24西南大学文学考研逐题解析：文学科目规律性强、写作科目暗藏玄机

西南大学是目前为数不太多的考察“小综合”的院校，分别考察《中外文学史》（853）以及《文学评论与写作》（626）两个科目。就考法而言，为初试一张卷，即古代文学、现当代文学、文艺学、比较文学与世界文学都需要准备853和626科目。 

2024年853的题型有所变化。此前基本题型分别是：

①30分名词解释，一道6分，包括3道古代、一道现代、一道当代 

②60分简答题，一道12分，包括两道古代，一道现代，一道当代，一道外国文学 

③60分论述，一道20分，古代、现当代、外国文学各一道。

今年取消了名词解释，更换为30分的“理解与分析”，单独考察外国文学。可见未来的考试难度将会增大，并且可能加大外国文学的考察比例，需要重点准备。

分数及题型构成：

• 6道简答，一题10分，共60分
• 2道理解与分析，一道15分，共30分
• 2道论述，一题30分，共60分

一、简答题(每题10分，共60分)

1.汉赋抒情化的社会原因和文学史原因。 

853科目的经典原题，2010年与2017年以论述题的形式考察，也是汉代的重要考点之一，只是这次降级为了简答，因此不需要详细展开。就汉赋这一文体的考察而言，西大主要可能考到汉赋的起源，以及骚体赋、汉大赋、抒情小赋的发展变化，还有汉赋“劝百讽一”的特点等，基本不会涉及具体篇目的考察。

这道题基本可以从以下三个方面来答 ①时代原因：帝国的衰落+统治者对大赋创作的忽视 ②思想原因：经学的影响+道家思想的复兴 ③ 赋体文学发展的必然：大赋的衰落+骚体赋的没落+新赋体的产生 。

我们在强化课上，详细讲到了两汉赋的发展流程、趋势，以及赋风转变的原因。

一往【古代文学强化课】PPT截图

2.为什么说建安文学标志着中国文学自觉意识的开始? 

这道题是新题，此前没有考过，不过“文的自觉”是文学史的重要考点，并不算难。这道题挖了陷阱，将文学自觉的时间点定位在了“建安”时期，而不是我们通常背诵的魏晋时期，因此不能完全照抄。此前西大考过“结合三曹的诗歌创作，谈谈对“汉魏风骨”的理解”，同时也考过给出《文心雕龙·风骨》的原文，让翻译，并阐释“风骨”这一概念。

由此可知，在西大的考察偏好中，以三曹七子为代表的建安文学是一个考察重点。这一题需要结合三曹的诗歌创作，以及曹丕的《典论·论文》，具体论述“文的自觉”的表现。如果本题是论述题，最好带上关于“文的自觉”的相关争鸣，例如将“自觉”的时间定位到先秦或汉代。 

文学的自觉是我们古代文学强化课、古代文论强化课中反复强调的问题，它同时也是一个贯穿多个时期的知识点。从结构方面，我们补充了马积高先生版教材的6个方面；在作家深入拓展方面，还补充了章培恒版教材关于曹植的深刻认识。大家看到这道题，想必不会觉得难。

一往【古代文学强化课】PPT截图

3.闻一多诗歌的艺术特点。 

此题也是新题，之前没有考过，不过在现代新诗发展史上，闻一多是不可忽视的人物。教材提到了“纯诗化”与“散文化”贯穿了整个新诗发展过程，其中闻一多代表着“纯诗化”的发展过程的一脉。

在答题过程中，最好能在引入句，或者总结句处涉及相关知识。就艺术特点而言，主要内容就需要答出闻一多所提出的“三美”主张，并结合新诗体式建设所作的探索，还需要涉及闻一多诗歌对于律诗和商籁体的吸收与转化。 

这也是我们强化课里讲过的原题，包括例子，都详细给到大家了~

一往【现当代文学强化课】PPT截图

4.何为词的当行本色？

经典考题，在西大考题中，对于晚唐五代词的考察是重中之重。与词之“当行本色”相类似，之前考察过“词为艳科”这一观点，其本质都是在考察如何理解词的文体特征。答词之本色，需要结合花间词和李璟李煜等晚唐五代词的创作来回答。大体可以从以下方面作答：以小令为主的体式特征；以“娱宾遣兴”为主的词体功能；以协律为主音乐特色；以“艳科”为主的体性意识等等。

