南师24文学考研真题逐题解析：4个科目，4个特点，老师的心思一目了然

今天给大家分析南师24年的真题。各位考南师的宝子，可以收藏文章，抽空就研究一下。

从题目难度考虑，这是一所非常推荐报考的211。文学基础科目，只有1道女性文学的题目，是我们课上没有直接讲到的，其他题目，基本都是课上讲过的原题。

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整体分析

南京师范大学2024年的文学考研真题科目分别为610文学基础和805中国古代文学阅读与写作，题型种类不多，分别为论述题九道，以及写作题两道。

整体来看，未出现偏、难、怪的考题，但关注角度越来越细，需要同学们在作答时多角度思考，有理有据。能做单点式深入阐发。

就今年考题来看，它是性价比非常高的211院校。推荐25考研的同学一定要关注一下。

610 文学基础

第一道题考查的是“《诗经》在（中国）古代文学史中的地位和影响”。

作答时首先可以简要介绍《诗经》的基本情况。《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，主要内容非常丰富。然后，可以从“开辟了我国诗歌抒情言志的道路”“表现出的关注现实的热情、强烈的政治和道德意识、真诚积极的人生态度”“赋、比、兴的艺术手法”“对我国后世诗歌体裁结构、语言艺术等方面的影响”“确立了民间文学在文学史上的地位”五个角度作答，涉及风格、主题内容、艺术手法、体裁语言以及文学影响。作答时可以旁征博引，以后世作家作品作为例证。

这是我们袁版文学史中出现的知识点，可以直接记忆和使用。在全程班课程中，我们讲过这道原题，2023年西南交通大学曾经考过相同的题目。

一往【古代文学强化课】PPT截图

课程中，我们也把详细的条目进行了精讲。包括具体例子的详细展开。这道题，送分题。

一往【古代文学强化课】PPT截图

第二道题考查的是“李白诗歌的艺术个性”，同样是古代文学知识点的考查，考查相当常规，是经典作家李白，考查角度更常规，是“艺术特色”。

昨天我们在分析辽宁大学真题的时候，也看到了这道题。（传送门：辽大24文学考研真题逐题解析：注意参考书目倾向马工程版）

同学们在复习的时候要注意总结《中国文学史》教材中大题的论述角度。例如这道题，便可以参考教材内容进行作答。题目的答案非常简单：情感、形象和想像，外加一个语言，就这4点。至于为什么是这4点，背后的逻辑，我们也在课上详细讲过。你连记都不用记，听一遍课，这个知识点自然就在你脑海中了。

一往【古代文学强化课】PPT截图

第三道是“《红楼梦》的叙事艺术”，考查对象是明清小说。可以发现，南师对论述题的考查，还是较为常规的，并且在朝代、体裁的分布上，也较为均匀。并且，南师考查时是不避经典知识点的。

这道题是对“叙事艺术”这一特点的考查。作答时可以从“写实与诗化融合”“浑融一体的网状结构”“叙事视角的变幻”“个性化的文学语言”四个角度进行考虑。听话听音，刨树刨根。我们在备考知识点的时候，不要满足于看教材上写了什么，而要分析它的叙述逻辑。比如在答艺术成就的时候，你很容易想到要写人物的形象。那请问：从叙事艺术的角度考查，还用写人物形象吗？人物形象跟叙事艺术有何关联？如何把人物形象严丝合缝地置入到叙事这条答题主线中？

同学们在前期备考时，可以有意识总结重点作家作品的主要内容、经典人物形象。如果时间来不及，也可以翻阅“一往文学考研”公众号中作品类的专题推送文章。结合具体作品内容进行答题，能使我们的答案更为充实，有理有据。

这道题，是我们课上讲过的原题。2023年，有多所院校考到过。比如浙江大学、厦门大学、江苏师范大学、渤海大学等。

一往【古代文学强化课】PPT截图

第四道是现代文学方向的考查，考查的是京派“田园牧歌”乡土小说。京派是现代文学中的重要流派，乡土小说研究也一直是中国现当代文学研究领域中的显学。作答时可以首先介绍京派和乡土小说概念，然后结合废名、沈从文、汪曾祺等的田园风格作品进行分析，重点是答出这类作品中体现的艺术趣味和审美境界。个案研究之外，能写出趋势，是个加分项。20年代是中国乡土文学的形成期。30年代乡土小说已表现出明显不同的创作倾向（如京派小说、社会剖析派等），其成就多集中于中、长篇。40年代以后的乡士小说，向具有区域性特点的流派发展。

把题目解析到这里，答案也就一目了然了。都是我们全程班课上讲过的，在《现当代文学背诵笔记》（传送门：24版文学专业课背诵笔记）里，也有对应的内容。

一往【现当代文学强化课】PPT截图

第五道是当代文学内容的考查，南京师范大学的论述题，基本上每个历史阶段选取一个重点内容进行考查。作答时依旧是先介绍背景以及什么是80年代的“女性文学创作”。然后可以思考作品中对“两性地位的反思”“女性作为欲望主体的肯定”以及“女性生命主体意识的反思”三个主题的作品内容。女性主义文学跟乡土文学一样，特别适合大家做专题复习。可以有意识地补充专著，做深度掌握。

