苏州大学院校概况
苏州大学坐落于素有“人间天堂”之称的历史文化名城苏州,是国家“211工程”“2011计划”首批入列高校,是教育部与江苏省人民政府共建“双一流”建设高校、国家航天局共建高校,是江苏省属重点综合性大学。苏州大学前身是Soochow University(东吴大学,1900年创办),开现代高等教育之先河,融中西文化之菁华,是中国最早以现代大学学科体系举办的大学。在中国高等教育史上,东吴大学是最早开展研究生教育并授予硕士学位、最先开展法学(英美法)专业教育,也是第一家创办学报的大学。
苏州大学现有哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学、交叉学科等十三大学科门类。截至目前,学校化学、材料科学、临床医学、物理学、工程学、生物学与生物化学、药理学与毒理学、神经科学与行为学、分子生物与遗传学、免疫学、数学、计算机科学、农业科学、环境科学与生态学、一般社会科学、综合交叉学科、精神病学与心理学、微生物学、植物学与动物学共19个学科进入全球基本科学指标(ESI)前1%。
招生项目
不同学院、专业和科目可能对应不同参考书,先把报考方向看清楚。
中国古代文学和中国古典文献学
文学院
中国现当代文学
文学院
文艺学
文学院
比较文学与世界文学
文学院
通俗文学与大众文化
文学院
中文创意写作
文学院
汉语言文字学
文学院
参考书目
先看清楚书目结构,再决定每本书在复习中解决什么问题。
历年真题与高频考点
本页已接入近年文字版真题,题型、分值和题面信息会按源文件保留;有考频数据的学校,会在下方继续展示近五年考频分析。
2025 苏州大学文学科目考研真题
下面按源文件保留题型、分值和题面信息,方便直接复制、检索和对照复习。
科目:657文学基础综合
@【一往文学考研】整理
一、论述题
- 古代文学作品中常有“男子作闺音”,涵盖了诗、词、赋、散曲、戏剧、小说,请结合相关作品,谈谈你对这一现象的认识。
- 请论述文学革命中“八事”“三大主义”理论主张,并结合相关作品说说文学革命的成绩。
- 请结合 20年代欧美现代文学作家(至少三位),说说他们的叙事创新和实验性。
- 请结合古今中外文艺作品,说说文艺作品与生活的关系。
科目:820评论写作
@【一往文学考研】整理
阅读文章,角度自选,题目自拟,写一篇评论文章,1500字左右。
简单
三毛
#
许多时候,我们早已不去回想,当每一个人来到地球上时,只是一个赤裸的婴儿,除了躯体和灵魂,上苍没有让人类带来什么身外之物。
等到有一天,人去了,去的仍是来的样子,空空如也。这只是样子而已。事实上,死去的人,在世上总也留下了一些东西,有形的,无形的,充斥着这本来已是拥挤的空间。
曾几何时,我们不再是婴儿,那份记忆也遥远得如同前生。回首看一看,我们普普通通的活了半生,周围已引出了多少牵绊,伸手所及,又有多少带不去的东西成了生活的一部分,缺了它们,日子便不完整。
一个生命,不止是有了太阳、空气、水便能安然地生存,那只是最基本的。求生的欲望其实单纯,可是我们是人类,是一种贪得无厌的生物,在解决了饥饿之后,我们要求进步,有了进步之后,要求更进步,有了物质的享受之后,又要求精神的提升,我们追求幸福、快乐、和谐、富有、健康,甚而永生。
最初的人类如同地球上漫游野地的其他动物,在大自然的环境里辛苦挣扎,只求存活。而后因为自然现象的发展,使他们组成了部落,成立了家庭。多少万年之后,国与国之间划清了界限,民与民之间,忘了彼此都只不过是人类。
邻居和自己之间,筑起了高墙,我们居住在他人看不见的屋顶和墙内,才感到安全自在。
人又耐不住寂寞,不可能离群索居,于是我们需要社会,需要其他的人和物来建立自己的生命。我们不肯节制,不懂收敛,泛滥情感,复杂生活起居。到头来,“成功”只是“拥有”的代名词。
我们变得沉重,因为担负得太多,不敢放下。
当婴儿离开母体时,象征着一个躯体的成熟。可是婴儿不知道,他因着脱离了温暖潮湿的子宫觉得惧怕,接着大哭。人与人的分离,是自然现象,可是我们不愿。
我们由人而来,便喜欢再回到人群里去。明知生是个体,死是个体,但是我们不肯探索自己本身的价值,我们过分看重他人在自己生命里的参与。于是,孤独不再美好,失去了他人,我们惶惑不安。
其实,这也是自然。
于是,人类顺其自然地受捆绑,衣食住行永无宁日的复杂,人际关系日复一日的纠缠,头脑越变越大,四肢越来越退化,健康丧失,心灵蒙尘。快乐,只是国王的新衣,只有聪明的人才看得见。
童话里,不是每个人都看见了那件新衣,只除了一个说真话的小孩子。
我们不再怀念稻米单纯的丰美,也不认识蔬菜的清香。我们不知四肢是用来活动的,也不明白,穿衣服只是使我们免于受冻。
灵魂,在这一切的拘束下,不再明净。感官,退化到只有五种。如果有一个人,能够感应到其他的人已经麻木的自然现象,其他的人不但不信,而且好笑。
每一个人都说,在这个时代里,我们不再自然。每一个人又说,我们要求的只是那一点心灵的舒服,对于生命,要求的并不高。
这是,我们同时想摘星。我们不肯舍下那么重的负担,那么多柔软又坚韧的纲,却抱怨人生的劳苦愁烦。不知自己便是住在一颗星球上,为何看不见它的光芒呢?
