四川师范大学院校概况
四川师范大学是四川省属重点大学、国家首批“中西部高校基础能力建设工程”实施高校及全国深化创新创业教育改革示范校,是四川省举办本科师范教育最早、师范类院校中办学历史最为悠久的大学。
四川师范大学文学院组建于1997年,由原中文系、中国古代文学研究所、汉语研究所联合组建而成,首任院长为万光治、党总支书记为刘永康,现任院长为刘敏,党委书记为袁耀林。文学院的前身中文系是1952年四川师范学院成立时最早的五个系之一,办学历史可以追溯到1946年的西山书院。
学院现设有汉语言文学、戏剧影视文学、秘书学3个本科专业;中国语言文学一级学科硕士授权点、艺术学理论一级学科硕士学位授权点以及美学硕士学位授权点和学科教学(语文)教育硕士(ED.M)、汉语国际教育硕士(MTCSOL)两个专业学位点;有中国语言文学一级学科博士学位授权点、中国语言文学博士后科研流动站。
招生项目
不同学院、专业和科目可能对应不同参考书,先把报考方向看清楚。
文艺学
文学院
语言学及应用语言学
文学院
汉语言文字学
文学院
中国古典文献学
文学院
中国古代文学
文学院
中国现当代文学
文学院
中国少数民族语言文学
文学院
比较文学与世界文学
文学院
民间文学
文学院
参考书目
先看清楚书目结构,再决定每本书在复习中解决什么问题。
历年真题与高频考点
本页已接入近年文字版真题,题型、分值和题面信息会按源文件保留;有考频数据的学校,会在下方继续展示近五年考频分析。
2026 四川师范大学文学科目考研真题
下面按源文件保留题型、分值和题面信息,方便直接复制、检索和对照复习。
科目:816中国语言文学基础
@【一往文学考研】整理
一、名词解释
- 楚辞
- 明代前七子
- 通假字
二、简答题
- 古文运动的理论主张
- 新月诗派对新诗的贡献
- 动词的活用
三、分析应用题
- 音节分析:湿、地、掉、荒、迴
- 层次划分
在迎新晚会上,他们俩一起给大家表演了相声 - 层次分析法加线标注
十分明显,他最开始写的论文是对卢梭的诠释 - 病句分析
通过对这些数据的观测显示,我们可以初步大概地得出变化的速率和温度的上升有关 - 初宣子田于首山舍于翳桑见灵辄饿问其病曰不食三日矣食之舍其半问之曰宦三年矣未知母之存否今近焉请以遗之使尽之而为之箪食与肉寘诸橐以与之既而与为公介倒戟以御公徒而免之问何故对曰翳桑之饿人也问其名居不告而退遂自亡也
(1)标点
(2)之的用法
(3)饥和病的古今词义差别
四、论述题
- 《红楼梦》的艺术特征
- 从获得“茅盾文学奖”中的作品选择一部你熟悉的,介绍它的故事内容、思想蕴含及艺术成就
科目:616文学理论基础与写作
@【一往文学考研】整理
一、名词解释
- 艺术直觉
- 风格即人
- 兴观群怨
二、简答题
- 简述文学接受的共通性与差异性
- 简述文学思潮的形成条件与主要特征
三、论述题
小说作为“讲故事的艺术”,它的基本艺术特征是什么?
四、文学评论
陶四指
胡永其
陶家在小城是个大家族。老四陶慕青更是了不得,他自小酷爱丹青艺术,尤以画兔享誉画坛。那幅在中堂悬挂的《百兔图》,栩栩如生,温柔可爱,令多少骚人墨客为之折服。人们皆敬称他为“陶四爷”。
陶四爷平素深居简出,潜心作画,似乎一介“大隐之士”。可民国二十年那年发大水,当多少百姓流离失所、四处漂泊之时,陶四爷竟寝食不安,一口气作画上百幅,并亲自上街义卖,所得的钱财全部赈济了灾区难民,一时在小城传为佳话。而当县城小报记者去采访他时,他却淡淡地说道:“区区小事,何足道哉!”
抗战那年,小城沦陷,膏药旗如蝗虫满天飞舞,驻扎在翠园内的鬼子中队骄横不可一世。中队长佐田是个“中国通”,亦甚爱丹青艺术,当他听说小城有个颇有名气的画家时,便急吼吼地把维持会长陶慕高唤来“嘀咕”了一通,并指定三日后要取画。谁知那陶慕高竟是陶慕青的大哥,他深知四弟的脾气异于常人,此事不大好办;但又不敢推却,只得强装笑颜允诺了下来。
果不其然。当陶慕高登门说明来意后,竟被四弟破口大骂了一通,羞得他面红耳赤,只恨无地洞可钻。
三日过去了,陶四爷称病不起,始终没有作画。
佐田可从没吃过这种瘪,气得疯子似的乱吼。为了不服这口气,他决意亲自登门索画。
那一日,佐田特地备一盒礼品,拉着陶慕高一道假惺惺地前去探望陶四爷。陶四爷不卑不亢地起床接待。寒暄一阵后,佐田便直通通地向其索画。陶四爷再三婉言推辞,谁料佐田竟面有愠色地吼道:“你的,良心大大地不好!”
