你的备考为何总是未达一间？

有的时候我真的觉得刘勰《文心雕龙·神思》中讲到的创作的困境，也非常适合用来形容大家的学习：“登山则情满于山，观海则意溢于海，我才之多少，将与风云而并驱矣。方其搦翰，气倍辞前，暨乎篇成，半折心始。何则？意翻空而易奇，言徵实而难巧也。”大家很多时候说自己看了课本，读了论文，甚至看了其他版本的课本，说的都很厉害，一写就废，为啥呢？

困境一：背诵

谁不曾是个意气风发的少年呢？我也曾对大家抱有非常大的期望，我第一年带学生的时候，那真是毕生所学都教了。我也给力其实，学生一下考场就说“学姐你押的题都中了。”那我肯定高兴啊，我说：“那恭喜了，咱复试见。”信息还没发出去呢，人家就说：“不过我没背。”

宝宝心里苦，但是宝宝不说。

行吧，不就是不会背吗？小问题，简单！我们搞一套完整的背诵体系。

第二年带学生的时候，我就给她们先划出主题句，解释句，例子。第一轮先搞框架，简单读熟主题句。第二轮背诵主题句，把解释句用自己的话去说，例子记个名字即可。第三轮看目录回忆和挖词填空相结合。甚至于背几个知识点复习一次我都给他们讲清楚，每天再带着背。这么由主到次，多次复习，回忆填空，翻来覆去，总算是给他们把基础知识弄熟了。把这第一关给过了。

困境二：背的跟考的对不上号

我们这个第一关过了，那前路是不是就很平坦呢？哈哈。那真是“莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。进入万山圈子里，一山放出一山拦。”

把书背熟了，题目一看，蒙了，觉得背的跟考的不一样。就像我教你“《诗经》怨刺诗的艺术特征”你会了，背了，呱呱叫了。考试考“请以《魏风•硕鼠》、《秦风•黄鸟》、《小雅•雨无正》体现的题材类型分析《诗经》对后世文学的影响。”你就不会了，抓瞎了，爬爬爬了。

咋地2+3=5会了，3+2=？不知道了呗。

宝宝心里苦，但宝宝不说。

行吧，外面的世界纷纷扰，老师的心思弯弯绕，都正常别灰心。小问题，简单！我给你拨云见雾，我教你老师都是从哪些方面去把基础知识变难的，什么：细化知识、具体作品、作品比较、文体发展、其他文学要素、名人名言都给你介绍，一个一个跟你讲怎么去应对。哦，你好像又会了。看到这个题目“请以《魏风•硕鼠》、《秦风•黄鸟》、《小雅•雨无正》体现的题材类型分析《诗经》对后世文学的影响。”心里有数了，说学姐告诉过我“考具体作品只是谜面，谜底在书上的知识点。找上线，这首诗属于哪本书，属于哪类诗，重要的具体作品所体现出的，把书上1234的观点结合着这个具体诗歌来分析。”

困境三：找不到答题亮点

我又觉得应该行了吧。你下了考场说，学姐我定位到了，但是书上内容太少了，我没办法写就写了两个点。那咋地，你定到两个就写两个啊？我给你做饭你就吃，我不给你做饭，你就饿死是吧？

宝宝心里苦，但宝宝不说。

行吧，不就是写不长吗。小问题，简单！先给你整点通用的，哪里都能用上的万金油，不知道还能写啥的时候，你拿去填充答案，让答案起码丰富。跟你讲文学分析呀可以分成：事前（思想渊源、家世背景、时代风貌、文学思潮……）、事中（创作技巧、章句重叠、押韵坳救、语言风格、意象分析、主旨分析……）、事后（地位影响、文体创新、后世续作……）

每个给你讲清楚，模板怎么写。再跟你讲点文学传统，什么“诗言志”呀，什么“美刺”呀，什么“立象以尽意”呀，“仕隐之辩”呀，“典型人格”呀，都给你讲，就指着你这个一鸣惊人，亮瞎老师的眼。

甚至定位我都给你写好，如果作品能定位到国风而且不是那几篇特定的贵族写的你就直接写：1.XX作品属于国风，是X地的民间曲调（定性）。2.论点：从作者和时代来看：国风多为春秋时期的作品，有许多采自民间，更多地体现了新声的自由奔放，比较接近当时的口语。（观点不要动）本诗并不是严整的四言句，间杂有二言到八言。也运用了“于、而、之”等语气词和重章叠句的表现手法。遣词造句比较活泼，体现出作者和时代的特色。（结合作品具体作品看着改） 3.如果是国风中言辞激烈的讽刺诗，定性句可换成：XX作品属于国风，是X地的民间曲调（定性），意在讽谏，是变风。4.可加亮点：“风土之音曰风”（郑樵《六经奥论》）第三个困境是不

只看不练假把式

我寻思我都做到这一步了，这总没问题了吧，一个作品你一句话不知道都能有十几点通用的论点给你去用，这怎么可能考不上呢？

哈哈。终究我是有点浅薄，缺乏想象力。有些事不是我能改变的。

回到开头为何你看山的时候，那是“登山则情满于山，观海则意溢于海，我才之多少，将与风云而并驱矣。”厉害死了。一写呢就是“方其搦翰，气倍辞前，暨乎篇成，半折心始。”为什么你看了课本，读了论文，甚至看了其他版本的课本，说的都很厉害，一写就废？

因为眼中之竹，到胸中之竹，到手中之竹。每一步不是顺其自然的，每一步都是一个跨越，都需要付出努力。因为从背书看资料，到解题意，到写答案他也不是顺其自然的，每一步都是一个跨越，都需要付出努力。你连跨越本身都没有意识到，不去正真的多写多练。以为背了书就会答题了，以为知道怎么理解题目就能写全了，以为一般的模板，每个作品的特色，开拓的亮点都背过就考上了。哈哈，这是一种傲慢。你真正全篇模考过吗，正真自己给自己的答案打过分吗，想过怎么写答案写的更好吗？作文真的动笔写了吗？写了之后自己看过吗？想过这个作文离没离题吗？

你不去做，你不去想，看了就以为知道了，背了就以为会用了。

什么叫未达一间。这就叫未达一间。什么叫白给，这就叫白给。

最后，希望大家都能用起来我讲的，而不只是看看热闹。

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