许多人说,身体形式都不重要,境由心造,一念之间可以一花一世界,一沙一天堂。
这是不错的,可是在我们那么复杂拥挤的环境里,你的心灵看见过花吗?只一朵,你看见过吗?我问你的,只是一朵简单的非洲菊,你看见过吗?我甚而不问你玫瑰。
不了,我们不再谈沙和花朵,简单的东西是最不易看见的,那么我们只看看复杂的吧!
唉,连这个,我也不想提笔写了。
在这样的时代里,人们崇拜神童,没有童年的儿童,才进得了那窄门。
人类往往少年老成,青年迷茫,中年喜欢将别人的成就与自己相比较,因而觉得受挫,好不容易活到老年仍是一个没有成长的笨孩子。我们一直粗糙地活着,而人的一生,便也这样过去了。
我们一生复杂,一生追求,总觉得幸福得遥不可企及。不知那朵花啊,那粒小小的沙子,便在你的窗台上。你那么无事忙,当然看不见了。
对于复杂的生活,人们怨天怨地,却不肯简化。心为形役也是自然,哪一种形又使人的心被役得更自由呢?
我们不肯放弃,我们忙了自己,还去忙别人。过分的关心,便是多管闲事,当别人拒绝我们的时候,我们受了伤害,却不知这份没趣,实在是自找的。
对于这样的生活,我们往往找到一个美丽的代名词,叫做“深刻”。
简单的人,社会也有一个形容词,说他们是笨的。一切单纯的东西,都成了不好的。
恰好我又远离了家国。到大西洋的海岛上来过一个笨人的日子,就如过去许多年的日子一样。
在这儿,没有大鱼大肉,没有争名夺利,没有过分的情,没有载不动的愁,没有口舌是非,更没有解不开的结。
也许有其他的笨人,比我笨得复杂的,会说:你是幸运的,不是每个人都有一片大西洋的岛屿。唉,你要来吗?你忘了自己窗台上的那朵花了。怎么老是看不见呢?
你不带花来,这儿仍是什么也没有的。你又何必来?你的花不在这里,你的窗,在你心里,不在大西洋啊!
