【免费公开课】两年北师文学考研路，我终于交上了满意的答卷

今天给大家分享的经验来自19年考上北师古代文学专业的清清学姐，学姐花了2年时间，探索出一条考北师的正确道路。20考北师的同学可以参考下~

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前几日收到师大的录取通知，说不激动是假的，因为这是自己长久以来的梦想，但我知道，这也是一个阶段的结束。于是，想要写下我的经验，也希望能给考研的小伙伴提供一些帮助。

我是二战考研，两次报考的都是北师大中国古代文学专业。考研原因就是自己喜欢，但一战考得比较失败。虽然有去年改革的因素，但最主要的原因还是自己没有好好复习。

备考经验

对于去年考试，最大的感想就是北师大出题并不是简单的课本上题目的变种，而是真正考验情感与理解的选择，抽象言之，似乎达到了对于文学本质的一种理解。因而，今年的考试，我主要是关注了文学作品，历年真题，以及课本之外的论文等资料。

对文学作品而言，一战时，我觉得自己对于文学作品的积累还不够多，特别是对于中国现当代文学与外国文学的了解远远没有达到要求，于是去年，我选择了先到图书馆借现当代名家的作品来读，主要是阅读了路遥和莫言这样的大家的书，也读了王小波的作品，觉得收获颇深。

七八月份开始认真复习，整理真题。对于历年真题的总结，我的选择是按照文体（中国文学），按照著名作家（外国文学），按照每个章节（文学理论，比较文学），久而久之，会发现某些基本规律，知道有哪几章是每年必考，哪几章又是几年考一次。这对于之后的复习还是相当重要的。

同样重要的是对于每本书框架的归纳。这点在外国文学史中体现得尤为明显，根据真题，我按国别归纳了历年的高频考点，梳理了重要国家的文学史（19世纪）以及各文学流派（从古至今，主要是文艺复兴之后）。之后的复习中，这份材料还是比较有帮助的。

这时，我也有选择性地背了一些名句，比如《中国文学史》中各大家的评论以及《文学理论新编》《中国古代文论教程》中的一些原典中的名句，考试答题不仅要注意字数的把控，同时也要关注平时的积累。在答某些题目时，若是清楚别人的评论甚而可以引用原句，那就实在是再好不过了，从有些评论中，也可以看出评者独到的艺术眼光与高屋建瓴的见解。

对于专业课的背诵，我主要是选择了便利贴。每天梳理各章节内容，整理大致框架，结合真题，把自己要背诵的内容简要记在便利贴上，贴在墙上反复背诵。

同时，个人认为，对于文学科目的复习，可以不必全部按照课本上的答案，除课本之外，北师大老师的论文也非常重要。于是，我找到了老师的论文集，每天反复看，也了解了一些老师的研究重点，再次明白考研考的不仅仅是课本上的内容，也有老师自己的关注方向，而后者或许可以称之为某种学术敏感度。举例言之，如郭英德老师和陈惠琴老师对于晚明清初才子佳人小说审美趣味的相关论述，或者是刘勇老师对于京派作家与京派文学的论述，或者是张清华老师对中国当代新启蒙作家们的论述，都可以给人以许多启示与思考。

除此之外，一些老师的论文是需要反复研读甚至记住的，特别是对于936文学理论与世界文学史（含比较文学）而言。比如阿多诺与文化工业理论以及他对于大众文化（mass culture）的批判，若是了解，就会知道这是赵勇老师曾经反复论述过的内容。对于北师大外国文学考研的重点日本五论，若是不了解王向远老师的相关著作与论文，又怎能从文学作品迁移到相关文学理论，进而答好题呢？

这一时期，我还参照了不同版本的文学史，因为不同的编者对于相同的内容可能会有不同的见解，而在学习文学时，绝不能囿于某种模式，而要亲身地体会，反复地思考。北师大的三卷本文学史，对于《长生殿》《桃花扇》等作品的评论，具有自己的独到眼光，非常值得学习。

时间安排

在时间安排上，我争取每天学习七个小时以上，并用一些时间来做总结。我从不认为学习时间越久，效率就越高（虽然到了考研后期是不得已而为之），而是秉持着效率第一的原则，每天按时按量完成自己的任务。这时因为自己开始反复背诵，大致知道背每个内容大概需要多久，我将自己的任务分为月任务，周任务与天任务，每天按时按量完成，还忙里偷闲地读了一些自己喜欢的文学作品，比如塞万提斯的《堂吉诃德》等等。

九月结束，我已经把课本背了一遍，便开始考虑练习题目的问题，为自己规定了时间，不再在乎写字的漂亮与否而只是追求速度，每天早晚练题两道，简答题10~15分钟一道，论述题30~40分钟一道，以熟悉考试时的速度，持续到十一月中旬。