强化课里，我们在词的兴起、李清照、秦观部分，也都详细讲过这个问题。大家应该印象深刻，并且能轻松地给出例子。

一往【古代文学强化课】PPT截图

5.巴金《随想录》的忏悔意识 

经典考题，八十年代的散文创作状况是853当代文学部分的重要考点。这一题的限定范围很窄，主要是就内容方面进行提问，即这本书如何体现了巴金的“忏悔意识”。

这个知识点可以在我们的《现当代文学背诵笔记》中看到。

一往《现当代文学背诵笔记》截图

6.老舍《茶馆》的民族化艺术探索 

新题，但《茶馆》在当代戏剧史上的地位毋庸置疑，备考时候一定要注意，且此题书上给的要点明晰，难度不大。其实，这里的“民族化艺术探索”就是作品的艺术特色。可从如下角度出发作答：“反描法”与“侧面透露法”的艺术构思；“人像展览式”的任务塑造方法；“开口就想”的戏剧语言；“京味儿”的文化特征；独特的悲喜剧美学等。

这个知识点的答案同样可以在我们的背诵笔记中看到。

一往《现当代文学背诵笔记》截图

二、理解与分析(新题型，每题15分，共30分) 

这道题是今年的新题型，但无论题型怎么变化，知识点就这么多。虽然这部分替换了名词解释，但也不要觉得24年没考名词解释，25就不背了，该准备的还是要准备。这部分题目难度不大，第一题是真题复现。第二题难度稍大，比较考察自己的知识积累，而且把范围限定到了“欧洲”。就这一题来看，可以知道西南大学重视以往考过的真题，并且会以真题考察的知识点为核心，变化考试方式。例如古代文学中曾经考过“白居易被贬江州与他创作风格的变化”；此后真题变形为“以唐代诗人为例，论述贬谪对于创作风格的影响”。

将这题与11年的论述题原题对比，便可知道未来怎样以真题为核心变化考察方式。（11年论述）试析莎士比亚悲剧对古希腊悲剧传统的创造性继承和转化。这一题将原先小范围的知识点进一步扩大，其核心考察方式在于“文学史思维”。以四大悲剧来说，莎士比亚的悲剧深受古希腊悲剧创作传统的影响，并对其结构、人物形象塑造、情节创设、矛盾冲突、人文主义精神等角度进行了继承，但又不局限于继承，而是在此基础上进行了创新，形成了莎士比亚式的悲剧创作新模式，带来了新的悲剧艺术创作高潮。

本琼生说:“莎士比亚不属于一个时代，而是属于所有时代。1.莎士比亚悲剧对古代悲剧的继承与超越。2.结合具体的文学作品或文学思潮，分析莎士比亚对欧洲文学的影响。

三、论述类(每题30分，共60分) 

1.杜甫的“沉郁顿挫”的风格内涵及其表现 

经典原题，杜甫是西大853的老常客了。杜甫相关的考点，要全部熟练掌握。

• 10年考过论述题原题：杜甫诗歌“沉郁顿挫”风格特点及内涵。
• 14年简答：为什么说杜甫应该被称之为中唐诗人？
• 19年简答: 简述杜甫“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”的对仗。
• 22年论述题:从“诗史”和“诗圣”的角度来谈谈杜甫的文学史意义。
• 13年论述题:以杜甫为例，论述诗风与人格之间的关系。

答题要点概览：①指出沉郁顿挫的出处 ②阐明沉郁顿挫的含义 ③ 举出具体的诗句作为其例证 

这道题我们在课上讲了太多太多遍，自然不用多说。

一往《古代文学背诵笔记》截图

2.鲁迅杂文的艺术特点和美学特色 

这道题是21年的论述题原题：“论述鲁迅杂文的艺术特点”；14年论述题也出现过相关的真题：论述鲁迅杂文的文体意义及其影响。这题看起来简单，但是要高分除了答教材的点，最好可以补充一些相关的论文观点。这部分一定要能够举出具体的篇章作为例子，不能简单地罗列要点。例如张旭东相关的鲁迅研究。

要点概览：批判性、否定性与攻击性的特色；在“反常规”的“多疑”思维烛照下的犀利与刻毒；“贬锢弊常取类型”，抓住本质勾勒社会相类型形象；主观性，释愤抒情，无不是作者的心灵歌哭；故意破坏语法规则，违反常规用法，制造一种不和谐的“拗体”等等。

这道题我们在课上“鲁迅专题”部分详细讲过。

一往【现当代文学强化课】PPT截图

西南大学626科目就历年真题来看，考法越来越灵活。其分数构成为30分的简答/论述题，120分的文学评论与写作。

西南大学以前给出的参考书目是童庆炳版的《文学理论教程》，但是就最近几年的考题来看，考察范围已经不局限于此，而且此书的考察比重越来越小。例如去年主要考察本雅明和精神分析，以及文学内容与形式的关系；今年全部考察古代文论的相关知识。这题型未来的备考方向要有所改变。首先，童版文学理论教材是需要看的，此外最好带上陶东风的《文学理论基本问题》。这只是打基础所用。后边要看张少康的《中国文学批评史教程》，以及马新国的《西方文论史》等等。