这里,对于一个简单的笨人,是合适的。对不简单的笨人,就不好了。我只是返璞归真,感到的,也只是早晨醒来时没有那么深的计算和迷茫。
我不吃油腻的东西,我不过饱,这使我的身体清洁。我不做不可及的梦,这使我的睡眠安恬。我不穿高跟鞋折磨我的脚,这使我的步子更加悠闲安稳。我不跟潮流走,这使我的衣服永远长新,我不耻于活动四肢,这使我健康敏捷。
我避开无事时过分热络的友谊,这使我少些负担和承诺。我不多说无谓的闲言,这使我觉得清畅。我尽可能不去缅怀往事,因为来时的路不可能回头。我当心的去爱别人,因为比较不会泛滥。我爱哭的时候便哭,想笑的时候便笑,只要这一切出于自然。我不求深刻,只求简单。
考频分析
把近五年真题按考点、题型和年份放在一起看,先判断哪些内容反复出现。
近5年考频简表
| 考点 | 频次 | 所属板块 | 题型 |
|---|---|---|---|
| 《红与黑》中的于连、《当代英雄》中的毕巧林、《约翰·克利斯朵夫》中的约翰·克利斯朵夫三个人物形象的异同 | 1次 | 跨时代 > 作家作品对比 > 《红与黑》中的于连、《当代英雄》中的毕巧林、《约翰·克利斯朵夫》中的约翰·克利斯朵夫三个人物形象的异同 | 论述题1 |
| 《文心雕龙·原道》 | 1次 | 文学写作 > 古代文论评论 > 《文心雕龙·原道》 | 评论写作题1 |
| 19世纪现实主义的基本特征 | 1次 | 19世纪现实主义文学 > 现实主义文学的形成和发展 > 19世纪现实主义的基本特征 | 论述题1 |
| 比较郭沬若、戴望舒、艾青诗中抒情主人公的异同 | 1次 | 跨时期 > 作家作品对比 > 比较郭沬若、戴望舒、艾青诗中抒情主人公的异同 | 论述题1 |
| 崇高与美的区别(形式无限性、间接快感) | 1次 | 近代文论 > 德国古典美学文艺理论 > 崇高与美的区别(形式无限性、间接快感) | 论述题1 |
| 对文体革新有贡献的小说家 | 1次 | 开放题 > 文体革新 > 对文体革新有贡献的小说家 | 论述题1 |
| 古代文学中地域性文学流派的形成原因 | 1次 | 跨朝代 > 文学理论 > 古代文学中地域性文学流派的形成原因 | 论述题1 |
| 古代文学中的“男子作闺音”现象 | 1次 | 宋代文学 > 宋代文学绪论 > 古代文学中的“男子作闺音”现象 | 论述题1 |
| 金克木《坐井观天记》 | 1次 | 文学评论 > 散文评论 > 金克木《坐井观天记》 | 评论写作题1 |
| 鲁迅《风筝》 | 1次 | 文学评论 > 散文评论 > 鲁迅《风筝》 | 评论写作题1 |
| 明代小说的发展和成就 | 1次 | 明代文学 > 明代文学绪论 > 明代小说的发展和成就 | 论述题1 |
| 欧亨利《最后一片叶子》 | 1次 | 文学评论 > 小说评论 > 欧亨利《最后一片叶子》 | 评论写作题1 |
| 三毛《简单》 | 1次 | 文学评论 > 散文评论 > 三毛《简单》 | 评论写作题1 |
| 诗歌发展由质朴简约趋向华丽繁缛的文学现象 | 1次 | 跨朝代 > 诗歌流变 > 诗歌发展由质朴简约趋向华丽繁缛的文学现象 | 论述题1 |
| 思想因革对现当代文学史的影响 | 1次 | 开放题 > 文学理论 > 思想因革对现当代文学史的影响 | 论述题1 |
| 谈作家对现当代文学的贡献 | 1次 | 开放题 > 文学贡献 > 谈作家对现当代文学的贡献 | 论述题1 |
| 王国维一代有一代之文学 | 1次 | 跨朝代 > 文学理论 > 王国维一代有一代之文学 | 论述题1 |
| 文学革命的成果与意义 | 1次 | 第一个十年 > 第一个十年的文学思潮与运动 > 文学革命的成果与意义 | 论述题1 |
| 文学功能的具体体现 | 1次 | 文学的价值与功能 > 文学的功能 > 文学功能的具体体现 | 论述题1 |
| 文学经典的形成机制与特征 | 1次 | 文学接受 > 文学接受的创造性与文学经典 > 文学经典的形成机制与特征 | 论述题1 |
| 文学四要素之间的互动关系 | 1次 | 文学作为活动 > 文学活动的构成 > 文学四要素之间的互动关系 | 论述题1 |
| 文艺作品与生活的关系 | 1次 | 文学作为活动 > 文学与文学活动 > 文艺作品与生活的关系 | 论述题1 |
| 西方文学“变形”的叙事及意涵 | 1次 | 跨时代 > 变形主题 > 西方文学“变形”的叙事及意涵 | 论述题1 |
