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我们的目标不是押中多少题，而是要覆盖所有真题！古代文学强化课直接覆盖220道24各院校考研真题！

  • 2026 年 3 月 26 日
目前，我们的古代文学强化课已于月初全部结束。我在想，还能有什么更进一步的突破。在看24真题时来了灵感：我们要做的，从来不是押中多少题，而是要在考前，把所有院校24考过的真题全部讲到！我们要的是100%的覆盖面，而不是命中率！
第一步，就是把真题编号，通过逐题与强化课对比，判断有多少题目是讲过的，都少是没有讲过的。经过3天的对比，有结论了：在24年78所院校的304道古代文学考题中，有220道真题是我们直接讲到的。有些没有直接出现在ppt上的，我只是课上口头讲的，不计入其中。除此之外，还有些是属于作品考察，如诗词鉴赏等，我们也不计入其中。一些跨朝代的对比类题目，虽然课上也带着讲了，同样不进入其中。即便依照如此严苛的条件，真题直接覆盖率仍然达到了72%！当然不能口说无凭，我把每道题的题目详情，以及强化课中对应ppt，全部列在下面了。有图有真相，让大家看得明明白白！
十一之前，如果你感觉知识点理解得还不是很透彻（知识结构不清晰、逻辑理不顺、知识点看了不疼不痒没感觉），那都建议你跟着我们的强化课做一次全面的巩固。听完课，你会感觉豁然开朗。
我们的强化课最大的特点就是全量讲解，把知识点从头到尾进行系统串讲，而且把各院校历年真题都拿出来了，让你知道怎么考、怎么答。这种课程的效果是所谓“专题课”没法比的。
古代文学强化课，整整60个小时，不折不扣地听完，那相信这科，你不会再觉得难。目前课程直播已经全部上完，现在报名可以看回放。


▍强化课是什么？
今天这篇文章，主要是写给在纠结要不要报古代文学强化课的同学看的。不少同学在选择课程的时候会犯选择困难症，不知道怎么选。

其实也简单：一是看谁讲，二是看讲什么，三是看讲得怎么样。
一往的古代文学强化课是峰哥主讲，2018年是强化课元年，到今年已经整整8年。中间从未换过人，课程体系非常成熟和完善。
我们的强化课是结合了多个版本文学史教材，在谈到每一个问题的时候，都会把各版本教材里的观点整合到一起。让你拥有自己看书很难获取的视野，报班的作用就在于用尽可能少的时间，取得惊人的效果。再有，我们的课程主打一个不花哨。 它不会让你更轻松，只会让你更强。
整整60个小时的超长时间，咱们就是要在高强度的密集突击下，实现脱胎换骨，就是要远离松松垮垮的复习状态，要拒绝复习中的似是而非。
点击报名强化课↑↑
说一千道一万，还是得靠数据说话。下面，我们24年各院校的考题，与我们的强化课课件内容做个逐一对比，帮大家看看我们的实力究竟怎样。也欢迎全网对比类似课程。
有的知识点，我们是在多页PPT中都有所涉及，比如名词解释《离骚》，既需要用到关于“离骚”二字的释义，又需要旁及《离骚》的思想与内容等。在下面的对照中，我们只展示一页。多所院校考察的题目完全一样，我们只算作一道题。


▍先秦文学部分
题目1：《九歌》（西北大学24）（青岛大学24）（南开大学24）
题目2：列举《九歌》的篇目，并说出其中的神灵（广东外语外贸大学24）

题目3：春秋三传（上海外国语大学24）

题目4：《楚辞》（西北师范大学24）（中国社科院大学24）

题目5：《九辨》（陕西师范大学24）

题目6：诗经六义（福建师范大学24）诗六义（河北师范大学24）

题目7：赋比兴（华中师范大学24）（南昌大学24）（浙江大学24）
题目8：《诗经》赋比兴的手法（中国海洋大学24）

题目9：《论语》（南开大学24）

题目10：《离骚》（中国人民大学24）（浙江师范大学24）

题目11：删诗说（贵州大学24）

题目12：《庄子》三言（贵州大学24）
题目13：《庄子》散文的语言特色（中南财经政法大学24）

题目14：举例介绍我国古代英雄神话及其主导思想（新疆大学24）
题目15：说说神话蕴含的民族精神（西北师范大学24）

题目16：《离骚》的艺术特色（东北师范大学24）

题目17：《左传》的文学成就（华南师范大学24）

题目18：简述先秦历史散文的叙事特点（广西师范大学24）

题目19：以作品为例简要分析《诗经》的地位和影响（中国艺术研究院）
题目20：简析《诗经》在（中国）古代文学史中的地位和影响（南京师范大学24）
题目21：《诗经》的影响（上海大学24）

