我们为什么要做评论写作100词？

这个系列的视频，是我们新上的一个项目。旨在通过讲解“评论写作100词”，让你的文章更有质感。这也是我们评论写作课的一个附属产品。

大家可以关注视频号“峰哥讲文学考研”，视频更新速度比公众号文章更新速度快。

25评论写作大牛课已经正式开课，专门针对各院校中的【文学评论与写作】题型，包含24次直播课程、上下2册纸质版范文集、月度一对一文章批改。往年多次押中真题，8年经验积累。欢迎免费试听和报名。咨询微信：yiwangwenxue004

▍评论写作100词的用法

在付费课之外，每年必须做出其他人难以超越的高水准公益课程，是我们对自己的要求。今年，我们选择了做最难的科目：评论写作。

到今天为止，我们已经默默发了10多期评论写作100词的系列视频，不少同学转发、追更。但还有部分同学表示：视频很硬核，看完确实很有收获，但是不知道具体应该怎么用。

今天就这个问题，来跟大家详细交流一下。

评论写作100词，每期视频都有5到10分钟的时长，一期逐字稿平均2000来字。那我们为什么要做这么大的量呢？我们做的内容和市面上能买到的诸如《文学术语词典》这样的书又有什么区别呢？

这个系列，叫做评论写作100词，如果你是想针对性地解决评论写作科目的问题，那再合适不过了。即便你不考评论写作，学完它，也能够提升你的文学综合素养，让你看待文学史的视角更深刻。最起码，对文学理论这科来说，是非常有用的补充。

接下来，主要说说，考评论写作的宝子们怎么用。

不管你目标院校考不考评论写作，考多少分，都要想明白评论写作这种题型考察的目的和意图是什么。我们很早就在直播中说过，评论写作考察的是你的综合能力，如果说简答和论述考察的主要是相对固定和确切的知识积累，那评论写作主要考察的就是你的知识运用，从积累到运用有个不小的距离，它们是两种不同的思维模式，这也是为什么很多同学背书背得很好，写作还是一个字都写不出来的原因。

我们在做100词的时候主要考虑的就是通过短时长、大密度和高质量的方式，提升同学从积累到应用这两方面的能力。短时长是考虑到同学们学习时间问题，避免造成太大压力；大密度是每天坚持更新，让同学们能养成一个良好的学习习惯；高质量是对我们自己的要求，这不仅仅是一种简单的转述，我们的讲解要有表达上的原创性，并尽可能做到深入浅出，有趣又有料。

和市面上的词典类书目不同，我们这几分钟的视频不仅会把一个术语讲清楚，还会讲这个术语在不同的文学史的现象和作品中有什么体现，这意味着它不仅会直接帮助你写好文章，学到丰富的理论，还可以让你以全新的方式重新理解文学史上的知识。

每一篇文稿，我们都会参考很多经典专著和论文，所以可以帮助大家以较为轻松的方式了解很多艰深的思想。很多时候，我们写一篇文案，要反复拆解三四篇很长的文章，当然还会重新翻阅一些以前读过的书。许多偏哲学的著作，没有背景知识的同学，恐怕不容易读懂，但又很重要。所以我们会把这些知识进行提炼、综合、通俗化，虽然不能代替大家亲自去读，但从应试的角度来说，无疑能帮大家节省很多时间。

之所以选择做这一百词，是因为大多数同学写作时最大的问题就是没有术语或者不知道怎么用术语。术语对学术写作而言，是基石作用，是你跟阅卷老师进行沟通的有效方式，某种程度上来说，它的作用就好比两个不同省份的人交流，必须借助普通话一样。如果没有普通话这个语言中介，行不行？也行。连比划带猜，也能明白个七七八八，但终究有些障碍。在写作时，没有术语行不行？也行。就是老师看着会感觉你是个圈外人，你的文章寡淡如水。术语可不只是圈子黑话这么简单的学术认同问题，它们的存在就是能精准达意，而且让语言更精炼。

