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南京师范大学文学考研

江苏 师范类 211, 双一流

先看院校概况、招生项目、参考书目、历年真题,再判断这所学校是否适合自己的基础、时间和复习节奏。

南京师范大学院校概况

江苏 师范类 211, 双一流

南京师范大学是国家“双一流”建设高校和江苏高水平大学建设高校。学校的主源可追溯到1902年创办的三江师范学堂,该学堂是中国高等师范教育的发祥地之一。1952年全国高校院系调整,在原南京大学、公立金陵大学等有关院系的基础上组建南京师范学院,校址设在原金陵女子大学校址。1984年改办成南京师范大学。1996年进入国家“211工程”高校行列。2017年入选国家首批“双一流”建设高校。2018年成为教育部与江苏省共建“双一流”建设高校。2021年入选江苏高水平大学建设高峰计划A类建设高校。2022年入选国家第二轮“双一流”建设高校。
南京师范大学作为一所百年老校,名家大师辈出,文化底蕴深厚。李瑞清、江谦、柳诒徵、郭秉文、李叔同、张士一、陶行知、陈鹤琴、吴贻芳、孟宪承、杨贤江、徐悲鸿、高觉敷、罗家伦、潘玉良、张大千、唐圭璋、傅抱石、陈邦杰、陈洪、吴作人、李旭旦、孙望等诸多蜚声海内外的专家学者都曾在此主政或任教。南京师范大学拥有仙林、随园、紫金三个校区,随园校区有着“东方最美丽的校园”之美誉。
南京师范大学的历史可以追溯到1902年创办的三江师范学堂,迄今已有121年的历史,从那时开始就开设了国文课程。1952年,国家实施高等学校院系调整,著名学者孙望先生受命负责筹建南京师范学院中文系,并担任首任系主任。从此之后,南师中文系经历七十多年的风雨洗礼,涌现出唐圭璋、孙望、徐复、钱玄、吴调公等一大批蜚身海内外的名家大师,取得了彪炳史册的辉煌成就。薪火相继,底蕴深厚。1997年,南师中文系转型为文学院。
作为南京师范大学的支柱院系、我国高等文科教育的东南重镇,南师文学院拥有“江南文枢”的美誉。南师文学院拥有“中国语言文学”和“戏剧与影视学”两个一级学科,拥有中国现当代文学国家级重点学科、“中国语言文学”国家级一级重点培育学科、江苏高校A类优势学科。“中国语言文学”学科在教育部学科评估中获评A类等级,位居全国高校中文学科前5%。

校友会排名52
软科排名58
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招生项目

不同学院、专业和科目可能对应不同参考书,先把报考方向看清楚。

文艺学

文学院

文学理论, 文艺美学, 中国古代文论 古代文学史, 现当代文学史, 外国文学史, 文学理论, 文学评论与写作 610专业写作 801文学基础 文学小综合

语言学及应用语言学

文学院

理论语言学, 语言习得、发展与障碍, 语言信息处理与数字人文, 语音学与言语工程(含言语智能及康复) 现代汉语, 古代汉语, 语言学纲要 610专业写作 802汉语综合 语言学小综合

汉语言文字学

文学院

古代汉语, 现代汉语 现代汉语, 古代汉语, 语言学纲要 610专业写作 802汉语综合 语言学小综合

中国古典文献学

文学院

经学文献研究, 古籍整理与研究, 文献与文化研究 古代文学史, 现当代文学史, 外国文学史, 文学理论, 文学评论与写作, 文献学 610专业写作 802汉语综合 文学小综合

中国古代文学

文学院

先秦两汉魏晋南北朝文学, 唐宋文学, 元明清文学 古代文学史, 现当代文学史, 外国文学史, 文学理论, 文学评论与写作 610专业写作 801文学基础 文学小综合

