延边大学院校概况
延边大学（Yanbian University）始建于1949年，是中国共产党较早在少数民族地区建立的高校之一，坐落在享有“教育之乡”美誉的吉林省延边朝鲜族自治州的延吉市和珲春市，是国家“双一流”建设高校、国家“211工程”重点建设大学、西部开发重点建设院校、吉林省人民政府和教育部共同重点支持建设大学、吉林省人民政府和国家民委共同支持建设大学。
延边大学文学院组建于 2023 年 7 月，虽年轻，却具有雄厚的教学与科研实力及特色。学院以铸牢中华民族共同体意识为主线，在以中国文学、语言学、新闻学等为本体的教学与研究的基础上，形成了面向东北亚的、跨文化的教学与研究特色。
招生项目
不同学院、专业和科目可能对应不同参考书，先把报考方向看清楚。
文艺学
文学院
语言学及应用语言学
文学院
汉语言文字学
文学院
中国古典文献学
文学院
中国古代文学
文学院
中国现当代文学
文学院
比较文学与世界文学
文学院
参考书目
先看清楚书目结构，再决定每本书在复习中解决什么问题。
历年真题与高频考点
本页已接入近年文字版真题，题型、分值和题面信息会按源文件保留；有考频数据的学校，会在下方继续展示近五年考频分析。
2026 延边大学文学科目考研真题
下面按源文件保留题型、分值和题面信息，方便直接复制、检索和对照复习。
科目：617文学综合一
@【一往文学考研】整理
文学理论部分
一、名词解释
- 艺术生产与物质生产的不平衡性
- 话语
二、简答
- 文学语言和日常语言有什么不同
古典文献学部分
一、名词解释
- 魏晋南北朝四大名注
- 类书
- 他校
三、论述题
……学习古典文献学的意义
比较文学部分
一、名词解释
- 文类学
- 译介学
二、论述题
- 美国学派和法国学派的代表人物，问他们的观点是什么，你怎么理解的
- 文学和音乐的跨媒介研究，是怎样相互借鉴相互影响的
科目：866文学综合二
@【一往文学考研】整理
现当代文学部分
一、简答题
金庸小说的文化蕴含
二、列举题
- 举例莫言的五部长篇小说
- 林语堂的五篇散文
- 余秋雨的五篇散文
三、简答
沈从文小说的题材特征
四、论述
- 巴金《激流三部曲》的艺术成就
- 老舍《茶馆》的艺术特征
古代文学部分
一、简答
- 解释“永明体”并列举一个诗人
- 王昌龄七绝的艺术成就
- 杜牧咏史诗的特点
二、论述题
元曲的特点
三、古诗词赏析
虞美人
李煜
春花秋月何时了，往事知多少？小楼昨夜又东风，故国不堪回首月月中。
雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
- 简述该词的思想感情
- 简述李煜后期词的风格变化和原因
- 简述该词的词史地位
**书愤**
陆游
早岁那知世事艰，中原北望气如山。
楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。
塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。
出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！ - 本诗用了什么典故，体现了什么情感？
- 结合南宋时代背景，说一下陆游抗金理想和现实的矛盾
- 简述陆游爱国精神对后世世人的影响
考频分析
把近五年真题按考点、题型和年份放在一起看，先判断哪些内容反复出现。
近5年考频简表
| 考点 | 频次 | 所属板块 | 题型 |
|---|---|---|---|
| 《茶馆》的艺术手法 | 1次 | 50-70年代的文学 > 50-70年代的话剧 > 《茶馆》的艺术手法 | 论述题1 |
| 《激流三部曲》的艺术成就 | 1次 | 第二个十年 > 巴金 > 《激流三部曲》的艺术成就 | 论述题1 |
| 美国学派和法国学派的代表人物和观点 | 1次 | 比较文学总论 > 比较文学的定义 > 美国学派和法国学派的代表人物和观点 | 论述题1 |
| 为什么要学习文献学 | 1次 | 文献与文献学 > 为什么要学习文献学 > 为什么要学习文献学 | 论述题1 |
| 文学和音乐的跨媒介研究 | 1次 | 文学体裁 > 文学体裁的融合和新变 > 文学和音乐的跨媒介研究 | 论述题1 |
| 元曲的特点 | 1次 | 元代文学 > 元代文学绪论 > 元曲的特点 | 论述题1 |
| 杜牧咏史诗的特点 | 1次 | 隋唐文学 > 晚唐诗歌 > 杜牧咏史诗的特点 | 简答题1 |
| 金庸小说的文化蕴含 | 1次 | 50-70年代的文学 > 50-70年代的台港文学 > 金庸小说的文化蕴含 | 简答题1 |