评论写作没有太大的变化，仍然是诗歌、小说、散文三选一，但取消了去年新增的影评类型评论。这样在备考过程中，需要选择一种文体为主，多加练习；另选一种文体备着，以防考试时候主攻的文体写不出东西。建议选择的是诗歌和小说。

另外，西南大学最近文学评论给出的文本都很偏僻，并且不给署名，这样会有更大的发挥空间。但弊端也在于这些作品看起来文学性和思想性都没有很强，不太好入手，23年和24年给出的小说文本都是这样。

简答题：如何理解“诗言志”？

这道题是中国文论史上最重要的理论命题之一，此前真题考过对于“诗缘情而绮靡”的理解。“诗言志”与“诗缘情”是一对理论命题，朱自清的《诗言志辨》一文需要仔细阅读。

在具体作答时候，需要指出“诗言志”的理论命题最早出自《尚书·尧典》，后来在《毛诗序》中也有涉及，但内涵已经有所改变。同时要指出，在先秦时期，所谓的“志”是被政治理性所规范化后的情感。这个“志”的内涵不断扩展，到了屈原“发愤以抒情”，《毛诗序》“情动于中而形于言，在心为志，发言为诗”，这条脉络不断发展，逐渐导向了“诗缘情”的萌芽。

这道题不用多少，古代文论中的重点内容。

一往【古代文论强化课】PPT截图

论述题：评述曹丕《典论·论文》“盖文章，经国之大业，不朽之盛事。年寿有时而尽，荣乐止乎其身，二者必至常期，未若文章之无穷”。

这道题在853当中有一道相近似的考题，即“如何理解建安时期文的自觉”。曹丕的《典论·论文》是中国文论史上第一篇自觉的文论，被郭沫若称之为“文艺批评的初祖”。

答这道题，首先要知道《典论·论文》的全文大致都有哪些内容，由此才能理解这句节选出来的话所处的语境。就所节选的这段话来看，主要涉及了曹丕对于文学价值的界定。在作答时，需要联系此前出自于《左传·襄公十三年》的“三不朽”之说，其中将“立言”置于最后，服务于“立德”与“立功”。到了曹丕这里，提高了“立言”的地位，重视文学创作对个体生命的意义。此外，还需要指出，曹丕所论述的“文章”，是他所指出的那“四科八体”，包括了为汉儒所轻视的辞赋与诗歌，是一种理论的突破。最后，还要能指出这篇文论在文学史上的地位，就是鲁迅所谓的“魏晋文的自觉”一说，认为“用近代的文学眼光看来，曹丕的一个时代可以说是‘文学的自觉时代’”。

我们在古代文论强化课中，是全文逐句精讲过《典论·论文》的。这道题，是送分题。

一往【古代文论强化课】PPT截图

三、文学评论写作（三选一），不少于1500字

文论写作这一题题型变化基本不大，以前会出现一些大家的作品，例如里尔克的《豹》和胡适的《诗八首》。但是最近几年出的文章，大部分都是名不见经传的作品。以这篇小说《水晶鞋》为例，其实内涵很简单，就是“削足适履”，最终无法适应，放弃了工作岗位的例子。

写小说评论最基本的能力是对作品的感知力，这需要能对文章的主旨、人物塑造具有直观且敏锐的把握。这是运用一切理论进行分析的基础。就具体的理论而言，大多数同学都会选择存在主义，因为这一题从叙事视角、时间顺序、空间叙事等角度都没办法写出太多，所以选择“社会批判理论”谱系的相关内容会更好一些。同时，也可以理解这篇小说是一种“重归自我”的成长型小说。

如果是这种“社会批判理论”类的文学批评，单纯的依靠某一具体理论还是有些单薄，最好能综合一些理论。例如女主在银行的工作体现了马克思韦伯对“科层制”的批判，以及她一毕业就迫不及待选择银行职业，体现了阿尔都塞的“召唤主体性”的批判；以及卢卡奇《小说理论》当中认为现代个体在资本主义体系下的“第二自然”中，通过不断地放弃自我选择的结果，开启新一轮的冒险等理论都可以结合起来支撑你的观点。

整体而言，在备考过程中还是建议选择诗歌和小说，不建议选散文，因为散文这一文体的大致也就能分为抒情和议论说理两大部分，基本上没有太大可以发挥的空间，尤其是西大最近所选择的这些文章。

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