中国现当代文学

文学院

中国现当代文学史研究, 文学创作与文学批评 古代文学史, 现当代文学史, 外国文学史, 文学理论, 文学评论与写作 610专业写作 801文学基础 文学小综合

比较文学与世界文学

文学院

现当代欧美文学, 中外文学-文化关系 古代文学史, 现当代文学史, 外国文学史, 文学理论, 文学评论与写作 610专业写作 801文学基础 文学小综合

应用文体学

文学院

古代文牍学, 实用文体学、文章学, 秘书学 古代文学史, 现当代文学史, 外国文学史, 文学理论, 文学评论与写作 610专业写作 801文学基础 文学小综合

参考书目

先看清楚书目结构,再决定每本书在复习中解决什么问题。

历年真题与高频考点

本页已接入近年文字版真题,题型、分值和题面信息会按源文件保留;有考频数据的学校,会在下方继续展示近五年考频分析。

文字版真题

2025 南京师范大学文学科目考研真题

下面按源文件保留题型、分值和题面信息,方便直接复制、检索和对照复习。

2026 2025 2024 2023 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

科目:610文学基础

@【一往文学考研】整理

1、《左传》的艺术成就(15分)
2、杜甫诗歌艺术成就(20分)
3、吴伟业“梅村体”诗歌艺术特色(15分)
4、鲁迅《野草》思想内容与艺术特色(15分)
5、当代朦胧诗的艺术内容与艺术特色(15分)
6、举例分析文学意境的特点(20分)
7、文学消费的二重性(20分)
8、卢梭文学作品中的思想内容和对于19世纪初浪漫主义文学的影响(15分)
9、狄更斯《双城记》的艺术特色(15分)

科目:801专业写作(古代文学)

@【一往文学考研】整理

一、鉴赏柳宗元《渔翁》,不少于 800字。(60分)

渔翁夜傍西岩宿,晓汲清湘燃楚竹。

烟销日出不见人,欸乃一声山水绿。

回看天际下中流,岩上无心云相逐。

二、结合下面两则材料和文学史现象,运用你所学知识谈谈对“真诗”的理解,不少于 1200字。(90分)

诗有别材,非关书也;诗有别趣,非关理也。然非读书之多,明理之至者,则不能作。论诗者无以易此矣。彼小夫贱隶、妇人女子,真情实意,暗合而偶中,固不待于教。而所谓骚人墨客、学士大夫者,疲神思,弊精力,穷壮至老而不能得其妙,正坐是哉。

--李东阳《怀麓堂诗话》

李子曰:曹县盖有王叔武云,其言曰:夫诗者,天地自然之音也。今途咢而巷讴,劳呻而康吟,一唱而群和者,其真也,斯之谓风也。孔子曰:“礼失而求之野。”今真诗乃在民间。而文人学子,顾往往为韵言谓之诗。夫孟子谓《诗》亡然后《春秋》作者,雅也。而风者亦遂弃而不采,不列之乐官。悲夫!……李子曰:嗟!异哉!有是乎?予尝聆民间音矣,其曲胡,其思淫,其声哀,其调靡靡,是金、元之乐也,奚其真?王子曰:真者,音之发而情之原也。古者国异风,即其俗成声。今之俗既历胡,乃其曲乌得而不胡也?故真者,音之发而情之原也,非雅俗之辨也。且子之聆之也,亦其谱而声者也,不有率然而谣,勃然而讹者乎?莫之所从来,而长短疾徐无弗谐焉,斯谁使之也?李子闻之,矍然而兴曰:大哉,汉以来不复闻此矣。

--李梦阳《诗集自序》

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科目:801专业写作(文艺学)

@【一往文学考研】整理

一、结合下面诗歌写一篇评论性文章,不少于 500字。(30分)

乌鸦的最后据点

特德·休斯

烧呀

烧呀

烧呀

最后有些东西

太阳是烧不了的,在它把

一切摧毁后--只剩下最后一个障碍

它咆哮着,燃烧着

咆哮着,燃烧着

水灵灵的在耀眼的炉渣之间

在蹦跳着的蓝火舌,红火舌,黄火舌

在大火的绿火舌窜动之间

水灵灵,黑晶晶--

是那乌鸦的瞳仁,守着它那烧糊了的堡垒的塔楼。

二、请就“文”与“事”的关系写一篇专业论文,文章标题自拟,不少于1500字。(120分)

金圣叹:《史记》是以文运事,《水浒》是因文生事。以文运事,是先有事生成如此如此,却要算计出一篇文字来,虽是史公高才,也毕竟是吃苦事。因文生事即不然,只是顺着笔性去,削高补低都由我。

道格拉斯·戴维斯:在数码时代,艺术即虚构。

科目:801外国文学

@【一往文学考研】整理

一、名词解释
  1. 《罗兰之歌》
  2. 大学才子派
  3. 狂飙突进运动
  4. 波尔金诺之秋
  5. 约克纳帕塔法世系
二、简答题
  1. 十八世纪出现了许多书信体小说,请你列举出两部作品,谈谈你对书信体小说的理解。
  2. 雨果的《克伦威尔序言》中提出了浪漫主义创作的原则,并对十九世纪浪漫主义的创作产生深远影响,请结合一部雨果的作品说明。
  3. 结合作品对俄国多余人形象进行分析。
  4. 如何理解“艺术不是再现而是表现”,结合具体作品分析。
三、论述
  1. 拉伯雷德廉美修道院中,唯一的规矩是“随心所欲,各行其是”。结合文艺复兴时期人文主义思想分析这一观点
  2. 为什么说歌德的《浮士德》既是歌德一生探索的结果,也是新兴资产阶级自文艺复兴以来三百年间的精神发展史的缩影?
  3. 19世纪40到60年代维多利亚女王时期是英国的繁荣时期,结合作品论述这一时期为何是狄更斯创作的黑暗时期?