陶慕高在一旁急了,赶紧上前打起了圆场。陶四爷无奈,只得忍住性子取来笔墨,铺开宣纸,不慌不忙地画了起来。
须臾工夫,一只通体雪白的兔子便画成了,只是那神态有点儿蔫。陶慕高凑近一瞧后,不由地倒抽了一口冷气:这只兔子竟没有尾巴!
这含义是不言自明的。那佐田是个“中国通”,也看出了这一“匠心”,旋即黑了脸,“叽里哇啦”地嚷开了,硬要陶四爷添上没画完的那一笔。
陶四爷却把画笔一掷,安然坐下,悠闲地捧着紫砂壶啜了起来。
佐田见状大怒,抽出指挥刀猛地砍去了八仙桌的一角。陶慕高大骇,又慌忙上前好言相劝四弟“别吃这眼前亏”。孰料,平素一贯温文尔雅的陶四爷“霍”地站了起来,他面无惧色,一把操起裁宣纸的小刀,对准自己的右手大拇指猛然一斫,顿时,鲜血四溅,汩汩流淌……
从此,陶四爷与画绝缘。“陶四指”则名播遐迩。
考频分析
把近五年真题按考点、题型和年份放在一起看,先判断哪些内容反复出现。
近5年考频简表
| 考点 | 频次 | 所属板块 | 题型 |
|---|---|---|---|
| 层次分析法应用 | 3次 | 语法 > 短语 > 层次分析法应用 | 分析题3 |
| 音节实例分析 | 2次 | 语音 > 音节 > 音节实例分析 | 分析题2 |
| 《红楼梦》的艺术特色 | 1次 | 清代文学 > 《红楼梦》 > 《红楼梦》的艺术特色 | 论述题1 |
| 《桃花扇》的思想内容和艺术特色 | 1次 | 清代文学 > 清初戏曲与《长生殿》《桃花扇》 > 《桃花扇》的思想内容和艺术特色 | 论述题1 |
| 胡永其《陶四指》 | 1次 | 文学评论 > 小说评论 > 胡永其《陶四指》 | 评论写作题1 |
| 茅奖作品的内容和艺术成就 | 1次 | 开放题 > 茅奖作品 > 茅奖作品的内容和艺术成就 | 论述题1 |
| 契诃夫《柔弱的人》 | 1次 | 文学评论 > 小说评论 > 契诃夫《柔弱的人》 | 评论写作题1 |
| 苏轼的词体革新成就 | 1次 | 宋代文学 > 苏轼 > 苏轼的词体革新成就 | 论述题1 |
| 小说《河的第三条岸》 | 1次 | 文学评论 > 小说评论 > 小说《河的第三条岸》 | 评论写作题1 |
| 小说的基本特征 | 1次 | 文学体裁 > 文学体裁的主要类型 > 小说的基本特征 | 论述题1 |
| 再现型/表现型分类 | 1次 | 文学作品的类型和体裁 > 文学作品的类型 > 再现型/表现型分类 | 论述题1 |
| 赵树理创作的民族化与大众化 | 1次 | 第三个十年 > 赵树理 > 赵树理创作的民族化与大众化 | 论述题1 |
| "知人论世"批评方法 | 1次 | 先秦时期的文学理论批评 > 儒家的文学观 > "知人论世"批评方法 | 名词解释1 |
| 《伯夷列传》节选 | 1次 | 古文翻译 > 汉代文章 > 《伯夷列传》节选 | 分析题1 |
| 《聊斋志异》的艺术成就 | 1次 | 清代文学 > 《聊斋志异》 > 《聊斋志异》的艺术成就 | 简答题1 |
| 《论语》作品原文考察 | 1次 | 先秦文学 > 先秦说理散文 > 《论语》作品原文考察 | 操作题1 |
| 《世说新语》的概念 | 1次 | 魏晋南北朝文学 > 魏晋南北朝小说 > 《世说新语》的概念 | 名词解释1 |
| 20世纪30年代现代诗人,选一位介绍 | 1次 | 第二个十年 > 第二个十年的新诗 > 20世纪30年代现代诗人,选一位介绍 | 简答题1 |
| 宾语前置句实例分析 | 1次 | 古代汉语第1册 > 否定句,否定词 > 宾语前置句实例分析 | 简答题1 |
| 布封“风格即人” | 1次 | 文学风格 > 风格的定义与内涵 > 布封“风格即人” | 名词解释1 |
| 电子媒介特征与影响 | 1次 | 文学活动的当代发展 > 现代传播与文学发展 > 电子媒介特征与影响 | 简答题1 |
| 动词的活用 | 1次 | 古代汉语第1册 > 词类的活用 > 动词的活用 | 简答题1 |
| 古今词义异同类型 | 1次 | 古代汉语第1册 > 古今词义演变 > 古今词义异同类型 | 简答题1 |
| 古今词义异同实例分析 | 1次 | 古代汉语第1册 > 古今词义演变 > 古今词义异同实例分析 | 分析题1 |
| 李煜词的内容与特色 | 1次 | 隋唐文学 > 词的初创及晚唐五代词 > 李煜词的内容与特色 | 简答题1 |
| 《楚辞》 | 1次 | 先秦文学 > 屈原和楚辞 > 名词解释:《楚辞》 | 名词解释1 |
