最近几天，跟我们的全程班学员、写作课学员、强化课学员进行了一对一的交流。梳理了一些大家考前的共性问题，今天免费给大家做个分享。
因为所有同学的问题我都是逐条亲自回答，加上有10多年的经验，所以还是能提供一些帮助的。但凡有那么一条两条戳中了你，并且从中受益，这篇文章就是值得的。
最近26考研咨询择校的同学也多起来了，我在服务好25同学的同时，抽空也会给大家解答问题。有备考或择校方面的问题，欢迎联系我微信：yiwangwenxue004
▍一、背知识点慢，看了就忘。极度焦虑。
把之前背过的重新梳理一遍，尤其是核心知识点和重要知识点。现在不建议再去补充额外的知识点，或者是看论文等可有可无的东西，更没必要去找类似“押题卷”等东西。总之一句话：抓大放小。多熟悉已经熟悉的，这样一来可以巩固知识点本身，二来可以对抗焦虑、增强信心。
▍二、效率比较低，回避复习，不愿意去碰考研的东西。
出现这种情况，大概有几种原因。一来是疲惫，二来是焦虑，三来是完美主义。
其实考研从来就不要求完美，它是对咱们完成度的一个检验。很多同学明明已经达到要求的水平了，但是总觉得自己复习不到位，这种过分的苛责会导致没信心。所以考前也是一个非常放弃的时间段。
经过长时间系统的学习，咱们对知识点的掌握，其实远比自己想像的要好。现在要做的，就是回到正轨，可以从自己擅长的知识点开始看起。放松心态，不求短时间再有什么质的飞跃，但一定要保持状态、坚持学习。不用再冲刺、加速，只要维持、滑行到终点，可能最后的结果也会超出预期。
▍三、感觉要二战了。
很多同学到这个阶段都会有这个感觉，越是临场越紧张，这是再正常不过的。最后一周，要坚持学、保持状态。同时放松心态，只要能发挥正常水平就行。
▍四、碰到自己完全不熟悉的作品，怎么办？
尽量调动自己的知识储备，看看还能想起来多少。如果确定是对的，就综合文学史观，对作品进行自己的有学理性的解读。这样多少能拿到一些分数。
如果是作品完全陌生，只能靠胡编，那就没必要在这样的题上费时间，省出时间，去作答更有把握的、熟悉的题目。
▍五、越到最后阶段，越想一把抓。结果什么都记不住。
越是最后阶段，越要聚焦。有限的、节制的安排，才能产出更有意义的成果。
▍六、最后几天泛理论写作，是不是把之前的素材记住就行了？
还有素材处理的问题。如果是之前有刻意整理、汇集过素材，那就把这些素材做到熟悉，没必要再去搜集其他了。
还有一个是考场上的活学活用，其实丰富的文学史现象、印象深刻的作品，都可以作为写作的素材。到时候根据题目，选择好切入点，灵活运用。
▍七、考试前一天和前一晚怎样安排？
考试前一天，随便翻翻教材或者笔记，眼睛要注意的，也是大块知识 点，不要太关注、纠结细枝末节。不然会觉得到处复习得都不到位。
前一晚，保证充足的休息，比平时早睡1-2小时。
▍八、评论写作有哪些答题技巧？
▍九、现在这个阶段，现当代过不完一遍了，是直接过历年真题，还是都看一遍？
所有的技巧都是基于对知识点的熟悉。只要你明明白白地掌握了知识点，就完全可以忽略所谓的答题技巧。也可以理解为：根本就不存在答题“技巧”。只有对题目熟悉不熟悉、会还是不会的问题。
确实理解了一个问题，那你答题时就会文思泉涌，想说的话太多，只会感觉时间紧，来不及写。
反过来，对知识点不熟悉，空有一些答题的“技巧”“理论”“万能公式”，按照这样的思路答题，哪怕是绞尽脑汁写了3段2段出来，你自己都感觉别扭。备考到这个阶段，完全可以忘记技巧了。
▍十一、对具体作家作品而言，大致情节可以答得上，但艺术特点掌握不太精确。
这个分具体情况。如果是重要作家、作品，能用教材上的艺术特征描述词，就用教材上的，一般都是已经被经典化的“不刊之论”，最好不要随意变动，这些是能体现出你对知识点掌握得很熟练的东西。就一场考试来说，它们能体现出你“基本功扎实”“基础知识过关”。
如果现在就非常明确是艺术特色背得不熟，那可以集中几天时间，再聚焦重要作家作品，把教材上对它们的解读认真琢磨琢磨、好好背诵一下。最好能做到准确。
对那些本身艺术特色就不鲜明的作家，二流作家作品、非核心作家作品、考频低的作家作品，能用自己的话概括，或者移用教材上我们背过的其他作家的描述词讨论和分析他们即可。没必要跟教材上做到完全一致。这些没有定论，实际上我们不同教材对他们的评价也各自不同，只要言之有理、言之有据即可。
▍十二、答题能把大观点顺下来，但是不充实，容易变大白话。
这是答题缺细节导致的。一般一道题的答案，就是“论点”“论据”“论证”3个部分。有的同学是只有论点，往往写一句两句就不知道该说啥了。还有的同学感觉自己的答案枯瘦、不够丰富，是因为没有论证过程。只有一个观点，后面加一句轻飘飘的“比如XX”。