这里补充一点：洪子诚先生版本的《中国当代文学史》中，专章论述了80年代的女作家和女性文学。所以，考南师，不要仅仅看丁帆先生主编的《中国新文学史》，这个版本教材很好，但是学科经典教材，也是必须参考和仔细阅读的。

第六道是文学理论知识点的考查，“简述文学的话语蕴藉属性”。首先解释蕴藉的概念，它是指文学活动的蕴蓄深厚而又余味深长的语言与意义状况。表明文学作为社会话语实践蕴含着丰富的意义生产的可能性。在思考角度上，可以从两个角度作答：整个文学活动都带有话语蕴藉属性；被创造出来的以供阅读的特定文本带有话语蕴藉属性。作答时每条论述中，不仅要有核心分论点，而且要有具体分析。此外，还可以提出话语蕴藉特点：含蓄、含混。

这个知识点非常简单，是《文学理论教程》中现成的知识点。我们的文学理论强化课上、《文学理论背诵笔记》里，都有对应的内容。

一往【文学理论强化课】PPT截图

一往《文学理论背诵笔记》截图

第七道考查的是“简析叙事作品中人物的‘行动元’和‘角色’的二重性”。叙事作品中人物自身具有二重性特点，可以先分别解释行动元和角色的概念，然后点明观点：有时一个行动元可以由几个角色担任，一个角色也可能包括几个行动元。比如可以结合《西游记》中的人物形象进行分析。

这也是我们教材上现成的知识点。文学理论的考查，就是这样简单、直接、高效。会就是会，不会就是不会。

一往【文学理论强化课】PPT截图

一往《文学理论背诵笔记》截图

第八道题是对外国文学中知识点的考查，考查的是“《俄狄浦斯王》的主题内涵”。我们可以从其表层的悲剧命运，以及人物的自由意志和人性光辉等角度作答。重点可以突出人对命运的抗争和思考。

在强化课里，我们结合例子，细致地讲解了怎样理解《俄狄浦斯王》反映的命运悲剧。这道题，大家作答起来不难。如果是仅仅靠简单的背诵，会感觉题目不好下手。

一往【外国文学强化课】PPT截图

第九道是对19世纪欧洲自然主义的考查，需要结合代表性作品。首先可以简要介绍自然主义文学的概念，然后分别阐释其特点。

基础考点，我们全程班课上详细讲过。这道题也是送分题。

一往【文学理论强化课】PPT截图

一往《外国文学背诵笔记》截图

到这里，我们概括下南师24文学基础各个科目的特点：古代文学考点朝代和体裁分布均匀，不回避核心考点，但切入点往往细致。现当代文学注重流派综述、专题研究，要求考生有宏观视野和学术思维。文学理论都是教材上的原题，背会即可拿分。外国文学考点偏细，需要同学们抓大不放小，复习全面。三科文学史都要求有对文学史的深刻理解，不是简单背诵就能解决问题的。拒绝“题库思维”，深入知识内部，探究它的来龙去脉，能用自己的话概括和生发，才能答好题。

805 中国古代文学阅读与写作

专业二主要是对阅读和写作能力的考查，总共两道，共计要求2000字以上。

第一道给的材料是刘辰翁《辛稼轩词序》。刘辰翁序文的核心观点是指出辛词的艺术特点在于以经史语入词，以雅入俗，在苏词“以诗入词”的基础上再拓境界。这是一道典型的古代文学分析评论类题目。文章的类型，主要是要求写出自己对该问题的分析、评判、见解，是否能切中要害、一阵见血，是否条理明晰、逻辑畅达，是否全面深入、有史有论，是阅卷得分的核心标准。它看的不是你的文采，而是观点。

材料中提到了苏轼和辛弃疾。因此我们在撰写评论性文章时，可以从苏轼的“以诗为词”与辛弃疾的“以文为词”角度思考，这是词作表达手法角度的创新。苏轼提出“以诗为词”的主张，并在词的创作中，通过使用题序、典故等形式，将诗的表现手法移植到词中，可以提升词的审美内涵，实现词的抒情、壮怀、言志等意境。而辛弃疾在此基础上，大量“以文为词”，在词的创作中，将古文辞赋中常用的章法、议论、对话等手法移植于词，从而赋于古代语言以新的生命活力，使词焕然一新。二人之间的继承和超越体现在何处，对于词的品格又有哪些贡献，可以作为文章的收束总结。

第二道题目是鉴赏类的文章，考查的是沈周的《记雪月之观》。作答时要注意契合题目中所提到的“作者的创作心态和写作技巧”。这句话很重要，它已经向我们传达了阅卷老师对你文章风格的期待。其一是创作心态。也就是说，你不能光写作品怎样怎样，而要看到作品背后的作者。也就是孟子所说的“以意逆志”，以你自己的阅读体验、观雪经验，去推求和设想作者创作时的心境意绪，与作者取得跨时空的交流，文章中体现出你的“兴发感动”。

其二是写作技巧，这部分不能像前一部分那样感性，要相对理性一些。什么样的手法，起到什么样的效果。作品的结构怎样组织、语言有何风格，都可以拆解开来，逐一分析。

这两道题目相比，第二道题更简单，只要抓住了我上面讲的2个核心要素，再注意下语言表达方面的锤炼，就能写得大有可观。

南师历年真题答案

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