| 《花间集》 | 1次 | 隋唐文学 > 词的初创及晚唐五代词 > 名词解释:《花间集》 | 名词解释1 |
| 《文心雕龙》 | 1次 | 魏晋南北朝文学 > 魏晋南北朝文学绪论 > 名词解释:《文心雕龙》 | 名词解释1 |
| 楚辞 | 1次 | 先秦文学 > 屈原和楚辞 > 名词解释:楚辞 | 名词解释1 |
| 古今字 | 1次 | 古代汉语第1册 > 古今字、异体字、繁体字 > 名词解释:古今字 | 名词解释1 |
五轮复习进度表
不是机械追求“复习几轮”,而是看每个阶段真正解决了什么问题。
第一轮:认知定位
2月前- 确认院校、科目和参考书
- 看近年真题题面,判断学校风格
- 明确自己的基础、时间和风险
具体做法先搞清楚四川师范大学到底考什么、怎么问,再决定要不要把它作为主目标。
容易误区只听别人说“难不难”,不看真题结构,也不判断自己是否适合这套题型。
第二轮:基础扫盲
3-5月- 把指定参考书和基础教材过一遍
- 文学史、文论、语言类科目都要建立框架
- 每读完一章,整理成可答题的知识骨架
具体做法不要只看古代文学或现当代文学,凡是考试科目涉及的方向,都要先完成一轮基础扫盲。
容易误区第一遍就追求背熟,最后只记住碎片,遇到综合题反而组织不起来。
第三轮:专题强化
6-8月- 按高频考点重组专题
- 把教材、专题和真题放在一起看
- 开始积累可迁移的材料和例子
具体做法把反复出现的作家、作品、概念和题型单独拉出来,形成自己的专题库。
容易误区只顺着教材读,不回到真题问法,导致复习内容和考试表达脱节。
第四轮:真题转化
9-10月- 按年份做真题拆解
- 把名词解释、论述、评论写作分开训练
- 形成常见题型的答案结构
具体做法每道题都要问自己:题眼是什么、限定词是什么、应该用哪套材料来回答。
容易误区只背答案,不训练怎么审题、怎么分层、怎么把材料写成论证。
第五轮:限时模拟
11月-考前- 整卷限时输出
- 复盘表达稳定性
- 补齐最容易丢分的题型
具体做法用完整卷面检验题速、层次和取舍能力,把不稳定的题型单独拉出来再练。
容易误区后期继续无限补资料,却没有真正模拟过考场时间和答题压力。
峰哥谈技巧
峰哥根据一往上岸学员,以及自己带 13 年考研辅导的经验,亲自整理出的备考建议,可以直接照着做。
文学史五轮:浏览→时间→类别背诵
文学史五轮复习法:第一轮浏览教材→第二三轮按章节时间梳理考点背诵→第四五轮按文学类别(小说、散文、诗歌、戏剧)背诵,重点八大家必背。
阅卷以指定参考书为准不可偏信他版
必须看学校给的参考书!无论多喜欢其他版本,考研期间唯爱学校指定书,因为阅卷老师判卷标准主要以参考书内容为依据。其他版本只能后期作为答题补充。
记关键词边看边写第一遍记不住正常
记关键词就可以,不要求把书上每个字都记下来,边看边写,后期再做真题。第一遍记不住是正常的,不要过于担心。
古汉四轮:通论→文选→重点篇目→真题
古代汉语复习四轮法:一轮整理上册通论看两三遍熟悉重要句式用法→二轮逐字逐句翻译前两单元文选→三轮过重点篇目→四轮做真题认真修改回书本找对应知识点。
重点作家听到名字就能说出代表作
重点作家必须背到:听到老舍、巴金、鲁迅、茅盾等名字就能马上说出代表作、内容和艺术特点。小的知识点有个印象即可,不必花过多时间。
学长学姐经验贴
上岸学长学姐的真实经验
免费资源
先把能直接用起来的公开资料拿到手,再回到真题和参考书里做判断。
适用的一往资料&课程
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查看详情常见问答
先解决择校、真题、参考书和复习顺序里最容易卡住的问题。
现在先看参考书,还是先看真题?
新手可以先快速看一轮真题题面,知道四川师范大学大概怎么问;真正复习时还是要回到参考书,把高频题背后的章节和专题补起来。
四川师范大学文学考研是不是特别难?
难点通常不只是学校层次,而是题目会把文学史、文论和文本分析放在一起。先看近年真题,判断自己能不能进入这种答题节奏。
真题答案会不会免费开放?
页面会优先开放原题、基础提示和相关考点;更深的题眼拆解、答案结构和同类题联动,会继续接到真题分析系统。
跨考或基础弱能不能报?
不是绝对不能,但要看你有没有足够时间补教材框架、练题目表达。如果只是临时押题,四川师范大学不是友好选择。
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