科目:801专业写作(现当代文学)

@【一往文学考研】整理

一、材料分析(50分)
1.结合材料,谈谈你的看法(35分)
2.还有哪些类似《故事新编》这一进行“新编”“改写”的现象或作品,谈谈你的理解(15分)
二、写一篇评论写作文章

王安忆《羊》

考频分析

把近五年真题按考点、题型和年份放在一起看,先判断哪些内容反复出现。

数据范围2022-2026
真题总量100题
考点总数99个

题型分布

论述题41 · 41.0%

名词解释20 · 20.0%

简答题19 · 19.0%

评论写作题14 · 14.0%

学科分布

外国文学史37 · 37.0%

古代文学史21 · 21.0%

文学理论14 · 14.0%

文学评论与写作14 · 14.0%

难度分布

中等44 · 44.0%

简单19 · 19.0%

高难19 · 19.0%

较难18 · 18.0%

考察方式分布

识记51 · 51.0%

创造16 · 16.0%

理解15 · 15.0%

评价15 · 15.0%

近5年考频简表

考点 频次 所属板块 题型
狂飙突进运动 2次 18世纪文学 > 18世纪启蒙文学 > 名词解释:狂飙突进运动 名词解释2
“论隐微写作” 1次 文学写作 > 学术话题评论 > “论隐微写作” 评论写作题1
“文”与“事”的关系 1次 文学写作 > 学术话题评论 > “文”与“事”的关系 评论写作题1
《巴黎圣母院》如何体现美丑对照原则? 1次 19世纪浪漫主义文学 > 雨果 > 《巴黎圣母院》如何体现美丑对照原则? 论述题1
《俄狄浦斯王》的主题内涵 1次 古代文学 > 三大悲剧家 > 《俄狄浦斯王》的主题内涵 论述题1
《浮士德》主题分析 1次 18世纪文学 > 歌德 > 《浮士德》主题分析 论述题1
《红楼梦》的叙事艺术 1次 清代文学 > 《红楼梦》 > 《红楼梦》的叙事艺术 论述题1
《金瓶梅》在文学史、小说史上的开拓意义 1次 明代文学 > 《金瓶梅》与世情小说的勃兴 > 《金瓶梅》在文学史、小说史上的开拓意义 论述题1
《柳敬亭说书》 1次 文学写作 > 学术话题评论 > 《柳敬亭说书》 评论写作题1
《儒林外史》的人物形象 1次 清代文学 > 《儒林外史》 > 《儒林外史》的人物形象 论述题1
《诗经》的文学史地位 1次 先秦文学 > 《诗经》 > 《诗经》的文学史地位 论述题1
《喧哗与骚动》的艺术特色 1次 现代主义文学 > 福克纳 > 《喧哗与骚动》的艺术特色 论述题1
80年代以来“女性主义创作”的三大主题 1次 80-90年代的文学 > 女作家的小说 > 80年代以来“女性主义创作”的三大主题 论述题1
博尔赫斯《沙之书》 1次 文学写作 > 学术话题评论 > 博尔赫斯《沙之书》 评论写作题1
不同作品中知识分子形象异同比较 1次 跨时期 > 知识分子形象 > 不同作品中知识分子形象异同比较 论述题1
但丁和《神曲》的二重性 1次 中世纪文学 > 但丁与《神曲》 > 但丁和《神曲》的二重性 论述题1
狄更斯的创作阶段 1次 19世纪现实主义文学 > 狄更斯 > 狄更斯的创作阶段 论述题1
典型环境中的典型人物 1次 文学作品的文本层次和文学形象的理想形态 > 文学典型 > 典型环境中的典型人物 论述题1
杜甫诗歌的艺术成就 1次 隋唐文学 > 杜甫 > 杜甫诗歌的艺术成就 论述题1
对京派“田园牧歌”乡土小说的认识 1次 第一个十年 > 第一个十年的小说 > 对京派“田园牧歌”乡土小说的认识 论述题1
对现当代文学中鲁迅胡适反对传统文化的看法 1次 跨时期 > 现当代与古代文学的关联 > 对现当代文学中鲁迅胡适反对传统文化的看法 论述题1
反法西斯战争相关文学作品 1次 文学写作 > 学术话题评论 > 反法西斯战争相关文学作品 评论写作题1
冯至诗歌的艺术特色 1次 第一个十年 > 第一个十年的新诗 > 冯至诗歌的艺术特色 论述题1
哈姆莱特的艺术形象 1次 文艺复兴时期文学 > 莎士比亚 > 哈姆莱特的艺术形象 论述题1
侯方域《李姬传》 1次 文学评论 > 小说评论 > 侯方域《李姬传》 评论写作题1
李白的艺术个性 1次 隋唐文学 > 李白 > 李白的艺术个性 论述题1
刘辰翁对苏辛的评价 1次 文学写作 > 古代文论评论 > 刘辰翁对苏辛的评价 评论写作题1
柳宗元《渔翁》 1次 文学评论 > 诗歌评论 > 柳宗元《渔翁》 评论写作题1
鲁迅、茅盾、沈从文的小说表现乡土世界的侧重点 1次 跨时期 > 作家作品对比 > 鲁迅、茅盾、沈从文的小说表现乡土世界的侧重点 论述题1
论“诗意的裁判” 1次 文学写作 > 学术话题评论 > 论“诗意的裁判” 评论写作题1
全程班同学可以获得更完整的详情列表。 完整版会继续展开每个考点对应的年份、题型、题面、参考书位置和复习顺序。

