结合具体诗作,谈谈中国古代文学诗歌叙事的特点(湖南师范大学23年真题)

10月中下旬到12月中旬,我们会持续推送有代表性的真题,帮大家更好地完成答题环节的复习。

推送的题目会优先从24年和23年最近的这2年中选择,然后倒推更远年份。同时,题目也可以跟背诵笔记构成补充关系,有些题目虽然难,但如果笔记里已经详细讲过,就不再另外推送。


答题的基础还是在对知识点的透彻掌握上。因此,背诵别中断,肚子里没货谈答题没有意义。背诵笔记现在还可以下单,提供免费试看。欢迎联系微信:yiwangwenxue004


第1期:谈谈“赋”作为一种文体的文学特点和功能(南开大学24年真题)

第2期:“寓言是比喻的最高级”你如何评断这一论断?论说战国时期寓言的文学发展和文学风貌。(湖南师范大学24真题)

第3期:词的当行本色(西南大学24真题)

第4期:说说“乐府”概念的演变(同济大学24年真题)

第5期:《文选》在中国文学史上的价值和意义(北京师范大学24年真题)

第6期:怎样理解诗歌的“三元说”?(厦门大学24年真题)

第7期:分析杜甫《秋兴八首》的艺术特色(湖南师范大学24真题)

第8期:与唐诗相比,宋诗的创新在哪里(武汉大学24年真题)

第9期:结合历史演义、英雄传奇、神魔小说、世情小说的状况,谈谈章回小说的特色(东南大学24真题)

第10期:《聊斋志异》与《儒林外史》抨击科举制度的异同(湖北大学24年真题)

第11期:说魏晋是文学自觉时代的原因(中南大学24)

第12期:如何理解盛唐气象?(山西师范大学24年真题)

第13期:谈谈中国古代神话中的感生神话(贵州大学24年真题)

第14期:谈谈鲁迅小说中的知识分子形象(河南师范大学24年真题)

第15期:试论鲁迅笔下的妇女形象与妇女问题(西北大学24年真题)

第16期:20年代和30年代乡土文学对比(上海大学24年真题)

第17期:简述刘世吾形象(上海大学24年真题)

第18期:分析《工作与时日》五个时代的划分(南开大学24年真题)

第19期:堂·吉诃德和桑丘·潘沙的多重关系。(上海大学24年真题)

第20期:结合《简爱》和《茫茫藻海》,阐述“阁楼上的疯妻子”的女性形象及发展过程。(复旦大学24年真题)

第21期:简·奥斯丁称自己是“在一小块两英寸宽的象牙板,用一只纤细的毛笔精描细画,辛苦劳作。”谈谈你的看法。(南京大学24年真题)

第22期:比较鲁迅和果戈理 《狂人日记》的异同。(南开大学24年真题)

第23期:《中国新文学大系》(南京大学24年真题)

第24期:寻根文学在文学史上的意义。(北京语言大学24年真题)

第25期:如何理解余华《活着》中主人公福贵的人生哲学。(浙江师范大学24年真题)

第26期:巴金小说的特征和价值。(安徽大学23年真题)

第27期:请结合作品,论述茅盾和老舍的都市书写差异(北京大学23年真题)

第28期:论述鲁迅杂文思想与形式特征(华东师范24年真题)

第29期:试述八十年代以来“女性主义创作”的三大主题(南京师范大学23年真题)

第30期:有学者认为沈从⽂的⽂学创作具有一种”反现代性”,你是否同意这种观点?(南开大学24年真题)

第31期:列举现代主义的四大流派(辽宁大学2023年真题)

第32期:对钱钟书《围城》意蕴的理解(华南师范24年真题)

第33题:朦胧诗潮的特征及其代表诗人(厦门大学2023年真题)

第34题:十八世纪“中国风”(华东师范大学2023年真题)

第35题:谈谈英国维多利亚时期文学创作的特点、表现与成就(首都师范大学23年真题)

第36题:迟子建小说的特征(云南大学24年真题)

第37题:分析《儒林外史》中三类否定性人物形象对科举制度和功名利禄观念的批判(南京师范大学23年真题)