现阶段，怎么解决这个问题呢？2个建议。一是构建逻辑链，在答题时要有非常明确的意识：要确保每个观点都有逻辑上的支撑。例如，如果你的观点是“这部作品揭示了人性的复杂性”，那么你需要解释为什么这样认为，可以是人物的行为、心理变化等。而是记忆关键情节和主题。即使不能详细阅读作品，也应该尽量记忆关键情节、人物关系和主题。这些是论证中不可或缺的细节。
可以通过复习笔记、摘要或者关键情节的总结来快速回顾。咱们公众号之前推送的“原典补漏”系列可以参考。
▍十三、最害怕的题型就是发展脉络题，感觉凑不上，也顺不下来。
发展脉络题的考频还是很高的，因为它的综合性比较强，很能看出来考生的基础知识怎么样、逻辑怎么样，它要求对某种文体、某个文学流派、某位作家作品的发展变化有清晰的认识和梳理能力。有几个实用的建议：
（1）重视绪论、绪言、章节概述，一般涉及某个朝代的文学宏观发展态势、各种文体的发展流变，在这些特定的地方都已经整理好了。要充分注意到，尤其是进行强化记忆。很多考题就出现在这些地方。
（2）理解关键节点。比如某个流派的兴起、某部重要作品的发表等。这些节点是理解发展脉络的关键。尤其是明确这些重要节点作家作品的转折性、承接性地位和价值。
（3）记忆关键作品。即使不能详细阅读所有作品，也要记住每个流派或时期的关键作品和作者，这些是答题和给分时的重要参考。
（4）梳理作家关系。研究不同作家之间的师承关系、影响关系，以及他们如何相互影响，形成文学发展的连续性。
▍十四、不清楚自己跟自己考同一所院校的竞争对手是什么层次，复习得怎么样。感觉癞蛤蟆想吃天鹅肉，搞得很焦虑。
不管考哪个学校，你都不清楚你的对手是怎样的。不过这也无需担心，它本身就不是问题。
你的对手不是跟你考同一所学校的其他人，而是你要掌握的参考书目、是目标院校的真题。只要你能把该看的书看了，拿到真题时知道考的是什么并能熟练地作答。那你就能考上。与其担心这些不可控的因素，不如让自己的目标明确。
▍十五、评论写作，构思很慢，又喜欢抠字眼，卷面就很乱，但是打草稿更来不及。
这是个大问题。必须提前想好整篇文章的结构，梳理好叙述逻辑。这个过程大概可以用5-10分钟时间，最多不要超过10分钟。把整篇文章的标题、结构、逻辑、怎样衔接和转折、每部分的观点和例子怎样结合等，都要谋划到位。这个过程一定是紧紧张张的，不能松松垮垮的。然后就是下笔写了，一句话，想好了再下笔写。已经写出来的，就不要再反反复复纠结，写了划掉、划掉再写，整张试卷涂抹地一块一块，这是大忌。卷面乱了，肯定就拿不了高分了。
▍十六、专业课论述题和写作一构思，时间就不够用。题量太大。
考场答题是很紧张的，在你知识点掌握得比较到位的情况下，它完全就是个体力活儿。基本上从审题，到构思，到下笔写，全程是一直不停的。写到最后，手臂都是酸疼酸疼的。
题量确实大，要提前预设好每道题的答题时间，超过1分钟2分钟时，脑子里就要拉警报，提醒自己快速结束当前题目。只有每道题都按照预设时间完成，最后的大题才能感觉答得内容足够丰富，才会比较满意。
▍十七、每天都在想考完要怎么放松，但这样感觉很罪恶，但又没心思看书。好累好累。
临近考试时出现这种心态是非常常见的，这实际上是大脑在高压状态下的一种自我保护机制。有几个方法，可以调整一下：
1.适当降低学习强度。只剩一周时间，能做的事情已经比较有限了，所以没必要再上强度、耗时长，保持状态的同时，让心态回归平静更重要。安安静静、不急不躁的状态，在考场上更容易发挥出正常水平。
2.接受情绪，自我激励。出现这种心态，实际是自我要求严格的一种表现，经过一整年的复习，你要时常提醒自己，已经做得很好了。出现了这种情绪，就多想些积极的事，比如学一下午，奖励自己晚上炸鸡奶茶，有点“小期待”，时间就过得快了。
3.适当增加休息时间，激发大脑活跃度。给自己设定固定的休息时间，比如每学习两小时后休息15分钟。这样可以让你的大脑得到必要的休息。
4.限制干扰。减少与考试无关的活动，比如刷小红书、看别人的进度或状态等，这些往往会分散你的注意力。
▍十八、已经复习了好久，但感觉自己考不上了。
其实前面做的事情已经挺多了，现在要做的，就是2点，一是保持这种平和的心态，顺利完成考试。每个人考前都觉得自己考不上，但是一定要给自己打气，敢考，并且尽最大努力，以最积极的状态完成考试。
每年都有好多同学，就是因为觉得自己考不上了，所以消极答题，最后就差一点点。
▍十九、沉不下心咋整，感觉就是女娲补天。
聚焦到一处，心就安了。目标确定了，就不会慌了。
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