题目22：谈谈中国古代神话中的感生神话（贵州大学24）

题目23：试述《论语》的总体特色（上海外国语大学24）

题目24：《诗经》的艺术特色和现实主义精神（西北师范大学24）

题目25：屈原《离骚》的艺术特色（华南师范大学24）

题目26：《诗经》婚恋诗有哪些类型，并举例分析（上海师范大学24）

题目27：请论述《诗经》编纂情况及其意义（中国社科院大学24）



▍秦汉文学部分
题目28：《七发》（新疆大学24）
题目29：枚乘《七发》的特点和影响（河北师范大学24）

题目30：《史记》（海南大学24）

题目31：《上林赋》（辽宁大学24）

题目32：互见法 （华南师范大学24）

题目33：抒情小赋（江西师范大学24）

题目34：汉乐府诗（北京语言大学24）
题目35：乐府诗（北京外国语大学24）
题目36：说说“乐府”这个词的演变（同济大学24）
题目37：谈谈对古代文学史中“乐府”概念的认识（江西师范大学24）

题目38：《孔雀东南飞》（山西师范大学24）

题目39：《论衡》（湖北大学24）

题目40：结合作品，谈谈《史记》的悲剧色彩（武汉大学24）
题目41：结合文本阐释《史记》的悲剧意蕴（扬州大学24）

题目42：挑选一段《史记》中的情节，并据此简述《史记》的叙事特点（中国社科院大学24）

题目43：司马迁《史记》的尊史意识（云南师范大学24）

题目44：《古诗十九首》的思想内容和抒情特色。（江南大学24）

题目45：五言诗的成熟过程（西南交通大学24）

题目46：论述《史记》的写人艺术（华中师范大学24）

题目47：为何鲁迅评价《史记》是“史家之绝唱，无韵之离骚”（浙江财经大学24）

题目48：汉乐府的艺术特色（云南师范大学24）


▍魏晋南北朝文学部分
题目49：永明体（河南大学24）（西北师范大学24）
题目50：从文学发展角度评价“永明体”的得失（武汉大学24）

题目51：元嘉三大家（吉林大学24）（陕西师范大学24）

题目52：宫体诗（深圳大学24）

题目53：太康诗风（广东外语外贸大学24）（东北师范大学24）

题目54：《五柳先生传》（暨南大学24）

题目55：陶渊明（广西师范大学24）

题目56：建安风骨（浙江财经大学24）
题目57：建安风骨的特征（北京语言大学24）

题目58：《世说新语》（浙江大学24）（北京大学24）（河南师范大学24）

题目59：阮籍《咏怀诗》的艺术特征（新疆大学24）

题目60：《西洲曲》的内容和艺术特征（吉林大学24）

题目61：为什么说魏晋南北朝是文学的自觉时代？（西安外国语大学24）
题目62：建安文学是中国文学自觉的标志 谈谈理解（西南大学24）
题目63：说魏晋是文学自觉时代的原因（中南大学24）

题目64：苏轼评陶诗“外枯而中膏，似淡而实美”“质而实绮，瘦而实腴”，结合作品谈谈陶渊明诗歌的平淡风格。（陕西师范大学24）
题目65：简论陶渊明诗歌的艺术特色（浙江师范大学24）

题目66：简析《世说新语》的思想内容与艺术特色（南昌大学24）

题目67：介绍玄言诗（中国海洋大学24）

题目68：结合作品，谈谈你对陶渊明创作的题材、艺术特点的认识（包括他的散文辞赋创作）以及对陶渊明精神的理解。（东南大学24）

题目69：论述曹植的《洛神赋》（山东大学24）

题目70：刘勰《文心雕龙·明诗》云“庄老告退，而山水方滋”，说明了晋宋之交山水文学兴盛的原因，你对这句话是如何理解的？（北京大学24）

题目71：陶渊明思想内容 艺术成就 文学史地位（安庆师范大学24）


▍隋唐五代文学部分
题目72：沉郁顿挫（西北大学24）（首都师范大学24）
题目73：谈谈你对杜甫“沉郁顿挫”风格的理解（中国社科院大学24）
题目74：杜甫诗歌的“沉郁顿挫”的风格内涵与表现（西南大学24）