跟日常白话比起来，规范的学术讨论，需要与之相匹配的术语。我们的本科教育，是没有包含术语学习的，所以绝大多数同学在这方面一穷二白。此时，如果你能熟练地使用术语，那你的文章就像镶钻一样，老师一下子就能捕捉到你的水平。如果这些术语的使用，还恰到好处，那阅卷老师肯定会特别惊喜。都这样了，高分肯定没跑。

从比较初级的学习方式来说，初高中阶段，作文背经典好句，跟现在评论写作学术语用术语是一个逻辑。但术语本身绝不仅仅是一种装饰，几乎每一个术语展开来都是一种独特的思维方式，比如凝视，这个我们日常语言就有用，但你想过它和权力与欲望的关系吗？你想到它涉及到人的主体性的自由吗？这些都是理论带给你的。

孔子说：“不学诗，无以言。”你不学理论，既没法说，也没法思考。换句话说，这一百词是帮你从知识接受者过渡到知识生产者的一条捷径，老师写论文的常用词和研究方法，比如现代性啊，谱系学啊，我们都会讲到。

在选择这100词的时候，我们有3个来源和标准。

第一类是一些经典的实用的理论，比如已经做过的媚俗、光晕、诗意地栖居，这些都是同学们常听、高分范文常用的术语。在讲这类理论的时候，我们都会追本溯源，一方面看目前学界主流用法，这时候我们会参考一些权威的词书和论文，另一方面直接看一手资料的解释，也就是找到那些大部头对应的篇目细读。很多时候我们会发现其实际意义和当下通行的理解有很大出入，典型例子就是零度写作，很多同学望文生义地以为这说的就是不动感情地写作，但实际上这种理解根本没抓到重点。

第二类是对大家来说那些陌生却又很重要的理论，部分来自学术前沿，部分直接来自我们考研的历年真题。有一些早就很重要的理论，只是因为翻译和学术研究的滞后，导致这十几年才在学界得到讨论。比如弗洛伊德的怪怖，也有的翻译为暗恐，还有德勒兹的无器官的身体，虽然朱立元教材上有介绍德勒兹，但没有提到无器官的身体。还有之前做的西蒙娜·薇依的力量，我相信没几个同学想到这也能成为一个术语吧。我们多介绍些这样的术语是为了让同学们写作避免同质化，而且能获得理解文学的新思路。

再举个例子：华东师范大学23年写作题居然考了倦怠社会的文艺这个题目，要知道韩炳哲《倦怠社会》这本书虽然很有名，却是2019年才翻译到国内的，这种理论我们当然不会放过。

第三类来自我们评论写作大牛课同学们的提议（传送门：写作课介绍），同学们最想听的术语我们肯定要重点关注像异化、荒诞、生态批评、拟像、结构主义等等，都已经安排好了，目前正在逐一推进。

那下面，大家关心的问题来了，这100词全免费吗？

按照目前的设想，至少会有60期是完全免费开放的。其实我们最初的规划是整个系列60词，后来想了想，都60了干脆做到100吧。所以其实，60期已经有一种自足性和整体性，对很多同学而言也够用了。

我们一往做免费的东西，绝不设套路，同样会兼顾量大管饱。那么剩下的40期要怎么样才能看到呢？其实同样免费，不会另外收费，只要是报了我们的全程班、强化课、评论写作课，不管你报了什么课，都可以完整地听到这100期。

这些视频虽然不长，但是也推荐大家边学边做做笔记，因为里面的知识密度很高，其中一小部分还有一定难度，毕竟一些理论我们讲得过于简单就会完全变味了；当然，如果你想用碎片化时间听听，只要能坚持下去也不错，这就像听英语听多了自然而然地就能开口一样，这些视频也会给你潜移默化的影响。

总之，希望我们这个项目能持久地陪伴你的考研之旅。

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