| 现代主义文学的基本特征 | 1次 | 现代主义文学 > 现代主义文学概述 > 现代主义文学的基本特征 | 论述题1 |
五轮复习进度表
不是机械追求“复习几轮”,而是看每个阶段真正解决了什么问题。
第一轮:认知定位
2月前- 确认院校、科目和参考书
- 看近年真题题面,判断学校风格
- 明确自己的基础、时间和风险
具体做法先搞清楚苏州大学到底考什么、怎么问,再决定要不要把它作为主目标。
容易误区只听别人说“难不难”,不看真题结构,也不判断自己是否适合这套题型。
第二轮:基础扫盲
3-5月- 把指定参考书和基础教材过一遍
- 文学史、文论、语言类科目都要建立框架
- 每读完一章,整理成可答题的知识骨架
具体做法不要只看古代文学或现当代文学,凡是考试科目涉及的方向,都要先完成一轮基础扫盲。
容易误区第一遍就追求背熟,最后只记住碎片,遇到综合题反而组织不起来。
第三轮:专题强化
6-8月- 按高频考点重组专题
- 把教材、专题和真题放在一起看
- 开始积累可迁移的材料和例子
具体做法把反复出现的作家、作品、概念和题型单独拉出来,形成自己的专题库。
容易误区只顺着教材读,不回到真题问法,导致复习内容和考试表达脱节。
第四轮:真题转化
9-10月- 按年份做真题拆解
- 把名词解释、论述、评论写作分开训练
- 形成常见题型的答案结构
具体做法每道题都要问自己:题眼是什么、限定词是什么、应该用哪套材料来回答。
容易误区只背答案,不训练怎么审题、怎么分层、怎么把材料写成论证。
第五轮:限时模拟
11月-考前- 整卷限时输出
- 复盘表达稳定性
- 补齐最容易丢分的题型
具体做法用完整卷面检验题速、层次和取舍能力,把不稳定的题型单独拉出来再练。
容易误区后期继续无限补资料,却没有真正模拟过考场时间和答题压力。
峰哥谈技巧
峰哥根据一往上岸学员,以及自己带 13 年考研辅导的经验,亲自整理出的备考建议,可以直接照着做。
先有坐标系再堆知识
双非追赶者最致命的不是记忆力差,而是缺乏坐标系。在没有骨架的情况下堆砌细节,无异于在迷雾里盖房子。先搭起时间轴和文体演变线,让孤立的知识点有了位置,知识才开始流动。
白纸默写暴露知识断裂带
白纸默写训练法:每天傍晚随机抽取一个知识点,在完全空白的纸上默写,没有提示没有参照。写不下去的地方就是框架上需要加固的节点,论证断裂的缺口指向需要补充的学术史视野或具体文本细读。
评论写作拆解仿写重构三步
评论写作的训练路径是拆解-仿写-重构:找几篇高质量学术论文,不是背观点而是拆论证骨架——作者如何提出问题、如何组织材料、如何在文本细读中提炼理论。然后模仿结构写自己的评论,最后用自己语言重构。
限时训练完成比完美重要
限时论述训练的规矩:简单题十五分钟,复杂题二十五分钟,绝不超时。先花两分钟列关键词和逻辑链条,然后迅速抛核心观点,用首先-其次-再者的结构推进。考场上的完美主义是致命奢侈,完成比完美更重要。
评论写作四步主线和论述积木
评论写作的论述结构具有高度稳定性:问题意识—理论工具—文本证据—价值判断。围绕这条主线搭建模块化的论述积木,准备几套分析框架和针对不同文体的切入角度,面对陌生材料时就有了思维锚点。
至少三次全真模拟建立考场底气
考前至少安排三次完整模拟考试,不是为了押题,而是为了适应写不完的紧迫感。同时建立对知识网络的绝对信任——无论面对多冷门的题目,都能从框架中找到切入点。这种底气只能靠反复模拟磨出来。
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先解决择校、真题、参考书和复习顺序里最容易卡住的问题。
现在先看参考书,还是先看真题?
新手可以先快速看一轮真题题面,知道苏州大学大概怎么问;真正复习时还是要回到参考书,把高频题背后的章节和专题补起来。
苏州大学文学考研是不是特别难?
难点通常不只是学校层次,而是题目会把文学史、文论和文本分析放在一起。先看近年真题,判断自己能不能进入这种答题节奏。
真题答案会不会免费开放?
页面会优先开放原题、基础提示和相关考点;更深的题眼拆解、答案结构和同类题联动,会继续接到真题分析系统。
跨考或基础弱能不能报?
不是绝对不能,但要看你有没有足够时间补教材框架、练题目表达。如果只是临时押题,苏州大学不是友好选择。
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