题目75：韩孟诗派（河南大学24）（江西师范大学24）（山西师范大学24）
题目76：韩孟诗派思想、艺术创新（西北大学24）

题目77：变文（上海财经大学24）

题目78：皮陆（新疆大学24）

题目79：花间词人（新疆大学24）
题目80：《花间集》（南京大学24） 
题目81：花间体（中国社科院大学24）

题目82：大历诗风（西安外国语大学24）（西南交通大学24）

题目83：唐传奇（华中师范大学24）（安徽大学24）

题目84：《莺莺传》（浙江财经大学24）

题目85：郊寒岛瘦（浙江大学24）

题目86：大历十才子（上海师范大学24）

题目87：新乐府运动（江苏师范大学24）

题目88：元白诗派（中国矿业大学24）

题目89：“以文为诗” （南开大学24）

题目90：上官体（中南财经政法大学24）

题目91：初唐四杰（山西师范大学24）（河南师范大学24）

题目92：李商隐无题诗的艺术特征（新疆大学24）
题目93：李商隐“无题”诗的特点与成就（西南交通大学24）

题目94：谈谈唐代古文运动的代表人物、成就、影响（海南大学24）

题目95：李白诗歌的艺术特色（辽宁大学24）
题目96：以作品为例简要分析李白诗歌艺术特点（中国艺术研究院）
题目97：简述李白诗歌的艺术个性（南京师范大学24）

题目98：简述李白歌行体的特点（福建师范大学24）

题目99：柳宗元的散文成就（中山大学24）

题目100：杜甫诗歌的艺术成就（华南师范大学24）

题目101：结合作品，简述陈子昂的诗歌理论与文学创作（四川大学24）

题目102：结合中唐作品，分析中唐散文变革与当时文坛产生的影响（华中科技大学24）

题目103：分析唐代元和诗坛的主要特征和成就。（20分）（湖南师范大学24）
题目104：中唐诗歌被称为唐诗剧变的时代，谈谈你的认识（北京外国语大学24）

题目105：杜甫的诗歌为什么被称为“诗史”？（南昌大学24）
题目106：杜甫为什么是诗圣，他的诗为什么被称为诗史（山西师范大学24）

题目107：简论“初唐四杰”的代表作（山东大学24）

题目108：说明中唐和晚唐诗歌的差异和各自的特征（南开大学24）

解读109：这道题是分析对比类，需要结合中晚唐时期各自的社会背景、代表作品，就两个时期的创作主题、作品内容、艺术成就等多个维度展开。我们强化课中对两个阶段的背景、代表作家作品等都有细致的讲解。上面只展示了中唐时期的特点。

题目110：如何理解盛唐气象？（山西师范大学24）
题目111：结合盛唐诗歌发展史，论述盛唐气象的内涵（新疆大学24）
题目112：“既闲新声，复晓古体；文质半取，风骚两挟。言气骨则建安为俦，论宫商则太康不逮，将来秀士，无致深惑。”——殷璠《河岳英灵集·集序》    解释上述文学思想，论述盛唐诗人群的文学创作及风格特征（广西师范大学24）

题目113：韩愈为什么反对骈文提倡古文？（河南师范大学24）
解读：广西师范大学这道题，除了回答“盛唐气象”的内涵外，还需要结合盛唐时期代表作家的作品，这也是我们课程中逐一讲到的知识点。