十月中旬，我背完了第二遍文学史，于是开始注意每个科目的贯通问题。去年的考试，自己正是因为相对忽略了古代文论，才对于“兴观群怨”一筹莫展，我暗暗告诉自己，今年断不可如此。《文学理论新编》中涉及到《中国古代文论教程》相关内容的部分无疑也是值得关注的。因此，我在背诵古代文论时，时常翻到古代文学或是文学理论中相关章节，进行对比并标注。印象最深的是对于陆机《文赋》与欧阳修“穷而后工”理论的相关阐述，从这些阐述中似乎可以见出一种开放性的文学视野。而外国文学与现当代文学也可以互相对比，如沈从文与劳伦斯的作品，都隐含着对现代文明深沉的反思——尽管其表现方式有所不同，可内核确是一样的。

十一月，考研的复习已经进入了白热化阶段。我增加了自己的学习时间——从早晨六点到每晚十点半，十点半准时熄灯。这时，我意识到，仅剩不到两个月的时间，自己对于文献学的复习不应草草了之，而定应给予相应的重视。于是，我开始关注某些文献知识，诸如名篇的典故以及句读。那时我惊喜地发现，经过了两个月的练题，自己在专业课模拟答题的字数与质量方面都有了明显提升。

十二月，我结束了每天的练题任务和第三遍的背诵，更多把精力投入于对每本书框架的把握。至于最后的一星期，虽然按道理来说应该是政治的天下，但我还是以专业课为重点，政治为次要（直接导致了考试前夕还在背肖四……），每天翻专业课的书与基本框架，争取做到无一死角。

真题回顾

今年的政治考题，肖秀荣爷爷押得很准，认真背过肖四的应该都不成问题，英语的试题比去年稍微难了一些，但是有几道是张剑的模拟中出现过的题目。因而对我而言，答题的重点仍是在专业课。继去年改革题目类型之后，今年北师大的考题又别出新意。复习的同伴们，一定要注意不被文学史束缚，多方面拓展思维，以期达到对知识的灵活运用。

具体而言，23日早晨的723中国文学史科目，在古代文学部分，题型作了调整。第一题共十小题，写出各种文献的首篇，如《诗经》《楚辞》《论语》《史记》《文选》《文心雕龙》《古文观止》等等……剩下两题中，有一题是对于“诗庄词媚”的看法——果不其然属于古代文论的题目，但是若是对于古代诗词发展的基本框架有所认识，亦可以说出自己的看法。今年考了与去年类似的文献学题目——《莺莺传》的校订。但这一题却包含很多道小题——诸如莺莺形象在《莺莺传》中与其在《西厢记》中的对比，文学史意义与文化原因……校订底本可根据四校法，剩下两小题归根结底是对于作品本身及其背景与影响的考察，因而相对而言比去年简单。而在现当代文学部分，首次出现了作品人物及其性格的对应题——给出人物，谈其出现在哪部作品之中及其本人性格特征，这与古代文学的第一题一样，注重的是平时的积累。我仍记得的有《孤独者》《红高粱》《活着》《莎菲女士的日记》。有很多都是自己之前读过的文学作品——由此可见，作品的积累真的非常重要。

因为去年是改革开放40周年，所以简答题考到了改革小说家路遥对于现实主义文学传统的继承的题目，第二题是儿童视角之于萧红创作的意义，这也算是一个意料之外的点吧，考验对于原著的阅读。

现当代的大题，是文化启蒙主题在二十世纪中国作家那里的表现。这道题相对来说比较开放，如果读过作品并深入了解了文学史，其实也不难回答。

936科目这次考得也比较灵活。考到的不仅有东方文学的联系性和整体性，《堂吉诃德》叙事结构的现代性，还有译文学与译介学的区别。——由此可见老师的论文真的非常重要。至于马克思对于生产劳动者的评论，可以用文化工业理论来阐释，也是常规重点考题。而多年不考的虚静说及接受美学理论重新出现在简答题中，则说明了真题的重要性。不过相对而言，文学理论部分的试题更为抽象(也更考验编答案的能力…)。

让我不曾想到的是这次的考试中出现了几道前年的原题，比如”侘寂”以及十九世纪欧美现实主义文学的特征，后者出现在最后一道大题的位置。自己在写这份试卷时，因为之前的题目答案写得太多，字也太小，导致最后一道大题不够时间写，只有罗列大点，空了1/4面左右。这也是比较遗憾的。

考试结束，我却并没有想象的轻松。回去的路上，不断有人问我，这次的感觉如何。但我自己却没有太多的想法，只是觉得比去年答题要顺一些，可难免遗憾自己没写完或是不够纸写。只是最深的感触还是自己在考试答卷时的狂写。即使不会，也要把它填满。我后来想，这或许才是真的在乎了吧，希望尽自己的全部努力完成这份答卷。所以也提醒自己，一定要保持那种态度。

总结

我觉得，师大的考试，说难不难，说简单又并不简单，简而言之与个人的努力有很大的关系，相信学弟学妹们既然选择了师大，就一定不惧风雨兼程。而于我而言，考研虽已结束，但对于知识与学术的追求也始终不会完结。因此希望以后的自己，也希望考研的小伙伴，不管选择了什么，都要始终保持勇气与信念。