| 列举林语堂的五篇散文 | 1次 | 第一个十年 > 第一个十年的散文 > 列举林语堂的五篇散文 | 列举题1 |
| 列举莫言的五补长篇小说 | 1次 | 80-90年代的文学 > 80年代中后期的小说 > 列举莫言的五补长篇小说 | 列举题1 |
| 列举余秋雨的五篇散文 | 1次 | 80-90年代的文学 > 八九十年代的散文 > 列举余秋雨的五篇散文 | 列举题1 |
| 陆游作品原文考察 | 1次 | 宋代文学 > 陆游等中兴四大诗人 > 陆游作品原文考察 | 材料题1 |
| 话语 | 1次 | 文学活动的审美意识形态属性 > 文学的话语蕴藉属性 > 名词解释：话语 | 名词解释1 |
| 类书 | 1次 | 类书与丛书 > 类书 > 名词解释：类书 | 名词解释1 |
| 他校法 | 1次 | 文献的校勘 > 校书的主要方法 > 名词解释：他校法 | 名词解释1 |
| 文类学 | 1次 | 文学范围内的比较研究 > 文类学 > 名词解释：文类学 | 名词解释1 |
| 译介学 | 1次 | 文学范围内的比较研究 > 译介学 > 名词解释：译介学 | 名词解释1 |
| 评析李煜的《虞美人·春花秋月何时了》 | 1次 | 隋唐文学 > 词的初创及晚唐五代词 > 评析李煜的《虞美人·春花秋月何时了》 | 材料题1 |
| 沈从文小说的题材特征 | 1次 | 第二个十年 > 沈从文 > 沈从文小说的题材特征 | 简答题1 |
| 王昌龄七绝的艺术成就 | 1次 | 隋唐文学 > 盛唐的诗人群体 > 王昌龄七绝的艺术成就 | 简答题1 |
| 魏晋南北朝四大名注 | 1次 | 文献的版本 > 善本的界义 > 魏晋南北朝四大名注 | 名词解释1 |
| 文学语言与日常语言区别 | 1次 | 文学作品 > 文学作品的语言 > 文学语言与日常语言区别 | 简答题1 |
| 物质生产与精神生产的不平衡关系 | 1次 | 文学作为活动 > 文学活动的发生与发展 > 物质生产与精神生产的不平衡关系 | 名词解释1 |
| 永明体的定义与特征 | 1次 | 魏晋南北朝文学 > 永明体与齐梁诗坛 > 永明体的定义与特征 | 简答题1 |
五轮复习进度表
不是机械追求“复习几轮”，而是看每个阶段真正解决了什么问题。
第一轮：认知定位
2月前- 确认院校、科目和参考书
- 看近年真题题面，判断学校风格
- 明确自己的基础、时间和风险
具体做法先搞清楚延边大学到底考什么、怎么问，再决定要不要把它作为主目标。
容易误区只听别人说“难不难”，不看真题结构，也不判断自己是否适合这套题型。
第二轮：基础扫盲
3-5月- 把指定参考书和基础教材过一遍
- 文学史、文论、语言类科目都要建立框架
- 每读完一章，整理成可答题的知识骨架
具体做法不要只看古代文学或现当代文学，凡是考试科目涉及的方向，都要先完成一轮基础扫盲。
容易误区第一遍就追求背熟，最后只记住碎片，遇到综合题反而组织不起来。
第三轮：专题强化
6-8月- 按高频考点重组专题
- 把教材、专题和真题放在一起看
- 开始积累可迁移的材料和例子
具体做法把反复出现的作家、作品、概念和题型单独拉出来，形成自己的专题库。
容易误区只顺着教材读，不回到真题问法，导致复习内容和考试表达脱节。
第四轮：真题转化
9-10月- 按年份做真题拆解
- 把名词解释、论述、评论写作分开训练
- 形成常见题型的答案结构
具体做法每道题都要问自己：题眼是什么、限定词是什么、应该用哪套材料来回答。
容易误区只背答案，不训练怎么审题、怎么分层、怎么把材料写成论证。
第五轮：限时模拟
11月-考前- 整卷限时输出
- 复盘表达稳定性
- 补齐最容易丢分的题型
具体做法用完整卷面检验题速、层次和取舍能力，把不稳定的题型单独拉出来再练。
容易误区后期继续无限补资料，却没有真正模拟过考场时间和答题压力。
免费资源
先把能直接用起来的公开资料拿到手，再回到真题和参考书里做判断。
常见问答
先解决择校、真题、参考书和复习顺序里最容易卡住的问题。
现在先看参考书，还是先看真题？
新手可以先快速看一轮真题题面，知道延边大学大概怎么问；真正复习时还是要回到参考书，把高频题背后的章节和专题补起来。
延边大学文学考研是不是特别难？
难点通常不只是学校层次，而是题目会把文学史、文论和文本分析放在一起。先看近年真题，判断自己能不能进入这种答题节奏。
真题答案会不会免费开放？
页面会优先开放原题、基础提示和相关考点；更深的题眼拆解、答案结构和同类题联动，会继续接到真题分析系统。
跨考或基础弱能不能报？
不是绝对不能，但要看你有没有足够时间补教材框架、练题目表达。如果只是临时押题，延边大学不是友好选择。
互动交流
如果你正在准备延边大学，可以留下择校、真题、参考书和复习进度相关问题。