题目114：唐诗兴盛的社会原因（安庆师范大学24）

题目115：简述李煜词的艺术特色。

题目116：李煜的创作内容、特色及其对词的贡献（中南财经政法大学24）

题目117：结合白居易的诗歌主张，分析他的创作，并评价得失（武汉大学24）


▍宋辽金文学部分
题目118：诚斋体（西北大学24）

题目119：以诗为词（首都师范大学24）

题目120：永嘉四灵（东北师范大学24）（辽宁大学24）（北京大学24）

题目121：江西诗派（西北师范大学24）（中南财经政法大学24）（河北师范大学24）

题目122：易安体（西南交通大学24）
题目123：简述李清照词的艺术特色

题目124：点铁成金（浙江大学24）

题目125：荆公体（华东师范大学24）

题目126：《西昆酬唱集》（复旦大学24）（北京大学24）

题目127：江湖诗派（南京大学24）（北京大学24）

题目128：宋初三体（河南师范大学24）

题目129：柳永词的成就（河南大学24）
题目130：结合宋翔凤《乐府余论》：“词自南唐以后，但有小令。其慢词盖起于宋仁宗朝……耆卿失意，流连坊曲，遂尽收俚俗语言，编入词中，以便妓人传习。一时动听，散播四方。其后东坡、少游、山谷辈，相继有作，慢词遂盛。”结合相关作品，谈柳永对慢词的贡献。（陕西师范大学24）
题目131：结合具体作品，谈谈柳永词的艺术特色（山东师范大学24）

题目132：为什么说周邦彦是“词中老杜”？（广东外语外贸大学24）

题目133：简述辛弃疾词的成就（广西师范大学24）

题目134：陆游诗歌的创作成就（浙江大学24）

题目135：苏轼的文学思想和理论（南开大学24）

题目136：辛弃疾作品的风格分析（结合作品）（浙江工业大学24）
题目137：辛弃疾艺术成就和词史地位（云南大学24）
题目138：辛弃疾词创造性和艺术性成就（中国海洋大学24）
题目139：结合具体作品谈谈辛弃疾词的艺术成就（浙江师范大学24）
题目140：谈谈辛弃疾词的艺术成就（安徽大学24）

题目141：姜夔词为什么“清空”，简述姜夔词的艺术特征（吉林大学24）

题目142：苏轼曾提出词自是一家，实际上就是以诗为词，如何理解苏轼的以诗为词？以诗为词有何积极和消极影响？（广州大学24）

题目143：江西诗派的发展演变（西南交通大学24）
题目144：论述江西诗派的形成及演变（山东大学24）

题目145：与唐诗相比，宋诗的创新在哪里（武汉大学24）
题目146：诗分唐宋（广东外语外贸大学24）

题目147：阐释南宋中兴四大诗人诗歌的艺术特征（中国矿业大学24）

解读：这道题需要把陆游、杨万里、范成大的艺术特色都谈到，我们课程中详细讲了这3位作家的情况。
题目148：苏轼词的贡献（河南师范大学24）
题目149：苏轼对于词体的贡献（河北师范大学24）


▍元代文学部分
题目150：诸宫调（首都师范大学24）（辽宁大学24）（浙江大学24）

题目151：元杂剧（西北师范大学24）（华南师范大学24）（安庆师范大学24）
题目152：四折一楔子（新疆大学24）

题目153：元诗四大家（河南大学24）（上海师范大学24）

题目154：南戏（福建师范大学24）

题目155：《西厢记》中红娘形象的意义和作用（南开大学24）

题目156：论述《西厢记》与一般元杂剧相比的突破（山东大学24）

题目157：“西厢”故事的流变（河北师范大学24）

题目158：《琵琶记》为什么被称为南戏之祖（山西师范大学24）


▍明代文学部分
题目159：竟陵派（上海外国语大学24）（云南大学24）（复旦大学24）

题目160：章回小说（新疆大学24）
题目161：结合历史演义、英雄传奇、神魔小说、世情小说的状况，谈谈章回小说的特色。（东南大学24）

题目162：小品文（新疆大学24） 晚明小品文（北京大学24） 晚明小品（上海大学24）

题目163：汤沈之争（西安外国语大学24）（广东外语外贸大学24）（安徽大学24）

题目164：临川四梦（陕西师范大学24）（华中科技大学24）（北京外国语大学24）

题目165：前后七子（四川大学24）

题目166：台阁体（中国社科院大学24）

题目167：唐宋派（中南财经政法大学24）

题目168：三言二拍（上海大学24）（河北师范大学24）

题目169：神魔小说（广西师范大学24）

题目170：《三国演义》中拥刘反曹倾向体现（河南大学24）
题目171：《三国志演义》的拥刘贬曹倾向（辽宁大学24）

题目172：《水浒传》人物塑造手法 （青岛大学24）
题目173：简述《水浒传》的人物描写艺术（江苏师范大学24）
题目174：水浒传的人物形象塑造（山东师范大学24）