一、真题原题

结合具体诗作,谈谈中国古代文学诗歌叙事的特点(湖南师范大学23年真题)


二、题目分析

这道题很好。考察角度比较细,但是所涉问题又绝非无足轻重。

大家都知道,中国古代诗歌以抒情性见长,叙事性并非主流。但绵长的诗歌史,抒情、叙事、描写,乃至议论,种种文学表现的要素不断融汇,共同造就了诗歌史的一派大气象。

这也是我们教材上没有直接给答案的,需要结合自己的知识储备和思考,来组织答案。

有至少两种答法,一种是按照不同时期诗歌发展的特色谈。另一种是以特点为纲,在举例时注意把不同朝代的重要变化放进去。

我们接下来的【答题参考】中,会采用第二种思路。这里补充一下,如果你按照第一种思路作答,可以有哪些着眼点。中国古代文学诗歌叙事特点:第一,叙事与抒情的结合。中国古代诗歌在叙事的同时,往往融入了浓厚的抒情色彩。第二,重场面轻过程,叙事诗往往重视提炼和表现典型场面,注意细部描绘,而轻于对过程的详细叙述。第三,叙事的细腻与真实。

三、答题参考

叙事诗是我国古代诗歌中的重要组成部分。自秦导其源,汉魏备其制,两晋南北朝扩其流,唐擅其美,宋元明清治其传,叙事诗发展了一条与抒情诗并行的创作道路。

纵观中国古代叙事诗歌的发展历程,曾经出现过三次发展高峰。第一个高峰以汉代曹操、蔡琰的文人叙事诗和汉乐府的民间叙事诗标志着我国古代叙事诗的成熟。接着是以杜甫、白居易为代表的中唐时期,叙事诗达到了叙事、议论、抒情的完美统一。最后是以吴梅村为代表的明末清初,在叙事主体的前提下,将诗歌艺术发展到了极致,在他之后,中国古典叙事诗便衰落了。

一、《诗经》中已有叙事性的作品,但还处在萌芽状态。如周族史诗《生民》《公刘》《绵》《皇矣》《大明》,纯用赋法不假比兴,叙述生动鲜明又因神话色彩而极富艺术感染力,形成了较为成熟的叙事手法。

二、汉乐府民歌中叙事诗数量多、艺术性高,标志着我国叙事诗的成熟。首先,出现了由第三者叙述的有生动情节的故事。有的是截取生活中的一个片断,如《东门行》是截取丈夫“拔剑东门去”的这一瞬间来写;有的则是有头有尾的完整故事,如《孔雀东南飞》是写兰芝夫妇的爱情悲剧。其次,出现了贯穿全篇的中心人物。这些人物是作者以第三者的口吻叙述和描写的。如《妇病行》中的病妇与丈夫,《陌上桑》中的罗敷,《孔雀东南飞》中的刘兰芝与焦仲卿,这些人物形象都比较鲜明,有一定的性格特征。最后,还通过人物的对话和活动来表现人物。如《上山采蘼芜》除开头三句,其余全由对话构成;《病妇行》“传呼丈人前,一言当言,未及得言……有过慎莫笪笞,行当折摇,思复念之!”对话与活动一并描写,把病妇的善良、温柔与真挚的母爱表现得真切动人。

三、唐代诗人继承了汉乐府“感于哀乐,缘事而发”的宝贵传统,写下了为数可观的叙事诗篇。如杜甫的《三吏三别》、白居易的《长恨歌》、《琵琶行》,不仅题材十分广泛,而且反映现实十分深广。或以写事件或场面为主,写人物多取类型,或重视个性刻画,不仅刻画了许多生动的人物形象,也展示了唐朝的社会现实。

四、清代吴伟业的《圆圆曲》将叙事诗推向中兴。它突破了古代叙事诗单线平铺的格局,采用双线交叉、纵向起伏、横向对照的叙述方法。全诗以吴三桂降清为主线,以陈圆圆的复杂经历为副线,围绕“冲冠一怒为红颜”的主旨,通过倒叙、夹叙、追叙等方法,将当时重大的政治、军事事件连接起来,做到了开阖自如,曲折有致。


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