【评论写作】分享2个拟标题的核心技巧：意象概括法和悖论立意法

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凡传世名文，标题一般都不会差。

精彩的文章，标题与正文都能相得益彰。

在论文投稿中，没有一个好选题的文章可能会被直接毙掉。

老师在阅卷的时候，看一眼标题，扫一下前几段，就知道咱几斤几两。你的文章分值区间，大概率也就定了。如果文章后半部分，没有让他意外的地方，那最后的分数和初识判断应该相差不大。

标题的作用无非两点，一是抓眼球，二是明重点。后者的重要性要远远大于前者，题文相契是一个题目的底线。

挂羊头卖狗肉，是文章大忌。

▍01.什么样的标题是好标题？

接下来，先跟大家谈怎么拟个合格的标题，再说怎么抓眼球。

我们可以先参考刘俐俐老师《中国现当代经典短篇小说文本分析》里的标题，诗歌、散文等其他考题也都适用，她里面的标题很明显就是按论文的方式的拟的，追求的也很简单：辞达而已。

我们列几个给大家参考：

永远的故乡与鲁迅的返乡之路——鲁迅《故乡》的文本分析
聚焦于自我情感轨迹的叙述模式——施蛰存《上元灯》的文本分析
意境与格调：艺术价值的主要来源——沈从文《菜园》的文本分析

这几个标题，中规中矩，能准确地达意。再看下面这两个，大家看看怎么样。

我们今天如何读许地山的《缀网劳蛛》——许地山《缀网劳蛛》的文本分析
废名的《桃园》是怎么写成的——废名《桃园》的文本分析

感觉怎么样？跟我们刚看到的3个有什么区别？

一句话概括：太宽泛了。

如果你把这个主标题用在评下《死水》、《祝福》、《罗生门》上，是不是完全没问题？

有同学可能会说，这不好吗？一个标题重复利用，多省事啊。

可你换位思考一下就明白了，老师改卷看那么多篇文章，看标题就是为了快速把握一下你文章与众不同的地方，但这个标题说了什么呢？似乎什么都说了，又什么都没说。老师不会因为这个给你扣分，但是这等于你自己放弃了在标题上竞争的机会，如果不是实在脑袋空空，无论如何都不推荐。

可能你又会说，可是人家老师都这么写，我为什么不能这么写。这让我想起我以前听过一个高中老师的课，他在讲季羡林《马兰花》的时候说这个标题实在乏善可陈，但没办法，人家是季羡林，只要有他的名字这篇文章就有人看，但在应试的考生中就不是这么回事了。

▍02.怎样评价一个标题好不好？

这就引出我们好标题的一个标准，具体且有特色。

你看她分析《上元灯》的标题就具体得多，聚焦于自我情感轨迹的叙述模式——施蛰存《上元灯》的文本分析，不仅给出了她可能用到了理论角度：叙述学，还告诉你这篇文章独特之处在于聚焦于自我情感轨迹，这就是不错的标题。

另外，如果你有这本书，你会注意到所有标题都是主副标题式，这倒不是说没有副标题就不行，但副标题一直在论文里很流行，这是因为一篇论文的信息量往往很大，所以都会用副标题作为补充。

你看到她主副标题的结构很简单，主标题给出主要内容，如永远的故乡与鲁迅的返乡之路，副标题给出作者作品和自己做的事情：鲁迅《故乡》的文本分析。

这种结构非常好学，不过这里又有一个问题，如果你顺着她的目录一路看下来，你可能会觉得副标题是不是太单调了，而且因为老师的天然权威性，有的同学会觉得是不是只能这么写？我的回答很明确：当然不是。而且你要知道，刘俐俐老师这套教材在考评论写作的同学中很流行，很多同学都会学里面的文章，以前教过的不少同学一开始就按照这个模式，没有人会说这样写不行，但是如果大家都这么写肯定就没优势，哪怕偶尔换成读什么什么，什么什么细读，什么什么评论，都算做了点变化。另外这个副标题也没什么真正的信息量，既然拟副标题，最好还是表达些东西才好。

我们已经说了，副标题一般是对主标题的补充，那你想想补充什么。主标题一般放最核心的内容，副标题最好是划定一个讨论范围，比如你使用什么理论，你在什么历史视域下阅读这篇文本，比如——《故乡》的复调艺术，——现代性视域下的《故乡》等等，可以让你的标题更好地聚焦于作品核心的思想主题或者独特的形式特征，这样的副标题才真正起到一定作用。

当然，如果实在没有明确的理论或者视域范围，那么就是文本解读之类的也可以，毕竟无功无过。

▍03.怎样写一个好标题？

那么如何出一个抓人眼球的主标题呢？如果你立意本身就很吸引人标题自然好取，不过也有两种比较常用的方法，想用好都有一定难度，但效果很好：意象概括法和悖论立意法。

意象概括法用的同学还是不少的，一般是选择文中的关键意象作为文章标题，这种主标题往往有暧昧性和多义性，一般会带上副标题明确其中的意思，比如《两个鬼的文章——周作人的散文艺术》。

我们同学的范文中也有不少这类标题，比如《盛开的死亡与生命之舞——论<奥菲利亚>诗意生成》、《孤独者的修行：论<风景：涉水人>中边缘人的形象建构》。

这种标题写出来的文章差距很大，好的不仅具有强烈的概括性，还有很强的文学性，一般的无功无过，不好的还不如有话直说。

悖论立意法相对有一些门槛，这种标题你一眼看上去脑子就开始动了，因为你知道这篇文章肯定会涉及复杂的思考，所以好处显而易见。比如柄谷行人的《意义这种病——麦克白论》，我们同学范文也有《相对的时间中绝对的自我——浅析穆旦<听说我老了>中的二律背反》、《在乡的乡愁——存在主义视域下的<伤怀之美>》。

这种方法之所以叫立意法的原因在于，它不仅仅是一种修辞，而是文章讨论的问题就涉及到某种悖论，悖论我们之前有写文章专门写过，可以参考《评论写作精讲：悖论——凤凰的灰烬》，后续我们也会详细讲讲文章怎么立意。

总之，标题虽然不用废太多心思，满足我们讲的一般情况直来直去也未尝不可，很多时候好标题其实来自于你的好立意。

但只要你平时多思考，你却是可以用很短的时间就拟一个很棒的标题，这不仅仅有种让老师眼前一亮的效果，也可以成为你全文方向引导。不要小看这短短的几个字，它考验的是你的整体功力。

▍评论写作大牛课