浙大24文学考研题目分析：题量大，但难度不大

题量大，考察广的985院校

如果单看题目难度，浙江大学应该算是985院校中题目相对简单的了。名词解释能考赋比兴、简答能考简述楚辞的艺术特色对后世文学的影响这种非常基础且不加任何变形拔高的知识点。卷子里有70%送分题20%的拔高题和10%的难题，题型也非常简单仅有名词解释、简答、论述三种。试卷难度是比较低的。

考浙大的问题或许并不在就某些知识点极细致地挖掘而在于精力的合理安排。由于它专业课一是文学语言综合来考，专业课二是分成语言文学两张卷子根据报考专业选做。一方面可以考察的范围非常广。另一方面其专业课一有16道名词解释，7道简答，题量基本是普通院校的1.5倍。这就要求大家考试前能较快较扎实地掌握古代、现当代外国文学、中西方文论、古代汉语和语言学纲要的知识，在考试时能有效地进行时间规划，分清轻重缓急把优先把会做的、分高的题目做到最好，不会做的、分少的能快速写一两句搭边的话保证试卷的完整度。

适合有一两门专业课知识比较熟悉、写字工整又写的快的同学报考。题目多、分值小的出题方式决定了题目的答题上限有限，既是物理意义上一段时间能写的字有限，也是分值细分对应的知识点有限不必过多延伸。这样就确定了浙江大学是以基础知识为主的基调。

在这一情况下如果你对其中一到两门课程的基础知识比较了解是能取得较大的优势的，另一方面当考题又多又密的时候一手好字就能又更脱颖而出的优势。

我们把他去年的真题拿出来大家一起感受一下：

一、名词解释（每题5分，共80分）

1.赋比兴——是个考研的都会背

2.郊寒岛瘦——考研周期六个月以上的都会背

3.点铁成金——考研周期六个月以上的都会背

4.异体字——是个考研的都会背

5.双声叠韵——是个考研的都会背

6.《神曲》——是个考研的都会背

7.存在主义小说——考研周期六个月以上的都会背

8.亚里士多德悲剧定义——考研周期六个月以上的都会背

9.《汉语拼音方案》——考研周期六个月以上的都会背

10.区别词——考研周期六个月以上的都会背

11.蝴蝶装——文献学比较基础的题目

12.《直斋书录解题》——南宋陈振孙撰私家藏书目录

13.丰子恺——浙江本地的著名作家但在文学史上提到的比较少

14.鸳鸯蝴蝶派——考研周期六个月以上的都会背

15.《茶馆》——是个考研的都会背

16.文学的审美功能——考研周期六个月以上的都会背

【总结】总体上比较简单，其中11、12是文献学相关知识，行有余力可以了解一下文献学，但不建议花大力气去背。13是浙江本地的著名作家，这种考本地代表作家的倾向值得注意，很有可能进一步成为其考简答论述的思路可以总结准备一下浙江的文学名人。

二、简答题（每题10分，共70分）

1.简述楚辞的艺术特色对后世文学的影响——是个考研的都会背

2.给了5句文言，让写出“辟”的今字——看起来是比较有新意的题目但是结合语感能蒙出不少

3.法国象征主义诗歌的艺术特点——是个考研的都会背

4.韦勒克和沃伦对文学的外部研究和内部研究的区分——考研周期六个月以上的都会背

5.“红红的苹果”和“红的苹果”的区别，先定性再具体举例说明这种特点——这一题其实是比较难的，需要有思考和分享的能力。

现代汉语很喜欢截取日常生活中的语言片段来考你相关的知识，面对这种题目如果一开始没有头绪可以把具体的例子带入语境中去思考。不过浙大的老师出卷子是真的不难，在名词解释中有提到“区别词”这是这一题解题的关键。

我们先把这两个放在一起比较：红红的苹果、红的苹果其实就多了一个字，“红”，如果词类这一节学的好的话，你能很快反映过来这是形容词的重叠，用重叠的方式表示语义的加深，由于已经表示程度加深了所以前面不能再加“很”等副词修饰，可以说“树上有一个很红的苹果”，不能说“树上有一个很红红的苹果”。这里“的”是定语的标志。（写答案的时候一定要把词义变化和组合能力都写到，最好再加上具体语境的例子）

很多同学的目光都放在“红红的苹果”上了，那“红的苹果”有没有什么特殊呢。我们还是带入语境中看。“树上有一个红的苹果”你会不会感觉这句话怪怪的好像没说完，是不是会常说“树上有一个红的苹果，还有一个青的苹果”你进水果店人家问你“你要红的苹果还是青的苹果呀？”一般情况下“红”如果是形容词是不加“的”直接说“红苹果”。这里是形容词兼做区别词，带“的”形成“的”字短语。

6.清代有著名的“汉宋之争”，谈谈你对汉学与宋学的理解——我个人感觉这是专业课一最难的题目了，不仅要知道清代的“汉宋之争”是什么还要能结合文学、文论、哲学等方面对汉学和宋学进行讨论。 

是一道上限很高的题目。但是它也是简单的，简单在这一题只有十分，你写一些相关的东西，也能得个4-5分，不会扣多少，比如说你不知道啥叫汉宋之争你把汉代和宋代文学的主要特点，社会环境的不同写一点上去也是有分的。这要是一个30分的论述就不好写了，你要填进去的东西很多，要很有条理，但是10分的题大家都多多少少有点话说。题目的上限高但是分值的上限低，所以大家也不用过于焦虑。 

