如果你已经把郑州大学作为目标,可以按自己的卡点选择资料或课程入口。
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查看详情常见问答
先解决择校、真题、参考书和复习顺序里最容易卡住的问题。
现在先看参考书,还是先看真题?
新手可以先快速看一轮真题题面,知道郑州大学大概怎么问;真正复习时还是要回到参考书,把高频题背后的章节和专题补起来。
郑州大学文学考研是不是特别难?
难点通常不只是学校层次,而是题目会把文学史、文论和文本分析放在一起。先看近年真题,判断自己能不能进入这种答题节奏。
真题答案会不会免费开放?
页面会优先开放原题、基础提示和相关考点;更深的题眼拆解、答案结构和同类题联动,会继续接到真题分析系统。
跨考或基础弱能不能报?
不是绝对不能,但要看你有没有足够时间补教材框架、练题目表达。如果只是临时押题,郑州大学不是友好选择。
互动交流
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