题目175：汤显祖至情论（东北师范大学24）
题目176：《牡丹亭》的⽂化意蕴（南开大学24）

题目177：《水浒传》的版本系统（辽宁大学24）

题目178：分析明代文言小说的创作成就。（20分）（湖南师范大学24）

题目179：简述《三国演义》的成书经过（华东师范大学24）

题目180：如何客观评价《金瓶梅》（山西师范大学24）

题目181：以孙悟空、猪八戒为例，说明《西游记》人物形象塑造的特点（河北师范大学24）

题目182：杜丽娘的人物形象（辽宁大学24）

题目183：结合具体情节，论析《水浒传》的艺术特色和结构艺术（南昌大学24）

题目184：论述“三言二拍”的艺术成就（江苏师范大学24）

题目185：论述南戏和传奇（作为戏曲的传奇）在剧本体制和表演形式上的关联与差异（北京大学24）

题目186：毛宗岗评《三国演义》的曹操是奸雄之奇人，是否同意，说明理由（曲阜师范大学24）

题目187：简述公安派思想主张（20分）（西北大学24）


▍清代文学部分
题目188：脂评本（首都师范大学24）
题目189：脂砚斋（陕西师范大学24）

题目190：王士禛神韵说（青岛大学24）（新疆大学24）（复旦大学24）
题目191：简论王士祯的诗学主张和创作（山东大学24）

题目192：梅村体（深圳大学24）
题目193：吴伟业“梅村体”特征（云南大学24）

题目194：《长生殿》（广西师范大学24）

题目195：《桃花扇》（贵州大学24）

题目196：桐城派（上海师范大学24）（复旦大学24）（江苏师范大学24）（南开大学24）（河北师范大学24）
题目197：桐城派的含义并简述其艺术特征（中国社科院大学24）

题目198：浙西词派（复旦大学24）

题目199：狭邪小说（北京大学24）

题目200：阳羡词派（浙江师范大学24）

题目201：“义法”说（安徽大学24）

题目202：简述孔尚任《桃花扇》的艺术成就（上海外国语大学24）

题目203：《西游记》的思想内涵（新疆大学24）

题目204：结合具体事例，简述《聊斋志异》的艺术特色（暨南大学24）

题目205：《桃花扇》塑造了很多鲜明的人物形象，《媚座》中说：“香君一生，谁离之？谁合之？谁害之？谁救之？”这一人物形象是谁？分析该人物的形象及其叙事作用。（湖南师范大学24）

题目206：《儒林外史》的结构和主题的关系（新疆大学24）

题目207：结合鲁迅《中国小说史略》评《儒林外史》：“秉持公心，指擿时弊。机锋所向，尤在士林；其文又戚而能谐，婉而多讽”，结合具体作品，谈《儒林外史》的讽刺艺术。（陕西师范大学24）

题目208：马二先生、王玉辉、匡超人等出自哪本书？请说出作者的简介（籍贯、字号、生平、科场、其他作品）（武汉大学24）

题目209：《聊斋志异》的诗化特征（浙江大学24）

题目210：结合作品论述清代文言短篇小说的发展概况（北京师范大学24）

题目211：桐城派三祖的散文理论（上海大学24）

题目212：简要分析《红楼梦》叙事艺术（中国艺术研究院）
题目213：试分析《红楼梦》的叙事艺术。（南京师范大学24）

题目214：怎样理解孔尚任《桃花扇》的“借离合之情，写兴亡之感，实人实事，有凭有据。”（江南大学24）

题目215：《红楼梦》的结构、题材、主题（海南大学24）

题目216：清词是“词的中兴”，朱孝臧说“清词独到之处，宋词未必能及。”请你谈一谈对清词的理解。（30分）（湖南师范大学24）

题目217：清代纪晓岚的文学主张（复旦大学24）
题目218：清代纪昀对于蒲松龄《聊斋志异》“一书而兼二体”的看法（江南大学24）

题目219：洪昇《长生殿》尊史意识和杨贵妃形象（云南师范大学24）


▍近代文学部分
题目220：评述“小说界革命” （上海财经大学24）

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