一、必答题（共80分）

1.写出《说文解字》中关于“六书”的界定及例字，并进行简要评价（10分）

2.简要说明古籍中“善本”的含义（10分）

3.孔子在《论语》中写到：“诗可以兴，可以观，可以群，可以怨。”请结合具体作品简要分析《诗经》的社会作用（10分）

4. 阅读材料，回答下列问题：
   只有写得好的作品才是能够传世的：作品里面所包含的知识之多，事实之奇，乃至发现之新颖，都不能成为不朽的确实保证；如果包含这些知识、事实与发现的作品只谈论些琐屑对象，如果它们写得无风致，无天才，毫不高雅，那么，它们就会是湮没无闻的；因为，知识、事实与发现都很容易脱离作品而转入别人手里，它们经更巧妙的手笔一写，甚至于会比原作还要出色些哩……这些东西都是身外物，风格却就是本人。因此，风格既不能脱离作品，又不能转借，也不能变换；如果它是高超的，典雅的，壮丽的，则作者在任何时代都将被赞美；因为，只有真理是持久的，甚至是永恒的。
   ——布封《论文笔》
   （1）布封的“文笔”是相对于什么提出来的？“文笔”的基本内涵是什么？在什么意义上，布封认为“文笔却是人的本身”？（10分）
   （2）中国现当代文学史上不乏文笔高超巧妙的作家, 但由于多种原因在当时被忽略, 而经过岁月冲刷后被人重视进而确定其经典地位。请你举出一例, 并结合他的作品分析他的文笔特征（10 分）
   （3）结合国外的作家作品，谈谈你对其文笔的理解。（10分）

5. 论述语言中的组合关系和聚合关系（20分）

二、限选题

第一组：文艺学、比较文学和世界文学专业考生选做

1. 王夫之在《姜斋诗话》里提出“无论诗歌与长行文字，俱以意为主。意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。李、杜所以称大家者，无意之诗，十不得一二也。烟云泉石，花鸟苔林，金铺锦帐，寓意则灵。”后又在《明诗评选》中提出“诗之深远广大与夫舍旧趋新也，俱不在意。唐人以意为古诗，宋人以意为律诗、绝句，而诗遂亡。”
   （1）论述《姜斋诗话》和《明诗评选》两个“意”的区别
   （2）结合文学作品，论述“以意为主”的内涵
2. 简述《少年维特的烦恼》的基本情节，论述其对世界文学发展的影响
   **第二组：中国古代文学、中国古典文献学专业考生选做**
1. 班固《汉书·司马迁传》云：“其文直，其事核。不虚美，不隐恶。故谓之实录。”结合《史记》的具体篇目和事件，论述《史记》实录精神的影响
2. 元好问《校笠泽丛书后记》云：“右丛书，予家旧有二本：一本是唐人竹纸番複写，元光间应辞科时，买于相国寺贩肆中。宋人曾校定，涂抹稠叠，殆不可读。此本得于阎内翰子秀家，比唐本有春寒赋、拾遗诗、天随子传，而无颜荛后引，其间脱遗，有至数十字者。二本相订正，乃为完书。”
   （1）材料中的“丛书”和文献学中的“丛书”内涵有什么差异 (5 分)
   （2）指出这段材料中的文献学知识 (10 分)
   （3）“存真”和“求善”是两个不同的校勘概念，谈谈你对它们的理解 (20分)
   **第三组：现当代文学、儿童文学专业考生选做**
1. 结合作品谈谈老舍小说的京味特点
2. 结合作品说明拉美文学对中国现当代作家的影响
   **第四组：民间文学专业考生选做**
   非物质文化遗产和民间文学的关系
   **第五组：语言学及应用语言学专业考生选做**
   同义词、反义词、近义词、同音词
   **第六组：文字学专业考生选做**
1. 举例说明同义词辨析

一、名词解释（每题6分，共30分）

1. 复合式合成词
2. 京派
3. 《隋书·经籍志》
4. 渊源学
5. 《歌谣》周刊

二、简答题（50分）

1. 用层次分析法分析短语“画了一年的画”
2. 简述“辞达而已矣”的内涵
3. 说明传说对地方社区文化身份建构的作用
4. 结合儒家思想和《水浒传》的具体情节，评析宋江的“义气”
5. 回答例句中加点字的含义，并总结古今词义的变化类型
   （1）举其偏, 不为党
   （2）鬼侯有子而好
   （3）人之性恶, 其善者伪也
   （4）大王失职入汉中, 秦民无不恨者三

三、限选题

第一组：文艺学、比较文学与世界文学专业考生选做

1. 鲁迅翻译普列汉诺夫《艺术论》中的一段话：“艺术既表现人们的感情，也表现人们的思想，但是并非抽象地表现，而是用生动的形象来表现。这就是艺术的最主要的特点。依据托尔斯泰伯爵的意见，‘艺术起源于一个人为了要把自己体验过的感情传达给别人，于是在自己心里重新唤起这种感情，并用某种外在的标志表达出来’。可是我认为，艺术开始于一个人在自己心里重新唤起他在周围现实的影响下所体验过的感情和思想，并且给予它们以一定的形象的表现。不用说，在极大多数场合下，一个人这样做，目的是在于把他反复想起和反复感到的东西传达给别人。艺术是一种社会现象。”
   结合中国文学史，谈谈对这一论点的理解
2. 结合世界文学的形成过程，谈谈其对比较文学建构过程的启示
   **第二组：古代文学与古典文献学专业考生选做**
1. 朱熹《朱子语类》中说：“古诗须看西晋以前，太康以后便不可学，如乐府诸作皆佳。杜甫夔州以前诗佳；夔州以后自出规模，不可学。苏黄只是今人诗，虽高尚亦古之亚也。苏才豪，然一滚说尽，无余意。黄费安排。”
   根据朱熹的观点，论述杜甫、苏轼、黄庭坚的诗歌艺术特色
2. 列举五种近世出土简帛文献，并说明近世出土简帛文献对文献学和古代文学研究的影响与价值
   **第三组：现当代文学与儿童文学专业考生选做**
1. 从现代文学与当代文学中各举出一例进行上海书写的作家，结合具体作品比较二者“上海书写”的异同

2. 在沈从文、赵树理、孙犁、曹文轩中任选其一，结合作品分析其乡土小说的写作特色