7.以《受戒》为例，谈谈汪曾祺小说的艺术特色——考研周期六个月以上的都会背 

【总结】除了第5/6题其他题目都是很简单的， 又因为每一题只有十分所以只要论述得当，适度展开，就能让难题也拿到几分保底。不用焦虑打好基础才是王道。

专业课一的题目概览完大家应该也对它的考题难度有了一个直观的感受。它专业课二的客观题也都比较简单，我们只讲它60分的论述题：

 “这世界上或有想在沙基或水面上建造崇楼杰阁的人，那可不是我。我只想造希腊小庙。选山地作基础，用坚硬石头堆砌它。精致，结实，匀称，形体虽小而不纤巧，是我的理想的建筑。这庙里供奉的是人性。”

以上是沈从文的文学理想，请结合具体作品分析。（600-1200字)

这一题是相当见功夫的。从题目本身而言由沈从文的这段话能延伸出很多的论点，从分值上来看难得大方的60分决定了老师在这一题中需要你展现出较高的分析综合能力，引用大量的资料证明。

面对这样的题目我教给大家一个能保证下限，能保证得分在45以上的方式：替换重复法。以这题为例来给打击示范一下：

第一步回忆书上关于沈从文的大概知识。我们在这把《现代文学三十年》里关于沈从文的知识点，选其节标题与一些段的主题句（大都是每段的第一句话）来看：

第一节 湘西的叙述者、歌者

他身上流着苗、汉、土家各族的血液，这给他带来特殊的气质，带来多彩的幻想和少数民族在长期受压的历史中积淀的沉忧隐痛。

沈从文的主要文学贡献是用小说、散文建造起他特异的“湘西世界”。而这一文学世界是用“湘西人”这个主体来叙述、观照的。

沈从文创作宏富，作品结集约有80多部，是现代作家中成书最多的一个。

第二节 乡村叙述总体及其对照的世界

他的目标仅仅专注于那些历经磨难而又能倔强地生存下去的底层人民的本性。这类人事的表达，在沈从文1934年出版的代表作中篇《边城》里，推向了极致。

让人们从这样的图景中去认识“这个民族过去伟大处与目前堕落处”。这是他的诗体乡土故事的主旨。

沈从文的女性形象柔美如水，这种生命形式可以用“恬淡自守”来加以概括。但故乡的男性又教会他神往于“雄强进取”，十万大山般矗立，表现了原始的蛮性力量。

第三节 文学理想的寂寞

沈从文的散文进而提出了两种历史——统治阶级的书面历史和人民的无言历史的观念。

他没有从社会革命和阶级解放的途径来追寻原因，却从改造民族的角度寄托他的文学理想。

对沈从文这样一个大作家，大家最基础的应该是要做到熟记他这一章有哪几节每一节有什么内容。如果你能做到这一步那么剩下的只需要在课本知识和答题之间架起一座联系的桥梁让意思通顺就可以。在这里我们用最简单的替换的方式来解决。

“这世界上或有想在沙基或水面上建造崇楼杰阁的人，那可不是我。我只想造希腊小庙。选山地作基础，用坚硬石头堆砌它。精致，结实，匀称，形体虽小而不纤巧，是我的理想的建筑。这庙里供奉的是人性。”

第一节 湘西的叙述者、歌者

第二节 乡村叙述总体及其对照的世界

第三节 文学理想的寂寞

如同颜色对应的一样，选山地作基础是沈从文立足湘西独特的民族特点；用坚硬的石头堆砌，供奉人性造楼的方式对应的是他关注底层刻画人性的写作方式；理想的建筑也就是文学的理想。明白了对应关系以后你在材料里的关键词在论点句中和沈从文这一章的知识点联系在一起重复一下，就能形成既扣题又言之有理的答案了。

这一段从三个方面讲述了沈从文的文学理想。

一、“选山地作基础”，体现了沈从文的创作视野。他立足的民族特点、立足丰厚的历史去进行创作，做湘西的叙述者、歌者，用“湘西人”这个主体来叙述、观照。

二、“用坚硬石头堆砌”，“形成小而不纤巧的神庙”，“要供奉的是人性”，体现了沈从文的创作方式。他强调写作的内容要关注底层、语言和形式要优雅有韵、主旨要刻画人性。

三、“我只想造希腊小庙。”“是我的理想的建筑。”体现了沈从文的对文学的本质、文学的功能的思考。与想在沙基或水面上建造崇楼杰阁的人不同，与从时代的大是大非的角度把握文学的人不同，他没有从社会革命和阶级解放的途径来追寻原因，却从改造民族的角度寄托他的文学理想。这是他要修建的“神庙”也是他心中文学应起到的作用。

这是大体的框架，绿色是重复题干，蓝色是书上的论点，后面简单加一点例子论述即可。写一个论述当然有很多的方向和观点，但是建议大家先学最简单的重复法，把书上的内容和题目联系在一起说清楚，做到最低的两个标准：不离题和言之有物。就足以拿到40分以上的分数了。后面到底能不能上50则要看和作品结合的好不好了。