五轮复习进度表

不是机械追求“复习几轮”,而是看每个阶段真正解决了什么问题。

1

第一轮:认知定位

2月前
  • 确认院校、科目和参考书
  • 看近年真题题面,判断学校风格
  • 明确自己的基础、时间和风险

具体做法先搞清楚南京师范大学到底考什么、怎么问,再决定要不要把它作为主目标。

容易误区只听别人说“难不难”,不看真题结构,也不判断自己是否适合这套题型。

2

第二轮:基础扫盲

3-5月
  • 把指定参考书和基础教材过一遍
  • 文学史、文论、语言类科目都要建立框架
  • 每读完一章,整理成可答题的知识骨架

具体做法不要只看古代文学或现当代文学,凡是考试科目涉及的方向,都要先完成一轮基础扫盲。

容易误区第一遍就追求背熟,最后只记住碎片,遇到综合题反而组织不起来。

3

第三轮:专题强化

6-8月
  • 按高频考点重组专题
  • 把教材、专题和真题放在一起看
  • 开始积累可迁移的材料和例子

具体做法把反复出现的作家、作品、概念和题型单独拉出来,形成自己的专题库。

容易误区只顺着教材读,不回到真题问法,导致复习内容和考试表达脱节。

4

第四轮:真题转化

9-10月
  • 按年份做真题拆解
  • 把名词解释、论述、评论写作分开训练
  • 形成常见题型的答案结构

具体做法每道题都要问自己:题眼是什么、限定词是什么、应该用哪套材料来回答。

容易误区只背答案,不训练怎么审题、怎么分层、怎么把材料写成论证。

5

第五轮:限时模拟

11月-考前
  • 整卷限时输出
  • 复盘表达稳定性
  • 补齐最容易丢分的题型

具体做法用完整卷面检验题速、层次和取舍能力,把不稳定的题型单独拉出来再练。

容易误区后期继续无限补资料,却没有真正模拟过考场时间和答题压力。

峰哥谈技巧

峰哥根据一往上岸学员,以及自己带 13 年考研辅导的经验,亲自整理出的备考建议,可以直接照着做。

建议一

南师真题重复率高立足课本能拿高分

南师考题两大特点:一是重复率极高(十年考屈原9次),出题思路如出一辙;二是难度一般,大多考艺术成就和历史地位。立足课本能拿较高分,字写好看加答案亮点更拉分。

建议二

吃透真题四步法统计回标分类预测

吃透真题四步法:统计每个知识点考频→回标到课本目录找重点章节→把考题标到每章开头作为复习抓手→分类分析出题思路并据此预测考题。

建议三

教材分析方式迁移形成答题模板

学习教材分析方式的迁移:书上分析杜甫'沉郁顿挫'的方法(观点句+解释句+例子),可以迁移到分析其他诗人的诗歌,形成可复用的答题模板。

学长学姐经验贴

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适用的一往资料&课程

如果你已经把南京师范大学作为目标,可以按自己的卡点选择资料或课程入口。

常见问答

先解决择校、真题、参考书和复习顺序里最容易卡住的问题。

现在先看参考书,还是先看真题?

新手可以先快速看一轮真题题面,知道南京师范大学大概怎么问;真正复习时还是要回到参考书,把高频题背后的章节和专题补起来。

南京师范大学文学考研是不是特别难?

难点通常不只是学校层次,而是题目会把文学史、文论和文本分析放在一起。先看近年真题,判断自己能不能进入这种答题节奏。

真题答案会不会免费开放?

页面会优先开放原题、基础提示和相关考点;更深的题眼拆解、答案结构和同类题联动,会继续接到真题分析系统。

跨考或基础弱能不能报?

不是绝对不能,但要看你有没有足够时间补教材框架、练题目表达。如果只是临时押题,南京师范大学不是友好选择。

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